- •Социология
- •Введение
- •Учебно-тематический план
- •Литература по всему курсу
- •Интернет-ресурсы
- •Справочные материалы и тесты для закрепления материала
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Понятия и термины
- •Рекомендации по самостоятельному изучению тем курса
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Тема № 2. История развития социологической мысли в России Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тема № 5. Социализация. Социальные статусы и роли Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Тема № 6. Понятие и формы существования культуры Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Тема № 7. Социальные взаимодействия Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Тема № 8. Социальный контроль и девиация Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Тема № 9. Понятие и типологии общества Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Тема № 11. Общности и социальные группы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Понятия и термины
- •Тема № 15. Социальные движения Вопросы для самостоятельного изучения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Понятия и термины
- •Планы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Тема № 1. Социология как наука: методология и история становления дисциплины
- •Тема № 2. Методология социологического исследования
- •Тема № 3. Общество и природа: взаимодействие и взаимовлияние
- •Тема № 4. Социальные общности и группы
- •Тема № 5. Социальная структура общества
- •Тема № 6. Социальные процессы и социальные отношения
- •Тема № 7. Социальные институты и организации
- •Тема № 8. Культура и общество
- •Тема № 9. Человек в системе социальных связей
- •Тема № 10. Социальное поведение и социальный контроль
- •Примерный перечень вопросов для зачета
- •Содержание
Интернет-ресурсы
Институт социологии Российской Академии Наук: http://isras.ru/
Социологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова: http://www.socio.msu.ru/
Факультет социологии СПбГУ: http://www.soc.pu.ru
Журнал «Социологические исследования» (Социс): http://www.isras.ru/socis.html
«Журнал социологии и социальной антропологии»: http://www.soc.pu.ru/publications/jssa/
Журнал «Общественные науки и современность» http://www.ecsocman.edu.ru/ons/
ВЦИОМ: http://www.wciom.ru/
Левада-Центр: http://www.levada.ru/
Фонд «Общественное мнение»: http://www.fom.ru/
Справочные материалы и тесты для закрепления материала
Творогов А.Е., Тихомирова Г.В. Социология: Учебно-методическое пособие. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2011. – 299 с.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Семинар по теме № 12. Социальная стратификация
и социальное неравенство.
Вопросы для обсуждения
1. Социальное неравенство в современном мире и в России: критерии, причины, последствия, тенденции.
2. Понятие и критерии социальной стратификации. Исторические типы стратификации
3. Средний класс в развитых странах и в России: критерии среднего класса в разных странах, портрет типичного представителя, значение.
Методические рекомендации
Занятие проходит в форме проблемного семинара на основе обзора и обсуждения актуальных статей (не старше последних 5-7 лет) из газетной и журнальной периодики.
При подготовке первого вопроса следует обращать внимание на материалы, показывающие различные аспекты социального неравенства, рассматриваемого как неравномерное распределение дефицитных ресурсов (от дохода, до доступа к образованию, медицине, информации и т.д.). Необходимо показать социальные причины неравенства (например, международное разделение труда, коррупция в стране) и его последствия (например, революции, отставание страны в развитии); вскрыть современные тенденции, показав на данных статистики, усиливается или уменьшается бедность в мире и в России.
При рассмотрении второго вопроса
При раскрытии третьего вопроса нужно учитывать многообразие точек зрения на то, кого следует относить к среднему классу, так как средний класс это нечто большее, чем определенный уровень дохода. Показать статистику величины и динамики среднего класса в развитых странах и в России. Найти материалы, иллюстрирующие как выглядит типичный представитель среднего класса. Раскрыть значение среднего класса для стабильности общественной жизни и формирования гражданского общества.
Литература
Ярошенко С. С. Четыре социологических объяснения бедности: ( опыт анализ зарубежной литературы) // СОЦИС. - 2006. - № 7. - С. 34-42.
Балобанова Е. Г. Средний класс как объект исследований российских социологов // Общественные науки и современность. - 2008. - № 1. - С. 50-55.
Соловьев В. Н. Специфическая роль среднего класса как элемента формирующегося гражданского общества // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - № 4. - С. 89-97.
Шкаратан О. И., Ястребов Г. А. Российское неоэтакратическое общество и его стратификация // СОЦИС. - 2008.- № 11. - С. 40-50.
Симонян Р. Х. Средний класс: социальный мираж или реальность? // СОЦИС. - 2009.- № 1. - С. 55-61.
Огородова О. Б. Проблемы становления среднего класса как социально-политического субъекта в современной России // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. - 2008. - № 4. - С. 147-149.
Кузнецова Е. С. Средний класс: западные концепции / Е. С. Кузнецова; Е. Кузнецова // Мировая экономика и международные отношения. - 2009. - № 2. - С. 19-28.
Тихонова Н. Е. Малообеспеченные в современной России: специфика уровня и образа жизни // СОЦИС. - 2009. - № 10. - С. 29-40.
Севастьянов А. Н. Миф о среднем классе // СОЦИС. - 2010. - № 1. - С. 146-150.
Лежнина Ю. П. Социально-демографические факторы, определяющие риск бедности и малообеспеченности // СОЦИС. - 2010. - № 3. - С. 36-45.
Кармадонов О. А. Социальная стратификация в дискурсивно-символическом аспекте // СОЦИС. - 2010.- № 6. - С. 3-13.
Иванов Н. П., Гоффе Н. В., Монусова Г. А. Глобализация и бедность // Мировая экономика и международные отношения. - 2010. - № 9. - С. 29-42.
Денисенко М. Б., Калмыкова Н. М. Демография: учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 2009. - 424 с.
Вишневецкий К. В. Урбанизация и ее влияние на процессы виктимизации населения // Юридический мир. - 2006. - № 3. - С. 65-70.
Гриценко Г. Д., Маслова. Т. Ф. Мигранты в новом сообществе: адаптация и/или интеграция // СОЦИС. - 2010. - № 5. - С. 82-86.
Клупт М. А. Демографическая повестка XXI века: теории и реалии // СОЦИС. - 2010.- № 8. - С. 60-71.
Брус В А. Современные черты миграционных процессов и миграционной политики в странах Западной Европы // Конституционное и муниципальное право. - 2010. - № 12. - С. 66-70.
Шкаратан О. И. Ожидания и реальность. Социальная мобильность в контексте проблемы равенства шансов // Общественные науки и современность. - 2011. - № 1. - С. 5-24.
Шкаратан О. И., Ястребов Г. А. Сравнительный анализ процессов социальной мобильности в СССР и современной России // Общественные науки и современность. - 2011. - № 2. - С. 5-28.