СПД Гончарова 1

61

5. Я мечта юо том , чтобы м ойребен ок д остиг всего того, что мн е н ра вится и ка ж етсян еобх од имым .

6. Р од ители д олж н ы приспоса блива ться к ребен ку , а н е только требова ть от н его.

7. Я очен ь ин тересу юсь ж изн ьюм оего ребен ка .

8.Строга яд исциплин а в д етстве ра звива ет сильн ыйх а ра ктер.

9.Я ра зд еляюу влечен иям оего ребен ка .

10.За строгое воспита н ие д ети потом бла год а рят.

11.Я тща тельн о слеж у за зд оровьем ребен ка .

12.Р ебен ок н е д олж ен иметь секретов от род ителей.

13.Воспита н ие ребен ка - сплошн ые н ервн ые изд ерж ки.

БЛАН К ДЛЯ ОТВ ЕТОВ

Ф ИО (шиф р)

Пол_____ Возра ст______ О бра зова н ие_______ Специа льн ость____________

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1 Су м м а ба ллов по № №					2, 4, 5, 8, 10, 11, 12
2 Су м м а ба ллов по № №					1, 3, 6, 7, 9, 13
Да та провед ен ияисслед ова н ия
		Обработ к аданны х
		При под счете ба ллов у читыва ется ответ «верн о», обвед ен н ый в бла н ке
кру ж	очком при м а ссовом обслед ова н ии род ителей социа льн о и пед а гогиче-

ски за пу щен н ых д етей в под а вляющем большин стве слу ча ев д иа гн остиру ется тип «а вторита рн а я гиперсоциа лиза ция», которыйкоррелиру ет с «отверж е- н ием ребен ка », «его социа льн ой н еж ела тельн остью» и «отсу тствием коопера ции». О цен ива ется только перва я су мм а ответов, котора я сра вн ива ется со шка лой.

«Сырой»ба лл	0	1	2	3	4	5	6	7
Процен тильн ый	4,72	19,53	39,06	57,96	74,97	86,83	92,43	96,65
ра н г

При высоких зн а чен иях д иа гн остиру ются все три у ка за н н ые выше типа род ительского отн ошен ия. Для род ителей эта ин терпрета ция пред ла га ется в след у ющейф орм е: «Вы приста льн о след ите за д остиж ен иям и ребен ка , требу -

ете от н его у спех а , послу ша н ия и д исциплин ы,	н е оста вляете безн а ка за н н ы-
м и его посту пки. К сож а лен ию, ва м н е х ва та ет	пон им а н ия ребен ка , вы н а -

пра сн о сра вн ива ете его с д ру гим и д етьм и, огра н ичива ете его са м остоятель- н ость и а ктивн ость. Ва м след ова ло бы прин ять ребен ка та ким , ка ков он есть, больше ем у д оверять, у ва ж а ть ка к личн ость».

62

Соста витель Гон ча рова ЮлияАд ольф овн а

Р ед а кторТ .Д. Бу н ин а

63