ТЕМА 2 Программа социологического исследования

В прикладной социологии различают

Эмпирическую интерпретацию

• поиск эмпирических значенийпонятий

Операциональную интерпретацию

• (операционализацию).

Операционализация (от слова «оперировать») – это продолже-

ние и детализация интерпретации основного понятия на элементы,

на однозначно понимаемые термины. Полученные при этом еще бо-

лее простые понятия называют операциональными понятиями.



1.Выявить главные стороны предмета исследования пу-

тем интерпретации такого понятия, которое точно и полно вы-

ражает его сущность.

2.Выявить совокупность операциональных понятий, на которое «разлагается» основное.

Это необходимо потому, что общие теоретические понятия

нецелесообразно включать в анкеты или другие исследова-

тельские документы.

В теории используются сложные категории философии или по-

литэкономии. Они могут быть неоднозначно поняты опраши-

ваемыми, а в итоге мы получим приблизительные данные.

При составлении вопросов анкеты надо использовать простые термины, не допускающие двоякого толкования.

Например, мы исследуем, как рабочие относятся к труду.

Нельзя задавать вопрос прямо: «Как вы считаете, высокая ли

у Вас производительность труда?».



В результате мы не получим достоверных ответов. Пото-

му что у каждого рабочего свои представления о понятии «высокая». А вопрос: «Выполняете ли Вы дневную норму?» или «Сколько деталей в течение часа Вы обрабатываете?» – вряд ли

может быть истолкован иначе. Ответы на эти вопросы можно проверить.

В результате эмпирической интерпретации основных понятий

социолог составляет задание на разработку конкретных мето-

дик сбора и анализа первичных данных.

2.4. Выдвижение рабочих гипотез

Главным процедурным моментом разработки программы иссле-

дования является формулировка гипотез. Гипотезы дают прира-

щение нового знания.

Если гипотезы плохо проработаны, то не следует прово-

дить исследование.

В социологическом исследовании гипотезы – это обосно-

ванные предположения о структуре социальных объектов, о

характере связей между изучаемыми социальными явлениями и возможных подходах к решению социальных проблем.

Когда наших знаний недостаточно для объяснения данных

наблюдений, возникают новые предположения – гипотезы.

Гипотезы тесно связаны с проблемами исследования. Они

исходят из проблем и дают им вероятные объяснения.

Фазы построения социологических гипотез

Первая фаза – сбор информации по исследуемой теме.

Изучается имеющаяся по теме литература и другие источни-

ки информации:

отчеты,

статистические данные,

материалы других исследований,

сведения, полученные от экспертов,

используется собственный опыт, если таковой имеется.

Вторая фаза – собственно формулирование рабочих гипо-

тез на основе собранной и критически осмысленной информа-

ции. Это самая трудная процедура.

Пример:

проблема текучести кадров на предприятии.

проблема ценностных ориентаций молодежи.

Третья фаза – группировка гипотез. Здесь надо выделить

основные и не основные гипотезы и привести их в определенную

систему.

Классификация гипотез

Гипотезы можно классифицировать по различным признакам.

I.По степени общности предположений

гипотезы-основания;

гипотезы-следствия.

Они логически взаимосвязаны.

Например:

Гипотеза-основние: общей причиной обнищания населения яв-

ляется кризис в экономике.

Гипотеза-следствие – обнищание семей ведет к падению рож-

даемости.

II.С точки зрения задач исследования

Гипотезы подразделяются на:

основные и

не основные.

Является гипотеза основной или не основной определяет-

ся задачами исследования.

Главное внимание при выдвижении гипотез уделяется основным

предположениям, относящимся к центральному вопросу.

III.По степени разработанности и обоснованности

первичные и

вторичные гипотезы.

Вторичные выдвигаются взамен первичных, если те опроверга-

ются эмпирическими данными.

В социологии гипотезы, которые разрабатываются до

эмпирического исследования, называются рабочими, или ис-

следовательскими гипотезами.