- •Министерство спорта российской федерации
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Теория физической культуры и спорта»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Теория физической культуры и спорта» для студентов 3 курса до
- •Содержание и последовательность прохождения учебного материала. Краткое содержание лекционного курса
- •Семинарские занятия Семинарское занятие № 1.
- •Тема 1. ФизичесКая культура в системе воспитания
- •Семинарские занятия № 2-4
- •Тема 2. Физическое воспитание детей школьного возраста (8 часов)
- •Тема 3. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного и продленного дня школьников. Физическое воспитание детей подготовительной и специальной медицинских групп (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 4. ФизичесКая культура в системе воспитания студентов пту, ссузов, вузов (2 часа) Содержание
- •Семинарское занятие № 4
- •Тема 5. Физическая культура в системе научной организации труда, расширенного отдыха и восстановления работоспособности людей молодого и зрелого возраста (2 часа) Содержание
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Перечислите основные задачи профессионально-прикладной физической подготовки (ппфп):
- •Семинарское занятие № 5
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •По дисциплине «Теория и методик4а физической культуры и спорта» для студентов III курса специальности 032 100.62 «Физическая культура и спорт» учебный модуль
- •Оценка посещаемости учебных занятий
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольной работы
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Блок контрольных заданий по предмету «Теория физической культуры и спорта» для студентов 3-го курса
- •1.Формы построения занятий в физическом воспитании.
- •2. Планирование и контроль в физическом воспитании.
- •3. Средства и методы физического воспитания детей дошкольного возраста.
- •4. Организация работы по физической культуре в дошкольных учреждениях.
- •5. Средства и методы физического воспитания детей школьного возраста.
- •6. Организация работы по физической культуре в школьных учреждениях.
- •7. Технология разработки документов планирования по физическому воспитанию.
- •8. Физическое воспитание студенческой молодежи.
- •9. Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности.
- •10. Физическое воспитание в старшем возрасте.
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю
Рекомендации по работе с литературой
При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на следующие литературные источники: учебники по Теории физической культуры и спорту, Теории и методике физического воспитания, физиологии человека, психологии, учебные пособия по отдельным разделам дисциплины, учебные лекции.
При подготовке теоретических ответов на контрольные задания изучаемой темы в первую очередь следует обращаться к тексту лекции по данному разделу.
Ознакомившись с ключевыми моментами темы, необходимо детально изучить их по основным литературным источникам (учебникам). Причём использовать разные их варианты для формирования полного представления об изучаемом разделе.
Подготовка к такой форме контроля знаний как экспресс-опрос, требует от студента формирования лаконичных, точных ответов, поэтому в этих случаях следует обращаться к справочным материалам, мультимедийным вариантам лекций.
При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на следующие литературные источники:
Каинов А.Н., Калинин В.Е., Калинина Л.В., Макаренко Т.М. Методика подбора средств баскетбола для урока ФК в ООШ. - Волгоград, 2003.
Курамшин Ю.Ф., Виноградов Г.П., Выдрин В.М. и др. Теория и методика физического воспитания: Курс лекций. – СПб, 1999.
Макаренко Т.М., Калинина Л.В., Гаврилова Л.Г., Курдяева О.А. Методика подбора средств волейбола для уроков ФК в ООШ. - Волгоград, 2002.
Макаренко Т.М., Прохорова И.В. Теория физической культуры: Части I и II. - Волгоград, 1999.
Программа по «Физической культуре» для общеобразовательных учреждений (1-11 классы). - М., 2002.
Прохорова И.В., Макаренко Т.М. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. – Волгоград: ВГАФК, 2004.
Прохорова И.В., Шептикин С.А., Шаповалов С.И. и др. Физическая культура, двигательная активность, здоровый образ жизни. - Волгоград, 1998.
Рипа М.Д., Велитченко В.К., Волкова С.С. Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе. - М., 1988.
Теория и методика физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Ю.Ф. Курамшина, В.И. Попова. – СПб., 1999.
Физиология человека /Под ред. Н.В. Зимкина). - М., 1975.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М., 2000.
К основным (базовым) литературным источникам учебной дисциплины относятся:
Булич Э.Г Физическое воспитание в специальных медицинских группах. - М., 1986.
