Методические рекомендации для преподавателей

В образовательный стандарт по специальности «Сестринское дело» предмет «Педагогика с методикой преподавания» введен в специальные дисциплины по федеральному компоненту, в соответствии с государственными требованиями к обязательному минимуму к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности. В состав предмета включается информация из двух разделов психологических наук: теоретические основы практической психологии; методико-исследовательские основы практической психологии Педагогика с методикой преподавания является основным предметом для организации производственной педагогической практики на рабочем месте и формирует умения и навыки практического применения педагогических навыков и технологий.

В результате прохождения производственной педагогической практики студент должен:

- владеть методами педагогической диагностики в системе дополнительного образования;

- различать методики педагогической и профессиональной деятельности;

- изучить отечественные и зарубежные работы в области педагогического опыта;

- иметь представление о различии лекционных и практических занятиях;

- знать современные проблемы отечественного образования;

- овладеть принципами и методами обучения на рабочем месте;

- самостоятельно изучить ряд теоретических работ по проблемам отечественной педагогики;

- овладеть методикой рецензирования.

В ходе прохождения практики у студентов будут формироваться профессиональные умения и навыки в диагностике специальных способностей и профессиональных консультаций. В программе представлены рекомендованная литература.

Пояснительная записка

В программу по производственной педагогической практике включен материал, соответствующий Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (утвержден 15.03.2000 г. Министерством образования Российской Федерации) и требованиям к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 060109.65 – Сестринское дело. Предмет «Педагогика с методикой преподавания» относится к обязательному федеральному компоненту профессиональной подготовки.

Учебному заведению дано право самостоятельно разрабатывать и утверждать основные программы вуза для подготовки менеджера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. В качестве основы для разработки программы по производственной педагогической практике использована программа «Педагогика с методикой преподавания», утвержденная кафедрой истории и педагогики Кольского филиала Петрозаводского государственного университета, для студентов по специальности 060109.65 – Сестринское дело.

Главной целью курса подготовки менеджера в сфере образования является формирование педагогической компетенции, под которой понимается умение интерпретировать научную информацию и формировать навык мыслетехнического и рефлексивного ее применения. Именно поэтому педагогическая компетенция менеджера в сфере образования базируется как на профессиональных педагогических знаниях, так и на высоком уровне владения методиками образовательного и воспитательного процессов.

В целом курс предполагает формирование у студентов современного взгляда на государственную образовательную политику и систему педагогических коммуникаций, знакомит с инновационными технологиями и методическими рекомендациями по оптимальному использованию различных форм учебного процесса.

Организуя производственную педагогическую практику на рабочем месте студенты должны научиться владеть всеми доступными педагогическими методами: беседой, лекцией, объяснением, разъяснением. Умело использовать наглядные методы и методы формирования знаний, умений, навыков.

Программа содержит информацию по этапам прохождения психолого-педагогической практики, что в свою очередь способствует формированию методико-исследовательские основы практической психологии

Программа рассчитана на 120 часов самостоятельной деятельности студента на приобретение практических навыков и профессионального мастерства.

Распределение времени по плану:

№ п\п	МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ	КОЛ-ВО НЕДЕЛЬ	КОЛ-ВО ЧАСОВ
А	Производственная педагогическая практика	4нед.	120 часов
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.	Знакомство с системой профессионального дополнительного обучения на рабочем месте. Беседа с организаторами профессионального обучения. Знакомство с перспективным планированием в системе профессионального обучения. Подбор литературных источников для содержательной части учебного материала. Выбор темы и разработка плана тематического занятия в системе профессионального дополнительного обучения на рабочем месте. Беседы и обсуждение содержания занятий с ведущим специалистом по профессиональному обучению на рабочем месте. Подготовка конспекта по теме занятия. Проведение занятий по утвержденным планам профессионального обучения на рабочем месте. Анализ проведенного занятия и обсуждение со специалистами. Подготовка отчета по педагогической практике. Зачет по педагогической практике.	1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя	10 часов 20 чесов 30 чесов 10 чесов 20 чесов 30 часов
	ВСЕГО:	4нед.	120 ч.
Этапы организации психолого-педагогической практики 1 Этап

1. Познакомится с системой профессионального дополнительного обучения на рабочем месте.

2. Организовать встречу и беседу с организаторами профессионального обучения.

3. Познакомиться с перспективным планированием в системе профессионального обучения.

4. Подобрать необходимую литературу для содержательной части учебного материала.

2 Этап

1. Выбрать тему и разработать план тематического занятия в системе профессионального дополнительного обучения на рабочем месте.

2. Организовать беседу и обсуждение содержания занятий с ведущим специалистом по профессиональному обучению на рабочем месте.

3. Подготовить конспект по теме занятия.

3 Этап

1. Организовать проведение занятий по утвержденным планам профессионального обучения на рабочем месте.

2. Организовать анализ проведенного занятия и обсуждение со специалистами.

3. Подготовить рецензию на одну из статей по проблемам современной педагогики.

4. Подготовить отчет по производственной педагогической практике.