- •Министерство образования и науки рф
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц. Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Карта компетенций
- •5. Образовательные технологии
- •Интерактивные методы, применяемые в учебном процессе по курсу «Гражданское право. Модуль 1. «Общие положения»
- •Деловая игра Тема: «Отдельные виды юридических лиц»
- •Вопросы, выносимые на практическое занятие
- •Методические рекомендации по проведению занятия Ожидаемые (планируемые ) учебные результаты Результаты в приобретении знаний (студент сможет):
- •Результаты в приобретении умений и навыков (студент сможет):
- •Результаты в приобретении ценностей (установок).
- •Дидактические, материально-технические средства, информационное обеспечение.
- •Информация о творческих заданиях, которые студенты должны предварительно выполнить в процессе подготовки к семинарскому занятию в часы, отведенные для самостоятельной работы:
- •Предлагается сценарий рассмотрения вопроса № 2 «Право преимущественной покупки доли в пдс на имущество».
- •1 Этап Понятие права преимущественной покупки доли (теоретические аспекты понятия)
- •Выводы, к которым предполагается прийти на этом этапе:
- •2 Этап Правовые последствия нарушения ппп доли.
- •Основные выводы по 1 казусу:
- •3 Этап предлагается разделить на два дополнительных:
- •6. Формы контроля
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль
- •Рабочая учебная программа
- •Учебная программа курса
- •Тема 4. Система и задачи курса гражданского права
- •Тема 7. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 8. Государство, государственные и муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 9. Объекты гражданских правоотношений
- •Тема 10. Понятие личных неимущественных прав в гражданском праве и их охрана
- •Тема 11. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 12. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей
- •Тема 13. Защита гражданских прав. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 14. Ответственность по гражданскому праву
- •Тема 15. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей
- •Раздел 2. Право собственности и иные вещные права
- •Тема 16. Собственность и ее правовые формы
- •Тема 17. Право собственности граждан
- •Тема 18. Право собственности и иные вещные права юридических лиц
- •Тема 19. Право собственности Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований
- •Тема 20. Право общей собственности
- •Тема 21. Вещные права лиц, не являющихся собственниками (ограниченные вещные права)
- •Тема 22. Защита права собственности и других вещных прав
- •Раздел 3. Общая часть обязательственного права
- •Тема 23. Понятие и виды обязательств
- •Тема 24. Гражданско-правовой договор
- •Нормативно-правовые акты (обязательны для изучения по всем темам курса)
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Постановления высших судебных органов
- •Учебные методические материалы к темам курса.
- •Вопросы к задачам
- •Задания
- •Тема 3. Гражданское законодательство (источники гражданского права) Нормативно-правовые акты (см. Также на с. 16)
- •Решениия Конституционного Суда рф
- •Тема 4. Система и задачи курса гражданского права Основные определения
- •Задания
- •Тема 5. Понятие, виды, содержание гражданских
- •Правоотношений
- •Нормативно-правовые акты см. К темам 10, 16, 23
- •Основные определения
- •Судебная практика
- •Основные определения Гражданская правоспособность – способность лица иметь гражданские права и нести обязанности (п. 1 ст. 17 гк рф). Содержание правоспособности раскрывается в ст. 18 гк рф.
- •Задания
- •Тема 7. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений Нормативно-правовые акты
- •Судебная практика
- •Решения Конституционного Суда
- •Основные определения
- •Задания
- •Деловая игра Тема: «Отдельные виды юридических лиц»
- •Тема 8. Государство, государственные и муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений Решения Конституционного Суда рф. Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 9. Объекты гражданских правоотношений Нормативно-правовые акты (см. Также к теме 10)
- •Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 10. Понятие личных неимущественных прав в гражданском праве и их охрана Нормативные акты (см. Также к темам 6, 7, 9, 13)
- •Судебная практика
- •Решения Конституционного суда
- •Основные определения (см. Также к темам 5 и 9)
- •Задания
- •Тема 11. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений Нормативные акты
- •Решения Конституционного суда рф. Судебная практика
- •Основные определения
- •Вопросы к задачам
- •Задания
- •Тема 12. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей Нормативно-правовые акты (см. Также к теме 11.
- •Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 13. Право на защиту как субъективное гражданское право Нормативно-правовые акты (см. Также к теме 14)
- •Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 15. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей Нормативно-правовые акты
- •Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Раздел 2. Право собственности и иные вещные права Тема 16. Собственность и ее правовые формы Нормативно-правовые акты (см. Также к темам 9, 17-22)
- •Решения Конституционного Суда рф
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 17. Право собственности граждан Нормативно-правовые акты (см. Также к теме 16)
- •Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 18. Право собственности юридических лиц Нормативные акты (см. К темам 7, 16) Решения Конституционного Суда рф. Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 19. Право собственности Российской Федерации,
- •Субъектов Российской Федерации, муниципальных
- •Образований
- •Нормативно-правовые акты (см. Также к теме 8, 16)
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 20. Право общей собственности Нормативно-правовые акты (см. Также к темам 16,17,18)
- •Судебная практика
- •Решения Конституционного Суда рф
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 21. Вещные права лиц, не являющихся
- •Задания
- •Тема 22. Защита права собственности и других вещных прав Нормативные акты (см. Также к теме 16)
- •Решения Конституционного суда рф. Судебная практика
- •Основные определения
- •Задания
- •Тема 24. Гражданско-правовой договор Нормативно-правовые акты (см. Также к темам 11 и 23).
- •Федеральный закон«о закупках и поставках сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия для государственных нужд» от 2 декабря 1994 г. // сз рф. 1994. № 32. Ст. 3303.
