gromovamalyshevakliueva_france-v10

Infinitif	Présent		Passé simple		Impératif	Participe
	de l’indicatif	du subjonctif				présent	passé
1	2	3	4		6	7	8
Avoir (v. la	j’ai	que j’aie	j’eus		aie	ayant	eu
conjugaison	tu as				ayons
complète	il a
p. 217)	nous avons
	vous avez
	ils ont
Être (v. la	je suis	que je sois	je fus		sois	étant	été
conjugaison	tu es				soyons
complète	il est

p.219) nous sommes vous êtes

ils sont

Aller	je vais	que j’aille	j’allai		va	allant	allé
	tu vas	que nous allions			allons
	il va	qu’ils aillent			allez
	nous allons
	ils vont
Asseoir	j’assieds ou	que j’asseye	j’assis		assieds	asseyant	assis
	j’assois				(assois)
	nous asseyons				asseyons
					ou assoyons
					asseyez

								Продолжение
	1	2	3	4	5		7	8
	Attendre	j’attends	que j’attende	j’attendis	j’attendrai		attendant	attendu
		il attend
		nous attendons
	Boire	je bois	que je boive	je bus	je boirai		buvant	bu
		nous buvons
		ils boivent
	Conduire	je conduis	que je conduise	je conduisis	je conduirai		conduisant	conduit
		nous conduisons
	Connaître	je connais	que je connaisse	je connus	je connaîtrai		connaissant	connu
		il connaît
		nous connaissons
	Croire	je crois	que je croie	je crus	je croirai		croyant	cru
		nous croyons
	Cueillir	je cueille	que je cueille	je cueillis	je cueillerai		cueillant	cueilli
		nous cueillons
	Devoir	je dois
		nous devons	que je doive	je dus	je devrai		devant	dû
		ils doivent
	Dire	je dis	que je dise	je dis	je dirai		disant	dit
		nous disons
		vous dites
		ils disent

							Продолжение
1	2	3	4		6	7		8
Écrire	j’écris	que j’écrive	j’écrivis		écris	écrivant		écrit
	nous écrivons				écrivons
Faire	je fais	que je fasse	je fis		fais	faisant		fait
	nous faisons				faisons
	vous faites
	ils font
Falloir	il faut	qu’il faille	il fallut		–	–		fallu
Lire	je lis	que je lise	je lus		lis	lisant		lu
	nous lisons				lisons
Mettre	je mets	que je mette	je mis		mets	mettant		mis
	nous mettons				mettons
Naître	je nais	que je naisse	je naquis		nais	naissant		né
	nous naissons				naissons
Ouvrir	j’ouvre	que j’ouvre	j’ouvris		ouvre	ouvrant		ouvert
	nous ouvrons				ouvrons
Paraître	je parais	que je paraisse	je parus		parais	paraissant		paru
	il paraît
	nous paraissons				paraissons

							Продолжение
1	2	3	4	5	6	7		8
Partir	je pars	que je parte	je partis	je partirai	pars
						partant		parti
	nous partons				partons
Plaire	je plais	que je plaise	je plus	je plairai	plais	plaisant		plu
	nous plaisons				plaisons
Pleuvoir	il pleut	qu’il pleuve	il plut	il pleuvra	–	pleuvant		plu
Pouvoir	je peux ou je puis	que je puisse	je pus	je pourrai		pouvant		pu
	nous pouvons				–
	ils peuvent
Prendre	je prends	que je prenne	je pris	je prendrai	prends
						prenant		pris
	nous prenons				prenons
	ils prennent
Rompre	je romps	que je rompe	je rompis	je romprai	romps	rompant		rompu
	nous rompons				rompons
Savoir	je sais	que je sache	je sus	je saurai	sache	sachant		su
	nous savons				sachons
Suffire	je suffis	que je suffise	je suffis	je suffirai	suffis	suffisant		suffi
	nous suffisons				suffisons

							Продолжение
1	2	3	4	5	6	7		8
Suivre	je suis	que je suive	je suivis	je suivrai	suis	suivant		suivi
	nous suivons				suivons
Tressaillir	je tressaille	que je tressaille	je tressaillis	je tressaillirai	tressaille	tressaillant		tressailli
	nous tressaillons				tressaillons
Valoir	je vaux	que je vaille	je valus	je vaudrai	vaux
						valant		valu
	il vaut				valons
	nous valons
Venir	je viens	que je vienne	je vins	je viendrai	viens	venant		venu
	nous venons				venons
	ils viennent
Vivre	je vis	que je vive	je vécus	je vivrai	vis	vivant		vécu
	nous vivons				vivons
Voir	je vois	que je voie	je vis	je verrai	vois	voyant		vu
	nous voyons				voyons
	ils voient
Vouloir	je veux	que je veuille	je voulus	je voudrai	veuille	voulant		voulu
	nous voulons				voulons
	ils veulent

Les nouvelles règles d’orthographe

On emploie l'accent grave (plutôt que l'accent aigu) au futur et au conditionnel des verbes qui se conjuguent sur le modèle de céder.

