- •Cытых о.Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине Философия
- •Сытых о.Л. Философия
- •1. Организационно-методический раздел цели освоения учебной дисциплины
- •Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов очной формы обучения
- •3. Содержание курса лекций
- •Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии
- •Семинарское занятие № 3. Философия античности
- •Б). Космизм н. Бердяева. Экзистенциальные мотивы в творчестве н. Бердяева
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Философская онтология.
- •Тема 5. Философия и методология науки.
- •Тема 6. Социальная философия и философия истории.
- •Тема 7. Философская антропология.
- •Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.
- •5. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов
- •7.Примерный перечень экзаменационных вопросов
- •8.Тесты по философии Предмет философии
- •Функции философии
- •Специфика философского знания
- •Картины мира
- •9.Методические указания студентам
- •Самостоятельная работа
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •656049, Барнаул, ул. Димитрова, 66.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Кафедра эмпирической социологии и конфликтологии
Cытых о.Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине Философия
направления «Социальная работа»
Рассмотрено и утверждено
на заседании кафедры
от «30» июня 2012 г.
Сытых о.Л. Философия
Учебно-методический комплекс. – Барнаул: АлтГУ, 2012. 29 с.
Обсуждено и одобрено на заседании кафедры эмпирической социологии и конфликтологии и учебно-методической комиссией ФС АлтГУ 30 июня 2012г.
Рецензент: Растов Ю.Е., д.с.н. профессор, зав кафедрой эмпирической социологии и конфликтологии АлтГУ
Председатель учебно-методической комиссии, зам. декана ФС АлтГУ, к.с.н., доцент Чуканова Т.В.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов ФС АлтГУ. В нем излагается краткое содержание курса лекций по философии, планы лекционных и семинарских (практических) занятий, перечень примерных вопросов к экзамену, а также контрольные задания и методические рекомендации по некоторым темам семинаров. В информационных целях дается интерпретация ключевых понятий. К каждой теме семинарских занятий предлагается список литературы.
Сытых О.Л., 2012.
Алтайский госуниверситет, 2012.
Факультет социологии, 2012.
1. Организационно-методический раздел цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины философия являются:
Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Форма итогового контроля – экзамен.
Организация текущей аттестации: проводится в интерактивной и письменной формах при выполнении практических заданий индивидуального и группового характера, при разработке проекта по (тематика дисциплины), а также в форме выступлений на семинарских занятиях.
Организация итоговой аттестации по курсу (с критериями оценивания):
Осуществляется в форме экзамена, на котором проверяются знания основных вопросов (тематика дисциплины).
Оценка «отлично» ставится в случае, если студент покажет глубокое, исчерпывающее понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, продемонстрирует умения анализировать ситуации, релевантные задачам его профессиональной квалификации.
Оценка «хорошо», если студент владеет знаниями теории и практики, показывает достаточное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, но имеет некоторые недостатки в ответах.
Оценка «удовлетворительно» в случае, если отвечающий показывает твердое знание и понимание вопросов программы, но ответы содержат несущественные ошибки и неточности, при ответах рекомендованная литература использована недостаточно.
Оценка «неудовлетворительно», если имел место неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов, неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.