2. Основные этапы подготовки выпускной квалификационной работы

Подготовка выпускной квалификационной работы (ВКР) бакалавра, специалиста и магистра в области правового образования является трудоемким процессом, рассчитанным на длительный период времени. Возможно выделить следующие этапы работы:

1. Выбор научного руководителя и темы исследования;

2. Определение содержания ВКР;

3. Сбор фактического материала;

4. Системное изложение материала;

5. Редактирование материала;

6. Составление списка использованных источников и литературы;

7. Оформление работы в соответствии с предъявляемыми требованиями;

8. Подготовка отзыва научного руководителя и рецензии,

9. Защита ВКР перед членами Государственной аттестационной комиссии.

1. Выбор темы исследования. Тему работы студент может выбрать из списка тем, разработанных преподавателями кафедры правоведения и методики преподавания права, либо предложить собственную тему с учетом своих научно-практических интересов. Выбор темы должен быть обусловлен предшествующими курсовыми работами, для магистров – выпускной работой бакалавра. Студенту предоставляется возможность избрать в качестве руководителя ВКР преподавателя иной кафедры исторического факультета. Для этого необходимо написать заявление на имя декана факультета с просьбой назначить руководителем работы преподавателя соответствующей кафедры. Заведующий кафедрой правоведения и методики преподавания права ставит визу на заявлении о своем согласии (или несогласии) на назначение руководителем ВКР преподавателя иной (не профильной) кафедры.

От продуманного выбора проблемы для научного исследования зависит возможность формулирования стратегических задач в ВКР. Для этого необходимо настойчиво, изо дня в день кропотливо работать, творчески осмысливать собранный материал, изучать события и факты.

Любой исследователь, не только начинающий, обязан опираться на научные достижения, полученные другими учеными, объективно оценивать их, прислушиваться к мнению специалистов, работающих в различных областях научного знания. Исходя из этого принципа, начинающему исследователю целесообразно не только прислушаться к мнению научного руководителя, учесть его пожелания, но и проконсультироваться с ведущими специалистами в области юриспруденции. Вместе с тем, студенту необходимо научиться творчески осмысливать высказанные пожелания, отстаивать свои позиции, избегая “слепого” следования установкам других ученых. Проявив большую самостоятельность в определении тематики исследования, студент в дальнейшем избежит проблем с формулировкой собственного видения проблемы и подведением результатов проделанной работы.

Тема ВКР должна отвечать принципу “золотой середины”, быть не слишком широкой и не слишком узкой. Например, такие темы как: ”Правовые основы российской государственности”, “Российский федерализм: истоки и перспективы” представляются чрезвычайно широкими и должны рассматриваться на уровне докторских диссертаций.

При выборе темы следует избегать так называемых “конъюнктурных тем”, появление которых вызвано потребностями политической, идеологической ситуации. В отношении юридических исследований данная опасность весьма существенна. Для ее избежания необходимо внимательно оценить степень научности избранной проблематики и перспективы ее дальнейшего развития. Например, проблемы местного самоуправления, принципов организации исполнительной власти, государственной службы, реформа избирательного законодательства и др. представляются «вечными» и всегда найдут своего исследователя.

При формулировании темы ВКР необходимо следовать следующим принципам: проблемность, лаконичность, четкость, доступность для восприятия (не загроможденность понятийным аппаратом). В приложении № 1 предлагаются формулировки тем, не отвечающие перечисленным принципам, а также варианты формулировок им соответствующие.

Работая над темой, следует просмотреть каталог авторефератов диссертаций защищенных по соответствующей отрасли юридической науки. Это поможет выявить сферу приложения собственных научных изысканий. Следует ознакомиться также с дипломными и диссертационными работами, защищенными в смежных областях науки, так как на стыке наук можно найти новые проблемы, пути их решения. Например, исследования в области муниципального права невозможны без привлечения научных достижений в сфере теории государства и права или конституционного права.

Особое внимание студент должен уделить выяснению новизны в его исследовании и обоснованию актуальности избранной темы. Новизна работы может пониматься в двух значениях:

• обращение к ранее не изученной (не достаточно изученной) проблеме юридической науки (ликвидация “белых пятен”);

• выявление новых аспектов в исследовании достаточно “традиционной” проблемы, привлечение новых источников.

В обоих случаях тема диссертации может быть признана актуальной. Для членов Государственной аттестационной комиссии имеет принципиальное значение самостоятельное осмысление выпускником темы его ВКР, способность видеть перспективу.

Практическая значимость исследования может выражаться в различ­ных формах, что определяется характером самой работы. Практическая составляющая ВКР как правило выражается в двух формах:

1. Разработка теоретической концепции (применение существующей в ином контексте), которая может использоваться в последующих юридических исследованиях. Преимущественно характерно для ВКР в области Теории государства и права;

2. Выработка практических предложений по совершенствованию действующего законодательства, существующей модели организации властных институтов, принципов взаимодействия государства и общества (например, в сфере трудовых отношений).

