- •Министерство образования и науки рф
- •Аннотация курса
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Нормативные и правовые акты:
- •Дополнительная литература
- •17. Грешилов а.А., Назаренко б.П. Об уровневом образовании. Размышления по поводу очередной реформы // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 11. – с. 86
- •92. Шереги ф. Э. Социология образования: прикладные исследования. — м.: Academia, 2004. Словари и справочники
- •Периодические издания
- •Электронные ресурсы:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии образования (4 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 2. Предметное поле социологии образования (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 3. Образование как социальная система (2 часа)
- •Литература
- •Крюков, д. Информационно-образовательная среда современного вуза / д. Крюков // Высшее образование в России. – 2008. - № 11.
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 4. Институционализация образования (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 5. Парадигмы образования (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 6. Функции образования в обществе (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 7. Роль образования в процессе социализации личности (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 8. Социально-профессиональные общности в образовании
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 9. Образование и рынок труда (2 часа)
- •Литература
- •Илясов, е. Оценка эффективности деятельности центров содействия занятости учащейся молодежи / е. Илясов // Высшее образование в России. – 2008. - № 9.
- •Фавстов, ю.К., Эйзипс, м. А., Калинин, в.Г. Интеграция образования и производства: опыт и проблемы / ю.К. Фавстов и др. // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 5.
- •Харченко, к. Студент на рынке труда: представления и жизненные реалии / к. Харченко // Высшее образование в России. – 2008. - № 9.
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Ролевая игра «Трудоустройство»
- •Тема 10. Элитное и элитарное образование (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Ролевая игра «Элитное и элитарное образование в России: современное состояние и перспективы развития»
- •Тема 11. Образование и гендер (2 часа)
- •Литература
- •Бутковская, с.А. О взаимосвязи гендерной идентичности и профессионального самоопределения в юношеском возрасте / с.А. Бутковская // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 4.
- •Ярославкина, е.В. Образ мира женщин с разной гендерной идентичностью / е.В. Ярославкина // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 10. – с. 80
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 12. Качество образования как социологическая проблема (2 часа)
- •Литература
- •Тестов, в. Качество и фундаментальность высшего образования / в. Тестов // Высшее образование в России. – 2008. - № 10
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 13. Инновации в образовании (2 часа)
- •Литература
- •Зернов, в.А.: Будущее за теми, кто мыслит и действует инновационно / в.А. Зернов // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 9. – с. 26
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 14. Дистанционное образование как способ обеспечения функциональной грамотности населения (2 часа)
- •Литература
- •Андреев, а. Открытые образовательные ресурсы / а. Андреев // Высшее образование в России. –2008. - № 9.
- •Карпова, е.И. Дистанционные обучающие технологии в гуманитарном образовании взрослых / е.И. Карпова // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 9. – с. 58
- •Миннибаев, е. Дистанционное образование в России: реальные условия и проблемы развития / е. Миннибаев // Высшее образование в России. – 2008. - № 11.
- •Позднеев, б. Стандартизация и сертификация - основа гарантий качества в сфере е-Learning / б. Позднеев // Высшее образование в России. – 2008. - № 11.
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 15. Государственная политика в сфере образования
- •Литература
- •Национальный проект "Образование" в действии // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 1. – с. 83
- •Национальный проект «Образование» на новом этапе // Высшее образование сегодня. – 2006. – № 12.
- •Пепеляева, л.В. Национальный проект «Образование»: финансовые аспекты / л.В. Пепеляева // Высшее образование сегодня. – 2006. – № 12. – с. 4
- •Репьев, ю.Г. Модернизация высшего образования в России: мифы и реальность / ю.Г. Репьев // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 4.
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Тема 16. Технология эмпирического исследования образования (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
Задания к самостоятельной работе студентов
1. Проанализировав определение функциональной грамотности, предлагаемое ЮНЕСКО («Международная стандартная классификация образования». ЮНЕСКО, 1998), предложите свои критерии для определения функциональной неграмотности.
2. Заполните таблицу и проведите сравнительный анализ преимуществ и недостатков традиционного и дистанционного образования.
|
Преимущества |
Недостатки |
Традиционное образование |
|
|
Дистанционное образование |
|
|
3. Проанализируйте особенности моделей дистанционного обучения в разных странах.
4. Сделайте сравнительный анализ деятельности преподавателя и тьютора.
Тема 15. Государственная политика в сфере образования
1. Современное состояние отечественного образования.
2. Специфика реформирования образования в эпоху социальных трансформаций.
3. Оптимизация вузовского образовательного пространства.
Понятия: реформа образования, социальная политика, вузовское образовательное пространство, аккредитация, аттестация, Болонский процесс, Болонская декларация, двухуровневое образование, бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура.
Литература
Акулич, М.М. Образование в условиях глобализации / М.М. Акулич // Университетское управление. – 2005. – № 5 (38). – С. 50 – 57.
Артамонова, М.В. Преподаватели и руководители вузов об интеграции в европейское образовательное пространство / М.В. Артамонова // Социс. – 2008. – № 1.
