- •Методические рекомендации (материалы)
- •По проведению практических занятий
- •Для студентов № 6
- •Риторика
- •Цель занятия: Сформировать систему знаний о принципах и особенностях создания речи-описания и эпидейктической речи.
- •План изучения темы
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Контроль и коррекция исходного уровня знаний (входной контроль)
- •2.1. Тренинговые упражнения на дыхание, голосоведение, дикцию.
- •4. Ориентировочные основы действий в ходе выполнения практической работы
- •4.1. Упражнения на формирование навыков определения тропов и фигур:
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •5.2. Изучите «Критерии оценки публичного выступления»
- •6. Прием практических навыков по теме занятия
- •Перечень практических навыков
- •9. Задание на следующее занятие
Перечень практических навыков
Освоить системы категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления психолога с позиции современного риторического знания.
Уметь анализировать и оценивать информацию,
Овладеть навыками толерантного общения, социальной мобильностью.
Овладение методами эффективного речевого взаимодействия в профессиональной и социальной деятельности с использованием средств речевой и языковой выразительности.
Овладеть выразительными возможностями тропов и стилистических фигур русского языка при создании текста
Решать ситуативные задачи по заданной теме.
Создавать, преподносить аудитории, анализировать и оценивать текст-описание или эпидейктическую речь
9. Задание на следующее занятие
1. Выполнить тренинговые упражнения по технике речи
Выполнять (ежедневно) упражнения по технике речи
Отработать счёт по предложенной схеме 1до 80;
Отработать все разученные скороговорки (с основным и дополнительным дыханием).
Отработать все разученные речения (с основным и дополнительным дыханием).
Выучить стихотворение А.С.Пушкина «Я Вас любил», подготовить выразительное чтение с выбранной интенцией (грустью, радостью, удивлением и т.д.)
Подготовка теоретического материала по теме: «Особенности построения речи-рассуждения. Понятие хрии. Хрия как классическая модель построения аргументативного высказывания. Виды хрий».
Аргументирующая речь на профессиональную тему с составлением риторического эскиза.