2. Составление списка источников и литературы

Важной задачей студента после выбора темы исследования и утверждения ее содержания становится изучение научных исследований и сбор источникового материала. Эту работу рекомендуется вести в сотрудничестве с научным руководителем. Начинающему исследователю рекомендуется чаще обращаться к руководителю за помощью, прислушиваться к его мнению, как по содержанию индивидуального плана работы, так и изучению литературных источников.

Необходимо познакомиться со всеми видами источников и литературы, содержание которых связано с темой исследования. К ним относятся:

1. Материалы, опубликованные в различных отечественных и зарубежных изданиях,

2. Неопубликованные документы,

3. Диссертации,

4. Депонированные рукописи,

5. Официальные материалы.

6. Публикации, содержащиеся в периодической печати: статьи, заметки, данные социологических опросов, официальные сообщения.

Состояние изученности темы целесообразнее проследить по информационным изданиям, цель выпуска которых – оперативная информация как о самих публикациях, так и о наиболее существенных сторонах их со­держания. Информационные издания в отличие от обычных библиографи­ческих изданий оперируют не только сведениями о произведениях печати, но также идеями и фактами, в них заключенными. Издания можно классифици­ровать по трем видам: библиографическому, реферативному и обзорному.

Библиографические издания чаще всего носят сигнальный характер и состоят из кратких библиографических описаний часто без аннотаций и рефератов. Они с максимальной полнотой фиксируют новинки отечест­венной и зарубежной литературы. Их отличают оперативность подготовки и сравнительно короткие сроки с момента выхода публикации до момента отражения ее в указателе. Они представляют собой по преимуществу систематиче­ские указатели, выпускаемые в виде бюллетеней, тематика которых охва­тывает почти все отрасли мировой науки и техники.

Реферативные издания содержат публикации рефератов, включаю­щих сокращенное изложение содержания первичных документов (или их частей) с основными фактическими сведениями и выводами. К рефера­тивным изданиям относятся реферативные журналы, реферативные сбор­ники, экспресс-информация, информационные листки.

Реферативные сборники представляют собой периодические, продол­жающиеся или непериодические издания, которые содержат рефераты неопубликованных документов. Их выпускают центральные отраслевые институты научно-технической информации и технико-экономических исследований. Такие издания носят узко тематический характер.

Обзорные издания чаще всего посвящаются одной проблеме. Обзоры обобщают сведения, содержащиеся в первичных документах, являясь высшей ступенью их аналитико-синтетической переработки. Они сооб­щают о состоянии или развитии отрасли науки или практиче­ской деятельности, отражая все новое, что сделано в ней за определенное время.

Знакомясь с публикациями по избранной проблеме, следует про­смотреть ретроспективную библиографию, обычно помещенную в конце монографии или журнальной статьи. Списки таких источников, как свидетельствует практика, облегчают работу исследователя: они инфор­мируют его о научных трудах, вышедших в предшествующие годы по ин­тересующим аспектам данной проблемы.

Составляя список (картотеку) литературных источников, следует от­четливо записать фамилию и инициалы автора, название источника, год и место издания, количество страниц монографии или брошюры, так как по ГОСТу это требуется отразить в диссертации. В случае ознакомления с журнальной статьей необходимо (в целях экономии времени при состав­лении списка литературы) обязательно выписывать исходные данные журнала (кем издается, год и месяц, номер издания). Нередко при чтении источников возникают собственные гипотезы, мысли, выводы; их целесо­образно записывать по мере чтения материала на полях выписок. Они мо­гут послужить основой для разработки новых положений, обоснования новых знаний.

Привлечение Интернет-ресурсов при написании ВКР признается допустимым только если информация берется с официального сайта органа власти, политической партии, общественной организации, либо материал не был опубликован на печатном носителе (например, статьи из Интернет-журналов, газет). Не допускается ссылка на нормативно-правовые акты, размещенные в Интернете, поскольку существуют официальные источники публикации: Собрание законодательства РФ и Российская газета.

3. Составление плана (содержания) ВКР.

При составлении плана работы необходимо руководствоваться следующими принципами:

- самостоятельность;

- разделение на главы и параграфы;

- логика содержания работы (последовательность в изучении проблемы).

В методологии научного исследования выделяют несколько видов планов работы:

1. Дедуктивный (общетеоретический характер);

2. Монистические теоретические исследования (отраслевые);

3. Теоретико-эмпирические исследования;

4. Историко-диахронические исследования (См. приложение 2).

4. Работа с источниками и литературой.

5. Выделение проблемы и анализ ее состояния в науке и практике.

6. Выделение и анализ базовых понятий по теме исследования.

7. Разработка разных способов решения выделенной проблемы. Определение оптимального пути решения проблемы.

8. Компоновка текста в главы, написание к ним выводов.

9. Составление заключения и введения.

10. Составление списка источников и литературы, приложений. Завершение оформления работы.

11. Представление на кафедру для рецензирования (до 1 мая текущего года).

12. Защита выпускной квалификационной работы.