Дифференциация физкультурного образования учащихся основной общей школы: Учебное пособие. - Тюмень, 1997.
Каинов А.Н., Калинин В.Е. и др. Методика подбора средств баскетбола для уроков ФК в ООШ. - Волгоград, 2003.
Каинов А.Н., Калинин В.Е., Калинина Л.В., Макаренко Т.М. Методика подбора средств баскетбола для урока ФК в ООШ. - Волгоград, 2003.
Купер К. Новая аэробика. - М., 1979.
Курамшин Ю.Ф., Виноградов Г.П., Выдрин В.М. и др. Теория и методика физического воспитания: Курс лекций. – СПб, 1999.
Кучкин С.Н., Седых Н.В. Характеристика физических качеств: Учебное пособие.- Волгоград: ВГАФК, 2002.
Лечебная физическая культура: Справочник /Под ред. В.А.Епифанова). - М., 1987.
Литвинов Е.Н., Погадаев Г.И. и др. Методика физического воспитания учащихся 1-4 классов. - М., 1997.
Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. М., 1998г.
Макаренко Т.М., Калинина Л.В. и др. Методика подбора средств волейбола для уроков ФК в ООШ. - Волгоград, 2002.
Макаренко Т.М., Калинина Л.В., Гаврилова Л.Г., Курдяева О.А. Методика подбора средств волейбола для уроков ФК в ООШ. - Волгоград, 2002.
Макаренко Т.М., Прохорова И.В. Теория физической культуры: Части I и II. - Волгоград, 1999.
Матвеев Л.П. Теория и практика физической культуры.- Часть 1.- М., 1976.
Методические рекомендации для проведения занятий по ритмической гимнастике с учащимися 1-11 классов средней школы. - Омск, 1993.
Методические рекомендации к проведению подвижных игр в режиме учебного и продленного дня школы. - Алма-Ата, 1990.
Методические рекомендации к проведению подвижных игр на уроках физической культуры в общеобразовательной школе. - Алма-Ата, 1991.
Методические рекомендации по выполнению педагогической практики в общеобразовательной школе студентами III курса ФПП и IY курса ФЗО. - Волгоград, 1998.
Методические рекомендации по осуществлению дифференцированного подхода к учащимся на уроках физической культуры в школе. - Пермь, 1986.
Основы физической культуры школьника: Учебное пособие для учителей физической культуры. - Самара, 1994.
Похлебин В.П. Уроки здоровья. - М., 1992.
Программа по «Физической культуре» для общеобразовательных учреждений (1-11классы). – М., 2002.
Программа по физической культуре в общеобразовательной средней школе. Базовая часть. Вариативная часть на основе гимнастики. 9-11 классы. - Омск, 1998.
Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания. 1-11 классы. - М.: Просвещение, 2004.
Прохорова И.В., Макаренко Т.М. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. – Волгоград: ВГАФК, 2004.
Прохорова И.В., Шептикин С.А., Шаповалов С.И. и др. Физическая культура, двигательная активность, здоровый образ жизни. - Волгоград, 1998.
Рипа М.Д., Велитченко В.К., Волкова С.С. Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе. - М., 1988.
Сборник инструктивно-методических материалов по физическому воспитанию. - М., 1984.
Столяров В.И. Методологические принципы определения понятий в процессе научного исследования физической культуры и спорта: Учебное пособие для аспирантов и соискателей ГЦОЛИФКа. - М., 1984.
Сулейманов И.И. Введение в теорию физической культуры.- Омск, 1991.
Теория и методика физического воспитания: Учебник для институтов физической культуры /Под ред. Л.П. Матвеева и А.Д. Новикова). – Т.1.- М.: Физкультура и спорт, 1976.
Теория и методика физической культуры и спорта: Программа для институтов физической культуры. – Омск, 1988.
Теория и методика физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Ю.Ф. Курамшина, В.И. Попова. – СПб, 1999.
Физиология человека /Под ред. Н.В. Зимкина. - М., 1975.
Физическое воспитание учащихся 1-11 классов с направленным развитием двигательных способностей: Программа образовательных учебных заведений. - М., 1993.
Физкультура в режиме продленного дня школы. - М., 1986.
Физкультурно-оздоровительная работа в школе. - М., 1988.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М., 2000.