- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение
- •Тема 1. Современные измерения российского исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 2. Формационная, либеральная, модернизационная и цивилизационная модели измерения российской истории о проблемах становления русской государственности Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 3. Этапы собирания русских земель в единое государство. Внутренняя и внешняя деятельность русских князей Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Оценка деятельности Ивана IV в исторической Литературе Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •II. Тесты
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Последствия Смутного времени с точки зрения различных измерений исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Общественно-политическая мысль в России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Культура России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Буржуазные реформы II половины хiх в.: причины, содержание и последствия Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 9. Россия во второй половине XIX – начале хх в. Традиции и новации в повседневной жизни российского общества в период раннеиндустриальной модернизации Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Тема 10. Культура России в XIX в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 7.2. Политические партии России на рубеже веков
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 8. Проблемы национально-государственного устройства Советского государства в 1920-1930-х годах Цели и задачи изучения темы
- •Задания
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 9. Эволюция политической системы в 1920-1930-е годы Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 10. Этапы Великой Отечественной войны
- •Тема 11. Геополитические изменения в мире в 1946–1991 гг. Распад ссср
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Образ жизни советского человека 1946-1991: сравнительный анализ Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 13. Проблемы социокультурного развития современной России (90-е годы XX – начало XXI вв.) Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Задания
Тесты
Соотнесите между собой фамилии представителей культуры и науки второй половины XVIII в. и область их деятельности
1. И.И. Ползунов, И.П. Кулибин 2. В. Беринг, А.И. Чириков 3. М.М. Щербатов, В.Н. Татищев 4. А.Д. Кантемир, А.П. Сумароков |
а) географические исследования б) технические изобретения в) литература г) исторические исследования |
2. Соотнесите между собой фамилии авторов и принадлежавшие им труды.
1. Фонвизин Д.И. 2. Карамзин Н.М. 3. Державин Г.Р. 4. Сумароков А.П. |
а) «Бедная Лиза», «Письма русского путешественника»; б) «Недоросль», «Бригадир»; в) «Хорев», «Синав и Трувор» г) «Фелица», «Вельможа» |
Какой архитектурный стиль приходит на смену русскому барокко во второй половине XVIII в.?
а) ампир;
б) шатровая архитектура;
в) монументализм;
г) классицизм.
4. Картина «Портрет крестьянки» написана:
а) Ф.С. Рокотовым
б) Д.Г. Левицким
в) И.П. Аргуновым
г) В.Л. Боровиковским
5. В 1719 г. в Петербурге был открыт музей для свободного посещения. Как он назывался?
а) Эрмитаж
б) Русский музей
в) Военно-морской музей
г) Кунсткамера
II. На основе изученного материала заполните таблицу, в которой обобщите основные достижения, связанные с деятельностью известных представителей культуры XVIII в.
Исторический деятель |
Род деятельности |
Основные результаты деятельности |
Баженов В.И. Кантемир А.Д. Карамзин Н.М. Крашенинников С.П. Кулибин И.П. Левицкий Д.Г. Ломоносов М.В. Ползунов И.И. Посошков И.Т. Сумароков А.П. |
|
|
Основные понятия
Обмирщение, социокультурный раскол, классицизм, барокко
Контрольные вопросы
Какой период российской истории XVIII в. вы назвали бы периодом расцвета отечественной культуры. Почему? С чем он был связан?
Сравните ценностные ориентации россиян в начале и конце XVIII в. О чем они свидетельствуют?
Как сказалась политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II на развитии просвещения, науки и других областей культурной жизни страны?
Приверженец модернизационной теории А.Б. Каменский подчеркивает, что «одетый в европейское платье, европейски образованный русский человек, ценитель и знаток философии и изящных искусств, стал полноправным членом семьи народов Европы, внося свой вклад в развитие ее цивилизации». Можно ли так оценивать итог преобразований в области культуры XVIII в.? Какие противоречия заложены в данной оценке?
Литература
Академия наук в истории культуры России XVIII – XX вв. СПб., 2010.
Анисимов Е.Петр Великий. Личность и реформы. СПб., 2009.
Березовая Л.Г., Берлякова Н.П.История русской культуры. В 2 т. Т.1 М., 2009.
Воспоминания русских крестьян XVIII – первой половины XIX в. М., 2006.
Длуголенский Я.Н.Век Анны и Елизаветы. Панорама столичной жизни. СПб., 2009.
История России XVIII – XIX вв. Под ред. Милова Л.В. М., 2010.
Павленко Н.И.История России с древнейших времен до 1861 г. М., 2010. С. 279–295, 321–326, 378–404.
Россия и русский двор в первой половине XVIII в. Серия: Ядро истории российской. М., 2010.
Русская церковь и казачество в эпоху Петра I. М., 2009.