- •Юридический факультет
- •Оглавление
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •Программа курса «история отечественного государства и права»
- •Тема 1. Рабовладельческие государства на территории нашей страны
- •Тема 2. Раннефеодальные государства на Руси (IX – XIII вв.)
- •Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (нач. XII – XV вв.)
- •Тема 4. Образование Русского централизованного государства и развитие права (XIV – сер. XVI вв.)
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в России (XVI – сер. XVII вв.)
- •Тема 6. Государство и право России в период абсолютизма (вторая пол. XVII–XVIII вв.)
- •Тема 7. Государство и право России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая пол. XIX в.)
- •Тема 8. Государство и право России в период развития капитализма (вторая пол. XIX в.)
- •Тема 9. Государство и право России в период революции (1905–1907 гг.)
- •Тема 10. Государство и право России в период первой мировой войны (1914–1917 гг.)
- •Тема 11. Государство и право в России после Февральской буржуазно-демократической революции (февраль–октябрь 1917 г.)
- •Тема 12. Создание Советского государства и права (октябрь 1917–1918 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918–1920 гг.)
- •Тема 14. Советское государство и право в период новой экономической политики (1921–1929 гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (1930–1941 гг.)
- •Тема 16. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 –1945 гг.)
- •Тема 17. Советское государство и право в период восстановления народного хозяйства в послевоенные годы (1945-сер. 1950 гг.)
- •Тема 18. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (сер. 50 – сер. 60-х гг.)
- •Тема 19. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (сер. 60 – сер. 80-х гг.)
- •Тема 20. Советское государство и право в период реформирования ссср и его распада (1985–1991 гг.)
- •Тема 21. Государство и право Российской Федерации (90–е гг. XX – нач. XXI вв.)
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Древнерусское государство и право (IX-XII вв.) (4 часа)
- •Методические рекомендации по первому вопросу
- •Методические рекомендации по второму вопросу
- •Методические рекомендации по третьему вопросу
- •Методические рекомендации по четвертому вопросу
- •Методические рекомендации по пятому вопросу
- •Методические рекомендации по шестому вопросу
- •Тема 2. Псковская судная грамота (2 часа)
- •Методические рекомендации по первому вопросу
- •Методические рекомендации по второму вопросу
- •Методические рекомендации по третьему вопросу
- •Методические рекомендации по четвертому вопросу
- •Методические рекомендации по пятому вопросу
- •Тема 3. Образование Русского централизованного государства (XIV – XV вв.). Судебник 1497 года
- •Методические рекомендации по первому вопросу
- •Методические рекомендации по пятому вопросу
- •Тема 4. Сословно-представительная монархия в России (вторая пол. XVI – первая пол.XVII вв.). Судебник 1550 года (2 часа)
- •Тема 5. Соборное Уложение 1649 года (4 часа)
- •Методические рекомендации по первому вопросу
- •Методические рекомендации по пятому вопросу
- •Тема 6. Образование и развитие абсолютной монархии в России (вторая пол. XVII – XVIII вв.) (3 часа)
- •Тема 7. Административная и судебная реформа Екатерины II (2 часа)
- •Тема 8 . Крестьянская реформа 1861 года (3 часа)
- •Тема 9. Судебная реформа 1864 года (4 часа)
- •Тема 10. Уголовное право во второй половине
- •XIX –нач. XX вв. (4 часа)
- •Тема 11. Гражданское право во второй половине
- •XIX –нач. XX вв. (4 часа)
- •Тема 12. Государственная власть и право в Российской империи в 1905-1907 гг. (4 часа)
- •Тема 13. Первые правовые акты советского государства (4 часа)
- •Тема 14. Первый советский семейный кодекс (2 часа)
- •Тема 15. Правовые формы организации и деятельности Советского Суда в 1917-1922 гг. (4 часа)
- •Тема 16. Уголовный кодекс рсфср 1922 года (2 часа)
- •Теме 17. Гражданский кодекс рсфср 1922 года (4 часа)
- •Тема № 18. Образование ссср. Конституция ссср 1924 года (2 часа)
- •Тема 19. Конституция ссср 1936 года (4 часа)
- •Темы для самостоятельной работы студентов
- •Темы курсовых работ по курсу «история отечественного государства и права»
- •Методические рекомендации по подготовке и написанию курсовых работ
- •Литература
Тема 7. Административная и судебная реформа Екатерины II (2 часа)
Создание органов губернского и уездного управления по «Учреждению для управления губерний Всероссийской империи».
