- •Планы семинарских (практических) занятий литература ко всем темам
- •Цель занятия
- •План занятия:
- •Цель занятия
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
- •План занятия:
План занятия:
1. Международное и внутригосударственное право: соотношение и взаимосвязь.
2. Правовая система: понятие, элементы, типология.
3. Основные правовые семьи:
а) романо-германская правовая семья;
б) англосаксонская правовая семья;
в) семья религиозного права;
г) семья обычного права.
Литература:
Антипенко В. Ф. Особенности соотношения международного и национального права в сфере борьбы с терроризмом // Гос-во и право. 2005. № 1. С. 104-108.
Бобылев А. И., Минниахметов Р. Г. Актуальные теоретические проблемы правовой системы общества // Гос-во и право. 2004. № 7. С. 108-113.
Гаврилов В. В. Теории согласования международных и внутригосударственных правовых норм /// Гос-во и право. 2005. № 12. С. 61-70.
Кокорев Р. С. Понятие и характерные черты государства как субъекта международного права // Гос-во и право. 2005. № 12. С. 71-79.
Матвеева Т. В. К вопросу о «мягком праве» в регулировании международных частноправовых отношений // Гос-во и право. 2005. № 3. С. 62-71.
Моисеев А. А. Надгосударственность в международном праве // Гос-во и право. 2007. №8. С. 67-73.
Нерсесянц В. С. Процессы универсализации права и государства в глобализирующемся мире // Гос-во и право. 2005. № 5. С. 38-47.
Осакве Кр. Типология современного российского права на фоне правовой карты мира // Гос-во и право. 2001. № 4. С. 12-22.
Храбсков В.Г. Международное частное право в правовой системе // Гос-во и право. 2006. № 3. С. 45-51.
Семинар 25. Правопонимание: история и современность
Цель занятия:
Уяснить понятие, содержание правопонимания, его объект и субъект, а также значение для теории и практики.
Рассмотреть основные теории правопонимания: исторические эпохи, в которые они получили развитие, основные положения, достоинства и недостатки каждой из них.
Проследить развитие представлений о праве в отечественной юридической науке.
План занятия:
1. Правопонимание: понятие, содержание, объект, субъект, значение.
2. Основные теории правопонимания.
3. Развитие представлений о праве в отечественной юридической науке.
Литература:
Голоскоков Л. В. О переходе к сетевой парадигме права // Гос-во и право. 2005. № 10. С. 113-120.
Графский В. Г. Общая теория права П. А. Сорокина: на пути к интегральному (синтезированному) правопониманию // Гос-во и право. 2000. № 1. С. 111-120.
Исаев М. А. О понятии права и государства в скандинавской доктрине права // Гос-во и право 2004. № 3. С. 64-70.
Козлихин И. Ю. Позитивизм и естественное право // Гос-во и право. 2000. № 3. С. 5-11.
Мартышин О. В. Метафизические концепции права // Гос-во и право 2006. № 2. С. 64-71.
Мартышин О. В. Совместимы ли основные типы понимания права? // Гос-во и право 2003. № 6. С. 13-21.
Муравский В. А. Актуально-правовой аспект правопонимания // Гос-во и право. 2005. № 2. С. 13-18.
Осипян Б. А. Трансформация права в закон: духовные, научные и практические аспекты // Гос-во и право. 2006. № 10. С. 43-50.
Радько Т. Н., Медведева Н. Т. Позитивизм как научное наследие и перспектива развития права России // Гос-во и право. 2005. № 3. С. 5-12.
Толстик В. А. От плюрализма правопонимания к борьбе за содержание права // Гос-во и право. 2005. № 9. С. 13-21.