- •Язык как социальное явление.
- •Язык и речь
- •Язык как знаковая система. Основные свойства языкового знака.
- •Структура и система языка.
- •Грамматические категории.
- •Предмет фонетики. Аспекты изучения звуков речи.
- •Слово как единица лексикологии.
- •Значение слова. Моносемия и полисемия.
- •Генеалогическая классификация языков.
- •Классификация гласных звуков речи.
- •Особенности развития системы языка
- •Морфологическая классификация языков мира.
- •Типы лексических значений слова (Пауля и Виноградова)
- •Основные теории происхождения языка
- •Синонимия и антонимия. Типы синонимов и антонимов
- •Омонимы и их виды
- •Ономасиология и этимология
- •Части речи. Принципы их выделения
- •Грамматика. Основные понятия грамматики
- •Язык и мышление (типы мышления)
- •Синтаксис. Основные единицы синтаксиса. Синтаксические связи
- •Алфавит. Графика. Принципы графики
- •Орфография. Основные разделы и принципы орфографии
- •Синхрония и диахрония
- •Предложение, его признаки. Конструктивное членение предложения.
- •Язык аналитического и синтетического строя
- •Индоевропейская семья языков
- •3.Славянская группа
- •4.Балтийская группа
- •5.Германская группа
- •Славянские языки
- •Пиктография и идеография
- •Этапы истории письма
- •Фразеология
- •Интонация и ее элементы
- •Ударение и его типы. Типы слогов
- •Фонологические оппозиции и нейтрализация фонем.
- •Историческая лексикология. Неологизмы, историзмы, архаизмы. Табу и эфвемизмы.
- •Языковые контакты. Двуязычие и многоязычие
- •Комбинаторные изменения звуков в потоке речи.
- •Биологический аспект изучения звуков речи.
- •Основные акустические характеристики звуков речи.
- •Германские языки.
- •Финно-угорские языки.
- •Сравнительно-исторический метод в языкознании.
- •Лексикография. Типы словарей
- •Фонография. Слоговое и буквенное письмо.
- •Предложение и суждение. Актуальное членение предложения.
- •Фонема и ее функции.
- •Классификация согласных звуков речи
- •Способы выражения грамматических значений слова
-
Типы лексических значений слова (Пауля и Виноградова)
Есть люди знающие десятки языков. Более убедительная точка зрения, что полисемия объясняется особенностями нашего мышления, т.е. чисто психологическими факторами. Ассоциативный характер мышления объяснил Г.Пауль. Объяснения Г. Пауля в работе «принцип истории языка» в которой он объяснял каким образом возникает новое слово и новое значение возникновение слова.
Выделил 4 типа:
-
СУЖЕНИЕ (специализация) когда родовое название становится названием для вида объектов, поскольку предметы находящиеся в родовых отношениях ассоциируются в нашем сознании.
Например: русское слово пиво означает любое питье, в немецком слове fass означает любую тару, теперь бочка
-
РАСШИРЕНИЕ (генерализация) когда видовое название станет называться родовым.
Например: русское слово мошенник – карманник. Английский глагол to arrife приставить к берегу сейчас прибывать.
-
ПЕРЕНОСЫ (смещение значений) - метафора
Например: мелкие сыпучие вещества называют песок.
Метафоры могут быть:
-внешние (по цвету, по форме);
- внутренние (по сходству психологического восприятия предметов) (Дон Жуан, Митрофанушка);
- метонимия перенос наименований по на основании ассоциации явлений по смежности или во времени (читать Пушкина. Выпить стакан. Аудитория – люди или помещение);
-синекдоха случай название части и целого одним словом. (Француз, турок);
- полярный перенос значение становиться противоположным, т.к. в нашем сознании они тоже ассоциируются (бесценный)
-
ПРОЧИЕ СЛУЧАИ
-гипербола – преувеличение
-литота – приуменьшение
-ухудшение значения
Следует отметить, что Г. Пауль ставил перед собой задачи анализа общечеловеческих свойств любым языкам законов изменения значения. При этом первое значение могло становиться многозначным.
Классификацию типов значения собственно многозначного слова, т.е. живых значений была предложена в ХХ веке Виноградовым в статье «Основные типы лексических значений слов» все значения многозначных слов классифицировал по следующим признакам:
-
ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ
-основные;
-производные (вторичные)
Например: первичное нос человека. Вторичное нос корабля
Однако, как отмечал Виноградов, со временем может случиться так, что в качестве основного значения воспринимают производное, а первое уходит в запас (оно еще употребляется, но пассивно)
-
ПО ТИПУ НАИМЕНОВАНИЯ
-прямые (связаны с объектом обозначения непосредственно через понятия о данных объектах. Если человек не знает прямого значения, он не понимает и второго);
-переносные (метафорические, метонимические, функциональные) всегда мотивируется прямым значением.
Например: крыло птицы – крыло самолета
-
ПО УПОТРЕБЛЕНИЮ
-свободные. Употребляется в очень широких контекстах и ограничение накладывает только сама реальная действительность (сапоги всмятку – чушь говорить. Круглый квадрат – не сочетание.);
-связанные значения. Ограничены в своем употреблении. Иногда ограничены только до одного (закадычный только друг)
А) фразеологически связанные значения показать белое перо- сдаться.
Б) синтаксически обусловленное значение – это значение, которое проявляется у слова только в определенной синтаксической функции, как правило у сказуемого. Ты медведь – грубый, неуклюжий.
С) конструктивно обусловленные значения. Втянуться в игру – увлечься.
Классификация Виноградова до сих пор считается лучшей. За эту работу он получил премию.
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ
Самую серьезную трудность вызывает конструктивно обусловленное значение, потому что любой фразеологизм нельзя менять.
Все значения многозначного слова, так или иначе, связаны. Различают:
-цепочную полисемию --> --> -->
-радиальная полисемия (узкая полоска по другому краю. Край доски. Вообще край чего либо )