4 Тематический план практических (семинарских) занятий Семинарское занятие №1

Предмет экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики

(2 часа)

Семинар-дискуссия

Цель занятия – рассмотреть основные этапы возникновения экономической теории, определить ее предмет, охарактеризовать фундаментальные экономические проблемы и способы их разрешения.

В процессии освоения темы студент должен:

Знать:

• предмет экономической теории и методы экономических исследований;

• определение блага, продукта, товара, услуги, потребности, ресурса;

• классификацию благ, потребностей и ресурсов;

• характеристики кривой производственных возможностей

Уметь:

• определять характер изменения производственных возможностей

План проведения занятия – вначале занятия студентам предлагается тест, раскрывающий основные проблемы темы, затем идет коллективное обсуждение данного теста, тем самым закрепляются основные положения, выявляется степень готовности каждого студента. Решаются практические задания.

Вопросы темы для обсуждения:

1. Предмет и методология экономической теории. Функции экономической теории

2. Эволюция экономической мысли. Ранние школы политэкономии. Классическая школа экономической науки. Марксизм.

3. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки.

4. Фундаментальные экономические проблемы

Творческое задание: Соотнесите вклад трех ученых: К. Маркса, О. Тоффлера, Д. Белла в разработку следующих проблем из перечня

(Характеристика вклада ученых 1 2 3)

• Развитие общества рассматривается как смена трех социально-экономических систем: доиндустриальное общество, индустриальное

общество, постиндустриальное общество

• Развитие общества рассматривается как смена пяти способов производства: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический

• Общественные системы различаются по ведущим сферам экономики и социальным группам

• Общественные системы различаются по формам собственности

• Границами общественных систем являются социально-технологические революции

• Общественное развитие рассматривается как диалектическое отрица-ние отрицания

• Развитие экономики рассматривается как первооснова развития обще-ства

• Развитие трактуется как прогрессивный и социальный процесс

Основные понятия – Экономика. Предмет экономической теории. Макроэкономика. Микроэкономика. Мировая экономика. Экономические законы. Индукция. Дедукция. Экономическое моделирование. Ограниченность ресурсов и безграничность потребностей. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки. Эффективность. Фундаментальные проблемы экономики: что производить? Как производить? Для кого производить?

Пример решения:

Задача. По данным кривой производственных возможностей определите альтернативные издержки производства прироста продукции Х при нарастании их числа с 6 до 8 ед.

Решение:

Граница производственных возможностей является графической иллюстрацией применения принципа альтернативности и связанных с этим издержек производства. Увеличение производства товара Х с 6 до 8 ед. возможно только при условии сокращения производства товара У с 10 до 6 ед. Сокращение объема производства товара У на величину DУ , в частности на 4 ед. – это и есть величина альтернативных издержек

При подготовке к данному занятию необходимо:

• Подготовиться к обсуждению вопросов темы

• Знать основные понятия

• Выполнить творческое задание