Астапов, М. Основные направления региональной образовательной политики / М. Астапов // Вестник образования. – 2007. - № 2. – С. 18 – 26.
Барабанова, С. Законодательство и образование (Быть ли в России Кодексу об образовании?) / С. Барабанова // Высшее образование в России. –2008. - № 2.
Башмакова, Н.И. Мировые тенденции развития высшего образования в XXI веке: видение ЮНЕСКО и практика реформ / Н.И. Башмакова // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 1.
Беседина, В. Роль социально-правовых институтов в реализации национального проекта «Образование» / В. Беседина // Вестник высшей школы. – 2006. – № 10. – С. 52 – 54.
Борисова, Н. Социальная политика в области инклюзивного образования: контекст либерализации и российские реалии / Н. Борисова // Журнал исследований социальной политики. – 2006. – Т. 4. – № 1. – С. 103 –121.
Бутенко, И.А, Социальные аспекты образовательной политики в Онтарио (Канада) / И.А. Бутенко // Журнал исследований социальной политики. – 2006. – Т. 4. – № 1.
Волков, А.Е., Кузьминов, Я.И., Реморенко, И.М., Рудник, Б.Л., Фрумин, И.Д., Якобсон, Л.И. Модель системы образования России в перспективе 2020 года: поворот к экономике, основанной на знаниях / А.Е. Волков и др. // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 5. – С. 4
Воскресенская, Н.М. Опыт разработки стандартов образования в зарубежных странах / Н.М. Воскресенская // Вопросы образования. – 2004. – № 3. – С. 143 – 161.
Геворкян, Е.Н., Мотова, Г.Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования: опыт Российской Федерации / Е.Н. Геворкян, Г.Н. Мотова // Вопросы образования. – 2004. – № 4. – С. 150 – 165.
Голуб, Ю. Власть, общество и проблемы модернизации российского образования / Ю. Голуб, А. Поздняков // Власть. – 2004. – № 8. – С. 19 – 23.
Государственные приоритеты в науке и образовании / Отв. ред. А.И. Ракитов. – М.: РАН ИНИОН, 2001. – 232 с.
Гребнев, Л. Федеральный образовательный стандарт: от Перечня направлений (специальностей) – к Классификатору образовательных программ / Л. Гребнев // Высшее образование в России. – 2007. - № 3.
Дежина, И.Г. Государственная кадровая политика в сфере науки и ее результаты / И.Г. Дежина // Университетское управление. – 2006. –№ 6 (46). – С. 64 – 70.
Демиденко, Э.С. Перспективы образования в меняющемся мире / Э.С. Демиденко // Социс. – 2005. – № 2. – С. 80 – 87.
Джонстоун, Д.Б. Студенческие кредиты в Российской Федерации: варианты политик / Д.Б. Джонстоун // Университетское управление. – 2006. – № 3 (43). – С. 42 – 58.
Днепров, Э.Д. Образовательный стандарт – инструмент обновления содержания общего образования / Э.Д. Днепров // Вопросы образования. –2004. – № 3. – С. 77 – 117.
Дружинина, М. Языковая образовательная политика / М. Дружинина // Высшее образование в России. – 2007. - № 3.
Жураковский, В., Федоров, И. Модернизация высшего образования: проблемы и пути их решения / В. Жураковский // Высшее образование в России. – 2006. – № 2. – С. 3 – 15.
Зайцев, Д.В. Трансформация социально-образовательной политики России / Д.В. Зайцев // Вестник МГУ. – Серия 18. – 2004. - № 4 (149-158).
Зиятдинова, Ф.Г. Российская образовательная политика в свете зарубежного опыта / Ф.Г. Зиятдинова // Социс. 2006. – № 5. – С. 51 – 58.
Каспржак, А.Г., Логинова, О.Б., Поливанова, К.Н. Стандарт образования: история разработки и итоги / А.Г. Каспржак и др. // Вопросы образования. – 2004. –№ 3. – С. 24 – 43.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Вестник образования. – 2002. - № 6.– С. 5 – 17.
Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006 – 2010 годы // Народное образование. – 2006. - № 1. – С. 243 – 259.
Лазарев, Г.И. Глобальные вызовы современной образовательной системе. Каким будет ответ университетов? / Г.И. Лазарев // Университетское управление. – 2005. – № 2 (35). – С. 8 – 14.
Матейкович, М.С. Правовое обеспечение модернизации высшего профессионального образования в Российской Федерации / М.С. Матейкович // Университетское управление. – 2005. – № 5 (38). – С. 26 – 30.
Медведев, Д.А.: России нужна программа развития сети научно-образовательных центров / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 8. – С. 2.
Мельник, В.В. Глобальные тенденции и особенности модернизации высшего профессионального образования в России / В.В. Мельник // Университетское управление. – 2005. – № 5 (38). – С. 58 – 63.
Нарбут, Н.П., Подвойский, Д.Г., Пузанова, Ж.В., Цвык, В.А. Опыт применения принципов Болонского процесса в социологическом образовании / Н.П. Нарбут и др. // Социс. – 2008. – № 9.