Ex. : je cèderai, ils règleraient.

Les verbes en -eler ou -eter se conjuguent comme peler ou acheter. Font exception à cette règle appeler, jeter et leurs composés (y compris interpeller).

Ex. : j'amoncèle, tu époussèteras.

Table des matieres

TABLE DES MATIÈRES
L’INTRODUCTION PHONÉTIQUE...................................................	3
§§ 1–4. Основные правила чтения......................................................	3
§ 5. Французский алфавит................................................................	3
§ 6. Знаки фонетической транскрипции. ........................................	3
Артикуляция французских звуков .................................................	4
§§ 7–26. Гласные...............................................................................	4
§§ 27–29. Полугласные-полусогласные..........................................	7
§ 30–48. Согласные...........................................................................	7
§ 49. Надстрочные и подстрочные знаки........................................	9
Речевой поток..................................................................................	9
§ 50. Ритмическая группа и ритмическое ударение ......................	9
§ 51. Дыхательная группа..............................................................	10
§ 52–58. Сцепление и связывание.................................................	10
§ 59. Основные правила слогоделения.........................................	11
§ 60. Произнесение и выпадение беглого звука [ə] в речевом
потоке ....................................................................................................	12
§ 61. h немой и h придыхательный................................................	12
§ 62. Элизия (élision) ......................................................................	12
Мелодика предложения................................................................	13
§ 63. Мелодика повествовательного предложения......................	13
§ 64. Мелодика восклицательного предложения.........................	13
§ 65. Мелодика вопросительного предложения...........................	13
§ 66. Таблица «От звука к букве»..................................................	14
§ 67. Таблица «От буквы к звуку».................................................	18
§ 68. Произношение числительных...............................................	22
LEÇON 1 ............................................................................................	25
Les sons...........................................................................................	25
Le contenu grammatical de la leçon 1.............................................	31
Les groupes de conjugaison..............................................................	31
Le présent de l’indicatif....................................................................	31
du 1er groupe..............................................................................	31
du 2ème groupe ...........................................................................	32
du 3ème groupe: avoir, être, aller, faire..........................................	32
La forme négative du verbe ..............................................................	33
La forme interrogative du verbe .......................................................	33
Les types de phrase...........................................................................	34
Le féminin des noms et des adjectifs................................................	34

Table des matieres

Le pluriel des noms et des adjectifs ..................................................	34
L’article indéfini, défini, partitif, contracté ......................................	34
Les adjectifs démonstratifs ...............................................................	35
Les adjectifs possessifs .....................................................................	35
Les prépositions à, de, en, avec, chez, pour ......................................	36
Les adjectifs numéraux cardinaux de 1 à 20 .....................................	37
LEÇON 2 ............................................................................................	39
I. La conjugaison des verbes du 3 ème groupe au présent de l’indicatif
..............................................................................................................	40
II. Les verbes pronominaux .............................................................	41
III. La conjugaison des verbes du 1 er groupe ...................................	42
IV. Les adverbes de négation ...........................................................	43
V. L’article indéfini et partitif après le verbe à la forme négative ...	44
Texte 1 ..............................................................................................	44
Texte 2. Jean - Louis Curtis, l’Horizon dérobé ...................................	44
Le suffixe - ude ...................................................................................	45
LEÇON 3 ............................................................................................	47
I. La conjugaison des verbes du 3 ème groupe au présent de l’indicatif.. 48
II. Le passé simple ..........................................................................	49
III. Le participe passé ......................................................................	50
IV. L’omission de l’article ...............................................................	50
V. Les pronoms personnels atones ..................................................	51
VI . Le pronom personnel le neutre .................................................	51
VII. La préposition à ayant la valeur d’un signe particulier ............	51
Texte 1. Georges Perec, Les Choses (extrait) ...................................	52
Texte 2. Georges Perec, Les Choses (extrait) ...................................	52
Le féminin des adjectifs en - ière ......................................................	54
LEÇON 4 ............................................................................................	55
I. Le tableau de la formation des temps simples .............................	56
II. La conjugaison des verbes du 3 ème groupe à l’indicatif ..............	57
III. Le futur simple des verbes irréguliers .......................................	58
IV. Le subjonctif présent des verbes du 3 ème groupe .........................	58
V. Le pronom personnel en .............................................................	59
VI. Tout ...........................................................................................	60
VII. La préposition en .....................................................................	60
VIII. La tournure restrictive ne … que .............................................	60
IX. Le tour avoir à +inf ..................................................................	60
Texte 1. André Maurois, Une Carrière (extrait) ...............................	61
Texte 2. Guillaume Apollinaire, Le Chat .........................................	61
LEÇON 5 ............................................................................................	63
Révision ..........................................................................................	63

