- •Тексты лекций по культурологии Лекция 1. Тема 1: Культурология как наука
- •Литература:
- •Предмет культурологии
- •Становление культурологии как науки.
- •Структура и состав современного культурологического знания
- •Основные направления западноевропейской социологии культуры
- •Культурная антропология
- •Основные направления культурной антропологии
- •История культуры
- •Различные концепции изучения истории культуры
- •Фундаментальная и прикладная культурология
- •Принципы и методы культурологических исследований
- •Общефилософские принципы исследования
- •Методы культурологических исследований
- •Специфические методы социально-гуманитарных наук, применяемые в культурологии
- •Специфические методы и приемы культурологических исследований:
- •Актуальность и значение культурологии
- •Лекция 2. Тема2: Понятие культуры, ее сущность, структура и функции
- •Литература:
- •1. Понятие культуры, основные подходы к ее изучению
- •Формирование понятия «культура»
- •Философские определения понятия «культура»
- •Различные подходы в изучении культуры
- •2. Структура культуры, ее основные компоненты
- •3. Виды культуры
- •4. Функции культуры
- •5. Культура и цивилизация
- •Определения цивилизации:
- •Признаки цивилизации:
- •Соотношение культуры и цивилизации
- •Лекция 3. Тема 3: Динамика культуры
- •Литература
- •Понятие динамики культуры
- •Основные концепции (модели) динамики культуры
- •Циклические концепции динамики культуры
- •Разновидности круговых циклических моделей:
- •Волновые модели динамики культуры
- •Эволюционные модели социокультурной динамики
- •Синергетические концепции динамики культуры
- •Типы культурных изменений
- •Источники или факторы культурной динамики
- •Лекция 4, 5. Тема 4: Типология культур План:
- •Литература
- •2. Исторические типы культур
- •Мировая, национальная и этническая культуры
- •4. Элитарная, народная и массовая культуры
- •Доминирующая культура, субкультура и контркультура
- •6. Специфические и «серединные» культуры
- •Лекция 5,6. Тема 5: Восточные и западные типы культур
- •Литература
- •1. Проблема «Восток – Запад».
- •2, 3. Характеристика восточного и западного типа культур (цивилизаций)
- •Характерные черты и базовые ценности
- •Социодинамика
- •Отношение к природе
- •Экономика
- •Политика
- •Научно-технический прогресс
- •Образ жизни
- •Человек
- •Приоритеты в духовной культуре
- •Способы постижения истины
- •Лекция 7. Тема 6: Тенденции и проблемы современного культурно-исторического процесса План:
- •Литература
- •1. Особенности и проблемы современной техногенной цивилизации
- •Для техногенного общества характерно:
- •Негативные последствия техногенного развития
- •Негативы технократической цивилизации:
- •Кризис современной техногенной цивилизации и пути выхода из него
- •Пути выхода из кризиса техногенной цивилизации:
- •2. Глобальные проблемы современности и будущее культуры
- •К глобальным проблемам современности относятся:
- •Проблемы культурной универсализации в современном мировом процессе
- •Лекция 8. Тема 7: Культура и личность План:
- •Литература
- •1. Социальная сущность личности. Социализация и инкультурация
- •2. Личность в разных культурах
- •Личность восточного человека
- •Личность западного человека
- •Понятие «культурный человек». Внутренняя и внешняя культура человека.
Типы культурных изменений
Фазовыйили этапный тип культурной динамики, к которому применима историческая периодизация в соответствии с доминирующим способом производства и типом социальных отношений. К нему относятся:
деление истории человечества на 3 стадии (Э.Тоффлер):
- земледельческое (аграрное) общество;
- индустриальное общество;
- постиндустриальное общество.
деление мировой истории на общественно-экономическим формациям:
- первобытнообщинная,
- рабовладельческая,
- феодальная,
- капиталистическая,
- коммунистическая.
2. Изменения, ведущие к смене духовных стилей, художественныхнаправлений ижанров:
романский стиль, - классицизм,
готика, - романтизм,
барокко, - реализм,
рококо. - модернизм,
- постмодернизм.
3. Обогащение идифференциациякультуры, что означает формирование новых жанров и видов искусства (культуры) в результате творческого процесса или внешних влияний (в литературе: проза, поэзия, эпос, драматургия и пр.).
4. Эволюционные иреволюционные изменения в культуре.Эволюционные изменения – постепенные, медленные процессы поступательного развития культуры.Революция –радикальные изменения социальных отношений и господствующего в обществе типа ценностей, приводящее к смене общественного строя и типа материального и духовного производства.
5. Циклические изменения – развитие культуры с повторением сходных циклов через определенные промежутки времени. Одним из вариантов цикличности являетсяинверсия – когда изменения идут не по кругу, а совершают маятниковые качания – от одного полюса культурных значений к другому.
6. Трансформация, илипреобразование культуры – имеет место в том случае, если новое состояние возникает в результате изменения прежнего достояния под влиянием интенсивных процессов обновления, происходящих в данном обществе.
7. Культурный застой –состояние длительной неизменности и повторяемости норм, ценностей, смыслов и знаний, приверженность общества неизменным традициям и резкое ограничение или даже запрет нововведений. Культурный застой может приводить к длительной стагнации общества, в которой оно может существовать десятилетиями и даже веками, без значимых изменений.
8. Деградация, илиупадок культуры - изменения, ведущие к ослаблению или устранению отдельных элементов культуры (норм, ценностей, идеалов и т.п.), упрощению культурной жизни. Такого рода процессы происходили у некоторых малых народов, попавших под влияние других, более сильных культур (напр., индейцы Сев.Америки). Упадок имеет место и в различных сферах высокой культуры – в том случае, когда ослабевает духовная значимость тех или иных направлений и жанров (напр., период декаданса в к. 19-нач.20 вв.).
9. Кризис культуры – острейшая форма проявления социальных противоречий, связанная с нарушением социальной стабильности. Сущность кризиса состоит в переоценке и перекомпановке (перестановке) слагаемых духовно-смыслового ядра культуры. Объективная основа кризиса – реальные противеречия, субъективная основа – ощущение «предела», «тупика» и невозможности дальнейшего развития. Кризис – обязательный и закономерный этап в развитии каждой культуры, как ее тяжелое переходное состояние (неизбежный спутник развития культуры). В зависимости от степени устойчивости общества кризис может привести к преобразованию или срыву в развитии общественной жизни, т.е.:
он может парализовать культурную динамику, вызвать болезненные феномены: ее коррозию, застой и т.п.;
может привести к распаду, крушению и окончательной гибели культуры;
может мобилизовать потенциал, возможности внутреннего саморазвития культуры и привести к ее трансформации, возрождению и пр.