7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

мультимедийные технологии, наглядные пособия, источники, тематические диски.

8. Контроль знаний студентов

8.1 Формы текущего контроля

-- учет посещения занятий,

-- устный опрос,

-- тестирование,

-- выполнение творческих заданий.

8.2 Форма (ы) промежуточного контроля по дисциплине - экзамен (в соответствии с учебными планами).

8.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов

-- формы текущего контроля оцениваются по бально-рейтинговой системе.

Балльно-рейтинговая система (БРС) вводится в филиале как внутренний регулирующий механизм контроля уровня знаний студентов по всем дисциплинам на всех занятиях по всем срокам обучения.

БРС направлена на повышение качества образовательного процесса в филиале, на повышение профессионального мастерства преподавателей и оптимизации преподавательской деятельности.

Цели БРС:

Выявление студентов, успешно осваивающих материал учебных программ, поддержка и поощрение их творческих проявлений.

Выявление студентов, не успевающих осваивать материал учебных программ.

Оптимизация деятельности преподавателей по контрольной функции (ранжирование студентов по степени освоения курса, анализ результативности преподавания).

Активизация деятельности студентов на занятиях и в самостоятельной работе.

Осуществление дифференцированного подхода к различным категориям студентов.

Удельный вес (количество баллов) каждого вида деятельности студентов доводится до их сведения на первой вводной лекции каждым преподавателем по своему курсу дисциплин, результаты заносятся в групповую ведомость (ФИО, дата проведения занятий, количество набранных баллов, общий итог). Каждый студент самостоятельно отслеживает свои результаты, занося их в индивидуальную ведомость.

В процессе обучения взаимодействие преподавателя и студентов нацелено на результативность и продуктивность в освоении учебного материала. Освоение может осуществляться в пассивной и активной формах. Пассивная форма оценивается минимальным количеством баллов, активная – в зависимости от глубины и сложности выполненных работ.

Примерный перечень видов деятельности:

1. присутствие и конспектирование (1 балл – посещение лекции, 2 балла – посещение практики)

2. формулирование вопросов по изучаемой теме (1-2 балла, в зависимости от глубины формулировки)

3. выступление с сообщением (1-4 балла, в зависимости от полноты и глубины изложения, манеры излагать мысли, научная значимость)

4. участие в дискуссии, диспуте (1-3 балла)

5. защита реферата (1-4 балла)

6. выполнение контрольной работы (1-4 балла)

7. выполнение творческих заданий (1-4 балла)

8. …

Преподаватель имеет право за систематическое нарушение дисциплины, т.е. за 3 и более замечаний в течение одного занятия, лишить студента 1-3 баллов.

Итоговая сумма рассчитывается исходя из количества часов отведенных на курс по конкретной дисциплине:

Количество лекционных часов – L баллов (по 1 баллу за лекцию)

Количество семинарских часов – C баллов (по 2 балла за семинар)

Самостоятельная работа студентов – S баллов (по 3 балла за сообщения, по 4 балла за контрольную работу или реферат, по 5 баллов за курсовую работу, 7 баллов за НИРС)

Зачет/экзамен – Z = 100 – L – C

ИТОГО: количество необходимых баллов за курс может составлять = L+C+Z

максимальное количество баллов = L+C+Z+S