Table des matieres

Si – conjonction, adverbe de quantité,
adverbe interrogatif, adverbe d’affirmation .........................................	64
Texte 1..............................................................................................	64
Texte 2. Paul Fort, La Ronde autour du monde................................	65
Le verbe connaître............................................................................	65
LEÇON 6 ............................................................................................	67
I. La formation des temps composés...............................................	67
II. Le tableau de la formation des temps composés...........................	68
III. Les prépositions de, dans, sans ..................................................	71
Texte 1. Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (extrait) ..........................	71
Texte 2. Guillaume Apollinaire, La Chenille....................................	72
Les verbes conduire et valoir ...........................................................	72
Le suffixe -age..................................................................................	73
LEÇON 7 ............................................................................................	74
I. Les pronoms personnels toniques ................................................	74
II. Les adjectifs numéraux ordinaux................................................	75
III. Les pronoms relatifs simples.....................................................	76
IV. Le pronom personnel y..............................................................	77
V. Le féminin des adjectifs en -gu .............................................	77
VI. La préposition à exprimant la destination.................................	77
Texte 1. Georges Perec, Les Choses (extrait) ...................................	77
Texte 2. Jacques Prévert, Déjeuner du matin....................................	78
Le verbe vivre...................................................................................	78
Les suffixes -esse, -eau.....................................................................	79
LEÇON 8 ............................................................................................	81
I. Les périphrases verbales ..............................................................	82
II. Le régime des verbes commencer, finir......................................	82
III. Les degrés de comparaison des adjectifs et des adverbes .........	82
Texte 1. D’après Georges Simenon, Le Port des brumes .................	83
Texte 2. Jacques Prévert, Le Message ..............................................	83
Le verbe paraître..............................................................................	84
Les suffixes -ure, -et, -ette................................................................	84
LEÇON 9 ............................................................................................	86
I. La forme passive..........................................................................	86
II. L’ accord des participes passés des verbes pronominaux............	86
III. Le pluriel des noms en -ou ........................................................	87
IV. Les noms de pays ......................................................................	87
V. Les prépositions de, en introduisant les compléments de nom
désignant la matière ..............................................................................	88
VI. L’ heure .....................................................................................	88
Texte 1. Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (extrait) .........................	88
Le verbe s’asseoir.............................................................................	89

Table des matieres

Le suffixe -eur....................................................................................	90
LEÇON 10 ..........................................................................................	92
I. La concordance des temps de l’indicatif......................................	92
II. Même – adjectif et adverbe..........................................................	92
III. Les périphrases verbales faire faire, laisser faire......................	93
IV. La tournure en plein ..................................................................	93
Texte 1. Marcel Pagnol, Le Temps des secrets (extrait)...................	93
Texte 2. Guillaume Apollinaire, La Puce .........................................	94
Les suffixes -ier, -ière ......................................................................	94
LEÇON 11 ..........................................................................................	96
Révision ..........................................................................................	96
Le suffixe -ment .................................................................................	98
Texte 1. Mon appartement................................................................	98
LEÇON 12 ........................................................................................	100
I. Le présent de l’indicatif .............................................................	100
II. Les pronoms relatifs composés.................................................	101
III. La proposition infinitive..........................................................	101
Texte 1. Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (extrait) ........................	102
Texte 2. Paul Verlaine, Soleils couchants .........................................	102
Le verbe écrire ...............................................................................	103
Le suffixe -euse ...............................................................................	104
LEÇON 13 ........................................................................................	105
I. Le passé composé ......................................................................	105
II y a, ça fait, après, au bout de ..................................................	105
II. Les pronoms démonstratifs.......................................................	106
Texte 1. Georges Simenon, Maigret se fâche (extrait) ...................	106
Texte 2. Robert Desnos, J’ai rêvé tellement fort de toi...................	107
Le verbe falloir...............................................................................	107
Le suffixe -ée..................................................................................	108
LEÇON 14 ........................................................................................	110
II. Le passé antérieur......................................................................	111
III. Les pronoms possessifs............................................................	111
IV. La proposition participiale (ou participe) .................................	111
V. Les conjonctions causales..........................................................	111
Texte 1. Roger Martin du Gard, Les Thibault (extrait)...................	112
Le verbe recevoir............................................................................	112
Les suffixes -ance, -ence, -anse, -ense ............................................	113
LEÇON 15 ........................................................................................	115
I. L’ imparfait de l’indicatif ...........................................................	115
Texte 1. José Cabanis, Les Cartes du temps (extrait) .....................	116
Texte 2. Charles Cros, Le Hareng saur .............................................	117
LEÇON 16 ........................................................................................	120