- •«Иностранный язык» (немецкий)
- •Введение
- •Промежуточная аттестация
- •Методические указания по выполнению заданий к контрольным работам студентов заочной формы обучения
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Контрольное задание № 1
- •XII. Выпишите из 6-го абзатца предложение с разделительным генитивом (Genitiv) и переведите его.
- •XII. Выпишите из 6-го абзаца предложение с разделительным генитивом (Genitiv)и переведите его.
- •XII. Выпишите из 4-го абзатца предложение с разделительным генитивом (Genitiv)и переведите его.
- •XII. Выпишите из 3-го абзатца предложение с разделительным генитивом (Genitiv)и переведите его.
- •XII. Выпишите из 1-го абзатца предложение с разделительным генитивом (Genitiv)и переведите его.
- •XIII. Ответьте на вопросы кo 2-му и 5-му абзацам:
- •Контрольное задание №2
- •I. Перепишите и переведите предложения.
- •III. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •IV. Образуйте Passiv по следующему образцу:
- •V. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •VI. Перепишите и переведите предложения.
- •VII. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 2, 3-й.
- •VIII. Выпишите из 1-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.
- •VII. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно абзацы 2, 3 и 4-й.
- •VIII. Выпишите из 1-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.
- •VIII. Выпишите из 1-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.
- •V. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
- •VI. Перепишите и переведите предложения.
- •VII. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно абзацы 1, 3, 4-й.
- •VIII. Выпишите из 2-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.
- •IX. Выпишите из 5-го абзатца сложноподчиненное предложение, определите тип и переведите его.
- •X. Ответьте на вопросы кo 2-му и 5-му абзацу:
- •I. Перепишите и переведите предложения.
- •III. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •IV. Образуйте Passiv по следующему образцу:
- •V. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
- •VI. Перепишите и переведите предложения.
- •VII. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно абзацы 1, 3, 4 -й.
- •VIII. Выпишите из 2-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.
- •IX. Выпишите из 8-го абзаца предложение с инфинитивным оборотом и переведите его.
- •VIII. Выпишите из 1-го абзаца предложение с местоименным наречием. Предложение переведите.
- •VIII. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно 1, 2, 3, 5-й абзацы текста.
- •VIII. Выпишите из 6-го абзаца предложения с местоименным наречием. Предложения переведите.
- •VII. Выпишите из 5-го абзаца предложение с инфинитивной группой и переведите его.
- •VIII. Выпишите из 1-го абзаца предложение с однородными членами. Предложение переведите.
- •IX. Ответьте письменно на вопросы к 1-му абзацу:
- •Задания и методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий).
VIII. Выпишите из 2-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.
IX. Выпишите из 5-го абзатца сложноподчиненное предложение, определите тип и переведите его.
X. Ответьте на вопросы кo 2-му и 5-му абзацу:
Wie war die Arbeit Einsteins im Patentamt in Bern?
Wofür erhielt Einstein den Nobelpreis?
5-й вариант
I. Перепишите и переведите предложения.
1. Man gebraucht bei diesem Versuch zwei verschiedene Metalle. Man muss auch salzhaltige Flüssigkeit haben.
2. Diese Glühlampe schließt man an ein elektrisches Netz. Darf man sie einschalten?
3. Dieses Gerat ist für die Spannung von 220 V gebaut. Man kann es für andere Spannung nicht gebrauchen.
II. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в Passiv; подчеркните в них сказуемое, укажите время и переведите эти предложения.
1 Das neue Chemiewerk wird in diesem Monat in Betrieb genommen.
2. Die Gewinnung von Erdöl ist im Sibirien in den letzten Jahren gesteigert worden.
3. Die Arbeitsproduktivität wird mit jedem Jahr höher.
4 Der Betrieb wird optische Geräte in andere Länder exportieren.
5. Für die Meliorationsarbeiten sind die Spezialmaschinen konstruiert worden.
III. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
1. Den Fragen der Automatisierung muss große Aufmerksamkeit geschenkt werden. 2. Die Arbeit vieler Menschen konnte durch die Rechenmaschinen ersetzt werden. 3. Viele moderne Automaten können in der Chemieindustrie ausgenutzt werden. 4. Eine der neuen Stahlsorten sollte bei der Erzeugung der Turbinen der mächtigen Wasserkraftwerke verwendet werden.
IV. Образуйте Passiv по следующему образцу:
Написано в Aktiv
|
Написать в Passiv |
Der Fernstudent macht die Aufgabe. Студент-заочник выполняет задание. |
Die Aufgabe wird vom Fernstudenten gemacht. Задание выполняется студентом-заочником. |
Переведите предложения обеих конструкций, обратите внимание на время глагола.
1. J.W. Kurtschatow gründete das Physikalisch-Technische Institut in Petersburg.
2. Belorussland exportiert ihre Traktoren in viele Länder der Welt.
V. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
1 Zuerst konnte er nicht sagen, ob dieses Experiment gelingt.
2 Als die feindlichen Truppen in diese Stadt einfielen, zerstörten sie Häuser und Brüсken.
3. Entfernt man die Luft aus einer Metallkugel, so kann man die beiden Kugelhälften nicht auseinander reißen.
VI. Перепишите и переведите предложения.
1. Die gewaltige Kraft des Luftdruckes, die der Gelehrte bei seiner Untersuchungen entdeckt hatte, demonstrierte er in einem Versuch mit den Halbkugeln. 2. Da er an diesem Problem jahrelang arbeitete, konnte er sie erfolgreich lösen. 3. Während der Reise nach Ausland, wo er drei Jahre verbrachte, wurde er ein guter Bauingenieur. 4. Gib ihm die Zeitung, damit er sie lesen kann. 5. Ich weiß nicht, ob er die Arbeit erfüllt hat.