Контрольные вопросы

1. Значение почвы в жизни леса?

2. Влияние механического состава почвы на продуктивность древостоев (примеры)?

3. Влияние макро-, мезо- и микрорельефа на лес?

4. Строение корневой системы деревьев в зависимости от почвенных условий?

5. Содержание азота в растении; потребление азота и зольных элементов расте­ниями?

6. Содержание зольных элементов в различных частях дерева?

7. Источники обогащения почвы азотом?

8. Различия между понятиями «потребность» в элементах питания и «требовательность» к плодородию почвы древесных пород?

9. Шкалы потребности и требовательности древесных пород к почве Г.Ф. Морозова?

10. Значение микроэлементов в жизни растений?

11. Особенности влияния леса на почву?

12. Значение опада и отпада в жизни леса?

13. Почвоулучшающие и «почвоухудшающие» древесные растения.?

14. Какие древесные породы относятся к олиго-, мезо- и мегатрофам?

15. Понятие об ацидо-, нитро- и кальциефилах?

16. Биологический круговорот азота и зольных элементов в лесу?

17. Значение растений-азотфиксаторов в круговороте азота?

18. Влияние почвы на технические качества древесины различных пород?

19. Факторы, снижающие плодородие почвы?

20. Симбиоз грибов и деревьев?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7

«Учет естественного возобновления в лесу» (2 ч)

Цель работы: изучить методы возобновления леса, классификацию подроста, методы учёта подроста в лесу.

Материалы и оборудование: плакаты, учебные пособия, тетради, письменные принадлежности, мерная лента. Работа проводится в натурных условиях.

Методы возобновления леса

Образование нового поколения древесных растений называется возобновлением или восстановлением леса.

Различают следующие методы возобновления леса:

естественное - образование но­вого поколения естественным путем (лесовозобновление без специальных мер содействия называется заращиванием);

искусственное - возобновление леса созданием сплошных лесных культур с количеством особей - свыше 60% от общего количества;

комбинированное – лесовозобновление из естественных особей и создание лесных культур на одном участке.

Относительно времени проведения рубки леса на участке различают следующие виды возобновления:

предварительное – лесовозобновление под пологом древостоя до рубки;

сопутствующее - лесовозобновление в насаждении в связи с рубкой древостоев;

последующее - лесовозобновление после вырубки древостоя или его разрушения.

Древесные породы размножаются семенным (половым) и вегета­тивным (бесполым) путем. Семенное размножение присуще всем лесообразователям.

Вегетативное возобновление может происходить порослью от пня, ствола, корней; отводками и от корневищ, черенков, кольев и другим путем.

Возобновление порослевое - ве­гетативное возобновление от пня присуще березе, дубу, ясеню, ольхе, липе, клену остролистному, буку, грабу, вязов, белой акации, осокорю, осине (редко).

Возобновление корнеотпрысковое – возобновление порослью от корней, характерно для осины, тополя белого, акации белой, вишни, тополя черного, ольхи серой, рябины, свидины, облепихи, вяза, ильма, гледичии, черёмухи, граба и др.

Возобновление отводками – укоренение нижних веток, характерно для липы, рододендрона, пихты, дуба скального.

Возобновление корневищами – размножение из придаточных почек на корнях присуще: лещине, лимоннику китайскому, шиповнику.