Занятие 7. Тема: Коллектив и личность, их взаимодействие в процессе воспитания.

1.Диалектика коллективного и индивидуального в воспитании личности.

2.Разработка теории коллектива: история и современность.

3.Роль детского коллектива в развитии личности.

4. Этапы и уровни развития коллектива.

5.Основные условия развития детского коллектива.

Литература:

1.Иванов И.П. Воспитывать коллективистов: из опыта работы. – М.,1982.

2.Макаренко А.С. Избр. Соч. в 2т. – М.,1977.

3.Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу: Книга для учителей о психологии ученического коллектива. – М.,1988.

4.Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.,1978.

Практическое задание:

Используя предложенную литературу, подобрать и представить 2 методики изучения коллектива, отношений коллектива и личности.

1.Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. –Казань, 2000.

2.Педагогическая диагностика в школе / Под ред. А.И.Кочетова. – Минск, 1987.

3.Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащихся и ученических коллективов. – М.,1988.

Занятие 8. Тема: Педагогика социальной среды

1.Подростковая среда и субкультура.

2. Межнациональное общение как проблема в молодежной среде.

3. Детские общественные объединения

4. Учреждения дополнительного образования для детей и молодежи.

Литература:

1.Алехин И.А., Савченко В.М., Федак Е.И. Краткий справочник по современным молодежным субкультурам: учебное пособие. – М.: Военный университет, 2008. – 190 с.

2.Ольшанский Д.В. Неформалы: групповой портрет в интерьере. – М.,1990.

3. Актуальные проблемы молодежной субкультуры: сборник статей /Под общей редакцией О.В.Красновой.-т.2.-М.:Издательство НОУ ВПО Московского психолого-педагогического института, 2008.- 192с.

4.Актуальные проблемы молодежной субкультуры: сборник статей /Под общей редакцией О.К.Поздняковой.- Т.3. - М.: Издательство Московского психолого-педагогического института, 2009.- 194с.

5. Актуальные проблемы молодежной субкультуры. – Том 4. – М: МПСИ, 2010.

Практическое задание:

Студенты, разбившись по микро-группам готовят сообщение по темам:

1.Молодежные субкультуры: за и против.

2.Характерные черты молодежных субкультур на Западе и в России.

3. Просоциальные и асоциальные молодежные объединения.

4.Современные детские общественные объединения и их воспитательный потенциал.

5.Дополнительное образование для детей и молодежи: история и современность.

6.Проблема межнационального взаимодействия в молодежной среде.

7.Государстенная молодежная политика: миф или реальность.

Занятие 9.Тема: Современные тенденции и проблемы семейного воспитания

1.Современная семья и ее характеристики.

2.Стили межличностных отношений в семье, их классификация.

3. Типичные ошибки семейного воспитания.

4. Методы и методики диагностирования семьи.

Литература:

1. Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебное пособие для средних педагогических учебных заведений/О. Л. Зверева, А. Н. Ганичева. - М.: Академия, 1999. – 157 с.

2. Макаренко А.С. Воспитание в семье и школе // Соч. - Т. 4. - М., 1984.

3.Соловейчик С. Педагогика для всех: Кн. Для будущих родителей. – М., 1989.

4. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение /П. Ф. Лесгафт .-М.: Педагогика, 1991. - 174 с.

Практическое задание:

1. Пользуясь рекомендованной литературой, Интернет-источниками подобрать методики (не менее 2-х), направленные на изучение психологического климата в семье, характера взаимоотношений между ее членами, семейных традиций и др.

2. Подобранные методики оформить в рабочей тетради.