Вопросы для самоподготовки

1. Что означает термин «дерматоглифика»?

2. Раскройте значение термина «дактилоскопия».

3. Что такое флексорные борозды ладоней?

4. Опишите строение кожи.

5. Опишите строение и развитие производных кожи.

6. Как образуются папиллярные линии?

7. В каких направлениях развивается современная дерматоглифика?

8. Как образуются папиллярные линии?

9. Что такое петля, дуга и завитки?

10. Что такое интенсивность узора и как она определяется?

11. Опишите основные свойства пальцевых узоров.

12. Одинаковы ли дерматоглифические узоры на одноименных пальцах левой и правой рук, а также у монозиготных и дизиготных близнецов?

13. Каким образом берутся отпечатки пальцев?

Темы докладов и рефератов

1. Геногеография кожного рельефа.

2. Общее понятие о дерматоглифических признаках и их классификация.

3. Значение данных антропогематологии, дерматоглифики и изосерологии для медицины и криминалистики.

4. История изучения дерматоглифической конституции.

5. Развитие кожи и ее придатков в фило- и онтогенезе.

6. Ассоциация заболеваний с кожными узорами и другими генетическими маркерами.

Занятие № 12. Математическая обработка результатов антропологического исследования. Дайте определения следующим терминам.

Статистическая совокупность
Выборочная совокупность
Вариационный ряд
Лимиты и размах вариаций
Нормальное распределение
Коэффициент вариации
Мода
Медиана
Средняя арифметическая
Среднее квадратическое отклонение
Ранжирование вариационного ряда
Корреляция
Частота, р
Общее число наблюдений, n

По результатам ранее проведенных обследований (антропологические бланки №1-5) проведите группировку материала в пределах выбранного вариационного ряда, определите в нем элементы вариационного ряда (варианта, частота, общее число наблюдений), вычислите моду, медиану, среднюю арифметическую, лимиты и размах вариаций, коэффициент вариации, среднее квадратическое отклонение и коэффициент корреляции. Проведите статистическое исследование по следующему плану:

1. Пользуясь определениями и формулами, составьте вариационные ряды, произведите ранжирование на классы и определите в предложенных выборках среднее значение признаков (М), моду (Мо), медиану (Ме), среднее квадратическое отклонение (σ)и коэффициент вариации (Сv).

2. Пользуясь правилом «плюс-минус три сигмы», проверьте ряды на присутствие выпадений в примерах (из предыдущего задания).

3. Определите корреляцию между длиной тела (X в см) и шириной плеч (Y в см) у юношей(у девушек) в предложенных выборках.

4. Результаты занесите в таблицу. Сделайте выводы.

Вариационный ряд по признаку 1
Вариационный ряд по признаку 2
Вариационный ряд по признаку 3
Вариационный ряд по признаку 4
Исследуемый признак, см	1 Длина тела юношей	2 Ширина плеч юношей	3 Длина тела девушек	4 Ширина плеч девушек
Число наблюдений (n)
Средняя арифметическая (М)
Мода (Мо)
Медиана (Ме)
Среднее квадратическое отклонение (σ)
Коэффициент вариации (Сv)
Число выпадающих величин
Коэффициент корреляции
Вывод: