3 Задания
1. Осуществить перевод чисел в десятичную СС:
а) 10110111.10112; б) 563.448; в) 1C4.A16.
2. Осуществить перевод десятичных чисел в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную СС: а) 120.625; б) 362,25.
3. Перевести числа в указанную СС:
а) 11011001.010112 
(
? )8;
б) 1101111101.01011012 
(
? )16.
в) 312.78 
(
? )16;
г) 5B.F16 
(
? )8.
4. Перевести числа в двоичную СС:
а) 1725.3268; б) 7BF.52A16.
4 Контрольные вопросы
Сформулируйте общее правило перевода числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную.
Сформулируйте общее правило перевода двоичных (восьмеричных, шестнадцатеричных) чисел в десятичную систему счисления.
Сформулируйте общее правило перевода восьмеричных чисел в двоичную систему счисления. Как выполнить обратный перевод числа?
Сформулируйте общее правило перевода шестнадцатеричных чисел в двоичную систему счисления. Как выполнить обратный перевод числа?
Сформулируйте общее правило перевода шестнадцатеричных чисел в восьмеричную систему счисления. Как выполнить обратный перевод числа?
5 Домашняя работа
Перевести число А10 в двоичную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число А10 в восьмеричную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число А10 в шестнадцатеричную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число В8 в двоичную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число В8 в шестнадцатеричную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число С2 в восьмеричную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число С2 в шестнадцатеричную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число D16 в двоичную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Перевести число D16 в восьмеричную систему счисления. Выполнить обратный перевод полученного числа.
Примечание: числа А10, В8, С2, D16, придумать самостоятельно, как смешанные числа.