- •Российский государственный профессионально-педагогический университет
- •Рецензент д-р филос. Наук ю.П. Андреев (профессор кафедры политологии и социологии иппк при уральском государственном университете им. А.М. Горького
- •Зав. Кафедрой ______________________ с. З. Гончаров
- •Введение
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Что такое философия?
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 4. Философия Возрождения и Нового времени
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 7. Неклассическая западная философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 8. Россия и Европа: отечественные и западные ориентации
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 9. Христианское миропонимание ф.М. Достоевского
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 12. Философия русского духовного опыта и.А. Ильина
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 13. Русская идея в духовном самоопределении России
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 14. Проблема единства мира в философии
- •Литература
- •Тема 15. Человек как родовое культурно-историческое существо
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Темы сообщений
- •Тема 18. Научно-теоретическое освоение реальности
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 19. Ценностное освоение реальности
- •Литература
- •Тема 20. Формы ценностного освоения реальности
- •Литература
- •Тема 21. Человек как субъект творчества
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 22. Общество, его целостность и методология понимания
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 23. Основные сферы общества
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 24. Развитие человека и общества в истории
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Литература по всем темам курса
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Оформление первой страницы реферата
Темы сообщений
Реформы в России: позиция православия (по книге митрополита Иоана, “Битва за Россию”).
Особенности русской экономики (по работам О. Платонова.).
Положение русской нации в процессе реформ (Круглый стол: В каком состоянии находится русская нация? Оппозиция и русский вопрос // Наш современник. 1993. № 3, 6; Первишин В. Истребление // Наш современник. 1995. № 10).
Обзор дискуссии о русской идее (Москва. 1993. № 1; Диалог. 1991. № 7,8; Социол. исслед. 1992. № 10.; Обществ. науки и современность. 1991. № 5.; 1992. № 3.; Вопр. философии. 1992. № 8.; 1994. № 1.).
Идеология реформ в свете русской идеи (Кара-Мурза С.Г. Уничтожение России.//Наш современник. 1993. № 5; Кара-Мурза С.Г. Цивилизованный Слом //Наш современник. 1993. № 8; Кара-Мурза С.Г. Тайная идеология перестройки //Наш современник. 1994. № 5; Кара-Мурза С.Г. Операция на открытом сознании // Наш современник. 1994. № 3)
Путь к новой России в свете русской идеи (Духовность русской культуры. Омск, 1994; Судьба России: Прошлое, настоящее, будущее: Тез.докл. 1 Всерос. конф. Екатеринбург, 1995; Судьба России: Исторический опыт ХХ столетия: Тез.докл. 11 Всерос. конф.: В 2ч. Екатеринбург, 1998).
Тема 14. Проблема единства мира в философии
1.Смысл поиска единства мира, единого в многообразном, абсолютного в относительном.
2.Понятие субстанции. Субстанция как логическая основа понимания единства мира.
3.Материалистическое, идеалистическое, религиозное понимание единства мира: Ф.Энгельс о взаимосвязи и иерархии форм движения материи; Гегель об абсолютной идее как субстанции-субъекте мирового процесса; иерархический персонализм Н.О.Лосского как модель единства мира.
4.Значение единого и абсолютного в познании, в обосновании духовных ценностей, мировоззрения, смысла бытия человека.
5.Дискуссия: материалистический, идеалистический, религиозный образы единства мира: “за” и “против”.
Литература
Астрономия и современная картина мира. М., 1996.
Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 1997.
Карпенко М.А. Веселая разумная. М., 1992.
Князева Е.П., Курдюмов С.П. Синергетика как новое в мировидении // Вопр. Философии. 1992. № 12.
Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991. С. 320-366.
Лосский Н.О. Избранное. М., 1991. С. 338-483.
Мельникова Н.А. Образ мира. М., 1993.
Моисеев Н.Н. Восхождение к разуму. М., 1993.
Пригожин И., Сингерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.
Степин В.С., Кузнецов Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.
Теяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг. Диалектика природы //Маркс К., ЭнгельсФ. Соч. 2-е изд. Т.20
Тема 15. Человек как родовое культурно-историческое существо
1.Концепции природной, социальной, духовной, богосотворенной
сущности человека; их анализ и оценка.
2.Отличие человека от животного. Природное, социальное и духовное в человеке. Социальная наследственность и природа способностей человека.
3.Человек как процесс самостановления: его свобода, самоустремленность, самодеятельность, творчество, самоформирование способностей и потребностей, деятельности и общения; деятельное объективирование и субъективирование человека в культуре; самообновление людей путем обновления предметного мира, форм деятельности, общения и мышления.
4.Как вы понимаете родовую сущность человека, ее раскрытие в отдельном человеке, в обществе, в истории?
5.Является ли человек универсальным существом? Имеет ли разум принципиальные границы? Обоснуйте ответ.
6.Человек и разум во Вселенной. Отличие человеческой истории от природной эволюции. Проблемы самоосвобождения людей от природной стихии на пути к свободе и совершенству, гармонии духа и природы.
7.Технологическая, социальная, духовная ступени свободы человеческого рода: проблемы и перспективы.