Судебная реформа Екатерины II.
Устав благочиния.
Источники:
Законодательство Екатерины II: В 2-х т. Т. 1. – М.: Российское право, 2000.
Российское законодательство X-XXвеков. – М., 1988. Т.5
Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. – М., 1998.
Литература:
Абсолютизм в России. /Под ред. Н.М. Дружинина, Н.И. Павленко и др. – М., 1964.
Батуев С.В. История государства Российского. Историко-библиографические очерки XVII-XVIIIвв. – М., 1994.
Владимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. – Ростов-н/Дону, 1995.
Мироненко С.В. Самодержавие и реформы: политическая борьба в России в начале XIXв. – М., 1989.
Полубинский В.И. Сыскная полиция России //Журнал российского права. – 2000. – №5/6.
Развитие русского права (первая пол. XVII-XVIIIвв.) /Под ред. Е.Н. Сарипелова. – М.,1992.
Рогожин А.И., Ярмыш А.Н. Государство и право в России в период становления и развития абсолютизма (IIпол.XVII– конецXVIIIвв.) – Киев, 1989.
Сафонов М.М. Проблемы реформ в правительственной политика России на рубеже XVIIIиXIXвв. – Л., 1988.
Черняк В.З. История государственного и муниципального управления России. – М., 2001.
Уясните содержание понятий:городничий, пристав, просвещенный абсолютизм, устав благочиния.
Методические рекомендации по первому вопросу
Дайте характеристику «Учреждения для управления губерний Всероссийской империи» как первого в истории российского права законодательного акта, посвященного местному управлению. Причины его принятия. Роль Екатерины II. Как сказалось на этом акте влияние идей Ш. Монтескье о разделении властей?
Как отразились в Учреждении тенденции централизации и децентрализации. Как изменялось административно-территориальное устройство России? Принципы административного деления? Как было организовано управление губерниями, уездами и городами? Какую роль играли: губернское управление, уголовная палата, палата гражданского суда, казенная палата? Функции губернатора. Роль генерал-губернатора (наместника). Функции городничего? Роль капитан-исправника.
С какой целью на местах был создан приказ общественного призрения? Результаты его деятельности.
Как сказалось расширение прав и компетенции местных чиновников и учреждений на центральном управлении? Последствия реформы местного управления.
Методические рекомендации по второму вопросу
Система сословных судов, созданная Екатериной II. Регламентация их деятельности. Какие инстанции были предусмотрены для обжалования приговоров и решений суда? Как реорганизовывалось отделение гражданского судопроизводства от уголовного? Как назывались специальные уголовные и гражданские судебные органы? Сословный подход.
Суды первой инстанции: уездный суд, городовой магистрат или нижняя расправы? Суд второй ступени – верхний земский суд, губернский магистрат или верхняя расправа. Его компетенция. Роль палаты уголовного суда и палаты гражданского суда. Функции Сената как высшей судебной инстанции.
Методические рекомендации по третьему вопросу
Вспомните, когда и где впервые в России были созданы специальные органы полицейского управления? Какую роль в реформе местного управления сыграл «Устав благочиния или полицейский» (1782 г.). Его роль в становлении полицейского права. Дайте его общую характеристику. Каким образом этот нормативный акт определял устройство полицейского аппарата городов? Кто выполнял полицейские функции в Петербурге и в других городах?
Какова роль Управы благочиния? Где она учреждалась? Принципы деятельности. Каким стало административное деление городов в полицейском отношении? Последствия. В чем отличие вторжения в частную жизнь подданных в эпоху Екатерины IIот петровского времени.
Раскройте содержание правил поведения подданных в общественных местах. Как повлияли просветительские взгляды Екатерины IIна раздел «Правила добронравия»?