- •Основные определения
- •Задания
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические указания по решению задач (юридических казусов)
- •Образец
- •Примерные тестовые задания
- •Тема 2. Гражданское право в системе права. Место гражданского права в системе правовых отраслей. Гражданское право как частное право
- •Тема 3. Гражданское законодательство (источники гражданского права)
- •Тема 5. Понятие, виды, содержание гражданских правоотношений
- •Тема 6. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 7. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 8. Государство, государственные и муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 9. Объекты гражданских правоотношений
- •Тема 10. Понятие личных неимущественных прав в гражданском праве и их охрана
- •1. Компенсация морального вреда осуществляется…
- •Тема 11. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 12. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей
- •Тема 13. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 14. Ответственность по гражданскому праву
- •5. Соглашение о неустойке должно быть совершено в …
- •Тема 15. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей
- •Тема 16. Собственность и ее правовые формы
- •Тема 21. Вещные права лиц, не являющихся собственниками (ограниченные вещные права)
- •Тема 22. Защита права собственности и других вещных прав
- •Тема 23. Понятие и виды обязательств
- •4. Договорные обязательства подразделяются на обязательства…
- •6. Соглашение о неустойке должно быть совершено в …
- •Тема 24. Гражданско-правовой договор
- •7. Оферта должна содержать…
- •Требования к рейтинговому контролю. Методические указания по проведению рейтингового контроля
- •Некоторые примерные формы рейтингового контроля и пояснения
- •Вопросы к зачету и экзамену
Некоторые примерные формы рейтингового контроля и пояснения
к ним
1.Одной из форм рейтингового контроля может быть предложен «Гражданско-правовой анализ юридического казуса».
Цель такой творческой работы - выработка у студента юридического видения («правового зрения») конкретных жизненных ситуаций.
Задачами использования такой формы являются: выявление правовых отношений; определение круга нормативно-правовых актов; анализ правового регулирования таких отношений.
Для этого каждый студент должен подобрать пример по соответствующей теме (темам) учебного курса, имевший место в реальности и (или) опубликованный в средствах массовой информации. Лучше всего, если это будет статья из печатного издания, к примеру – из Российской газеты. Запрещается использовать опубликованные судебные дела и решения к ним, юридические консультации. Казус должен содержать в себе определенные проблемы правового характера, связанные с нарушением субъективных прав, ненадлежащим исполнением юридических обязанностей, иными нарушениями гражданского законодательства, либо трудностями в его применении, пробелами и т.п.
Вырезанная или отксерокопированная статья приклеивается (прикладывается) к заданию. Гражданско-правовой анализ должен включать, в частности, указание на:
субъекты и объекты правоотношений;
юридические основания возникновения (изменения, прекращения) правоотношений;
содержание правоотношений;
вид (подвид) правоотношений;
применимые к таким правоотношениям законы и нормативно-правовые акты (в том числе конкретные статьи таких актов);
нарушения законодательства, иные проблемы правового характера, если они имеют место;
возможные варианты разрешения спора (казуса) с глубоким юридическим обоснованием и ссылками на статьи нормативно-правовых актов. Рекомендуется использование также имеющих отношение к делу постановлений Конституционного Суда, судебных решений (обобщений судебной практики) Верховного Суда и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.
Для выполнения данного задания могут быть использованы также рекомендации к решению юридических казусов, имеющиеся в этом же пособии.
2.Еще одной из форм, как рейтингового контроля, так и самостоятельной работы вообще может быть составление студентом условий юридического казуса (задачи) подобно тем, что содержатся в настоящем пособии или любом практикуме по гражданскому праву (см. «Общие методические указания»). Содержание казуса должно основываться на обстоятельствах реальной жизненной ситуации, опубликованной в СМИ. Как и в предыдущем задании, это может быть статья из печатного издания (с учетом установленных там же запретов).
Условия задачи должны иметь проблемный, спорный характер. Помимо сконструированного юридического казуса необходимо также сформулировать подробный логический ряд конкретных вопросов, ответы на которые позволяли бы в итоге разрешить предлагаемый казус (спор). Не допускается и не оценивается такого рода задание, которое:
является излишне упрощенным, позволяющее без какого-либо юридического анализа и даже при отсутствии необходимых правовых знаний разрешить казус;
предлагающее односложные вопросы (например: «кто прав в этой ситуации?», «прав ли гражданин И.?», «каково ваше мнение?»);
которое уже содержит разрешение спора или, напротив, не имеет в своем содержании никакого «правового конфликта».
3. Ответы на вопросы теста. Примерные такие вопросы имеются к отдельным темам курса.
4. Опрос студентов по темам, охватываемым соответствующим модулем (в устной или письменной форме). Контрольные вопросы к таким темам содержатся в предлагаемых учебно-методических материалах.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ
1. К зачету студенту необходимо подготовиться по темам с 1 по 10, содержание которых изложено в учебной программе. При этом рекомендуем воспользоваться вопросами с 1 по 60 (за исключением № 11, 12, 13, 14), указанными в перечне вопросов к экзамену.
2. Зачет может быть проведен в следующих формах:
устные ответы на вопросы к зачету;
письменные ответы на вопросы к зачету;
письменное решение предлагаемого юридического казуса.
тестовая форма контроля.
Выбор формы – право преподавателя.
3. Ответ оценивается: «зачет» или «не зачтено».
4. Экзамен проводится в форме изложения ответов на вопросы билета (письменно или устно). По итогам проверки ответов с учетом рейтинговой системы оценки качества знаний преподавателем проставляется одна из следующих оценок: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».