8.2 Российская культура и искусство XIX века

- Почему XIXстолетие называют «золотым веком» русской культуры? Каковы его характерные черты?

- Какую роль в общественной жизни этого времени играла интеллигенция?

- Назовите наиболее значительные достижения российской науки XIXв.

- Какие художественные стили и направления определяли развитие искусства XIXстолетия?

- Какова роль литературы в культуре «золотого века»? Укажите имена наиболее известных поэтов, писателей и драматургов

- Какие успехи были достигнуты в архитектуре, живописи, музыке и театральной жизни? Кратко охарактеризуйте деятельность «Товарищества передвижных художественных выставок» и «Могучей кучки»

8.3 Серебряный век в культуре России (конец XIX – начало хх в.)

- Почему конец XIX– началоXXв. называют Серебряным веком? Каковы особенности данного периода?

- Перечислите имена наиболее известных русских религиозных философов? Какие идеи они выдвигали?

- Назовите основные художественные течения и объединения конца XIX– началаXXв. Вспомните имена их наиболее известных представителей

- Покажите значение Серебряного века для отечественной и мировой культуры.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Темы сообщений

1) «Юности честное зерцало» – русский литературно-педагогический памятник начала XVIIIвека

2) Русская портретная живопись XVIIIвека

3) Ф.М. Достоевский и его роль в развитии отечественной и мировой культуры.

4) Русская пейзажная живопись

5) Художественное объединение «Мир искусства»

6) Стиль модерн в русском искусстве

Тестовые задания

1. Секуляризация это…

а) главенство церковных догматов в духовной жизни общества

б) раскол внутри церкви

в) процесс освобождения различных сфер общества от влияния церкви

г) реформирование церкви

2. Выдающимися представителями русского Просвещения являются…(не менее двух вариантов)

а) И.Е.Репин

б) А.В.Ломоносов

в) Л.Н. Толстой

г) Н.И.Новиков

3. Первым по времени основания российским музеем является…

а) Русский музей

б) Эрмитаж

в) Кунсткамера

г) Третьяковская галерея

4. Культура России XIX столетия называется…

а) рациональным веком

б) серебряным веком

в) золотым веком

г) гуманистическим веком

5. Славянофилы считали, что…

а) Россия – европейская, западная страна и не имеет ничего общего с Востоком

б) Россия – страна, впитавшая в себя культуру, как Запада, так и Востока

в) Россия – самобытная страна и не имеет ничего общего ни с Востоком, ни с Западом

г) Россия – страна Восточная и должна ориентироваться на Восток

6. Участником «Могучей кучки» не являлся композитор…

а) П.И.Чайковский

б) А.П.Бородин

в) М.П.Мусоргский

г) Н.А. Римский-Корсаков

7. Установите соответствие произведений живописи и их авторов…

1 «Боярыня Морозова» а) А.Иванов

2 «Последний день Помпеи» б) К.Брюллов

3 «Явление Христа народу» в) В.Суриков

8. По мнению Н. Бердяева, русскому человеку свойственен (на)…

а) контрастность поведения, отсутствие склонности к компромиссам

б) способность к созданию налаженного быта

в) способность к самоорганизации

г) рационализм и прагматизм

9. Поэтом «серебреного века» является…

а) Б. Пастернак

б) В. Тредиаковский

в) Г. Державин

г) А. Пушкин

10. Установите соответствие живописных полотен и их авторов…

1 «Демон сидящий» а) В.Серов

2 «Девочка с персиками» б) М.Врубель

3 «Купание красного коня» в) К.Малевич

4 «Чёрный квадрат» г) К.Петров-Водкин

9 ОСНОВНЫЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ И ТУРИСТСКИЕ ЦЕНТРЫ МИРА

9.1 Общая характеристика культурно-исторических и туристских центров мира

9.2 Знаменитые музеи мира

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Темы сообщений

1. Париж как культурный и туристский центр

2. Основные достопримечательности Афин

3. Рим как культурный и туристский центр

4. Иерусалим – священный город трех религий

5. Основные достопримечательности Берлина

6. Культурно-исторические достопримечательности Китая

7. Лондон как культурный и туристский центр

8. Достопримечательности Индии

9. Мадрид как культурный и туристский центр

10. Достопримечательности Японии

11. Культурные достопримечательности Египта

Практические задания и ролевые игры

1. Спланируйте и составьте программу туристических туров по Египту, Индии, Западной Европе и т.д.

2. Составьте проспекты предполагаемых экскурсионных маршрутов, предусматривающих не только отдых, но и знакомство с архитектурными памятниками и историческими достопримечательностями.

3. Убедите аудиторию – потенциальных «клиентов» в необходимости выбора именно этого маршрута, аргументировано ответив на возникающие вопросы.

4. Выступите в роли экскурсовода по тому или иному маршруту.

5. Представьте себя в роли работника туристической фирмы, предлагающего, или помогающего выбрать тот или иной тур клиентам различных психологических типов (самоуверенному, сомневающемуся, капризному и т. д.)