- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Основы микроэкономики
- •Тема 3.1. Спрос, предложение, эластичность
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Несовершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Основные макроэкономические показатели
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Модели макроравновесия
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Деньги и кредитно-денежная система
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.7 Экономический рост.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.8. Государственное регулирование экономики.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 4
Дополнительная литература
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник – М.: Проспект, 2009.
Видяпин В.И. Экономическая теория, СПб. Изд. «Питер», 2009г
История экономических учений /Под ред. В.С.Автономова, О.И.Ананьина, Н.А.Макашевой: учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2009.
Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.
Янбарисов Р.Г. Экономическая теория: учеб. Пособие / Р.Г. Янбарисов. – М.: Форум: – М.Инфра – М.,2009.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1.Охарактеризуйте сущность экономической системы?
2.Назовите типы экономических систем?
3.Дать определение теории конвергенции альтернативных экономических систем?
4.Охарактеризуйте модели смешанной экономики?
5.Выделите положительные и отрицательные стороны типов экономических систем?
Раздел 2. Общие проблемы экономической теории
Тема 2.1. Первые важнейшие экономические школы мировой
цивилизации
I. Задания для самостоятельной работы
Изучить основные этапы развития экономической теории.
Рассмотреть учения мыслителей Древнего мира и средневековья.
*Меркантилизм. Физиократия. Марксизм. Классическая политическая экономия. Экономическое учение А. Смита.
*Ознакомиться с основными работами Ф. Листа.
II. План семинарского занятия
(для очной формы обучения)
Основные этапы развития экономической теории.
Меркантилизм. Физиократия. Марксизм.
Классическая политическая экономия. Экономическое учение А. Смита.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому занятию
Выделить наиболее выдающихся Нобелевских лауреатов. Проанализировать выполненные ими труды. Понять на сколько они актуальны в повседневной жизни, действенны. Ознакомиться с материалом работ Нобелевских лауреатов. Подготовить сообщения, вопросы.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 2
Дополнительная литература
Видяпин В.И. Экономическая теория, СПб. Изд. «Питер», 2009г
История экономических учений /Под ред. В.С.Автономова, О.И.Ананьина, Н.А.Макашевой: учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2009.
Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Как развивалась экономическая мысль на начальном этапе своего становления? В чем заключаются заслуги древнегреческих философов в формировании экономического учения.
Что лежит в основе меркантилистского экономического учения?
В чем заключается особенность монетаристского экономического мышления? Кто является его основными представителями?
Какую роль сыграли работы шотландского философа Давида Юма в формировании монетаристского учения?
Тема 2.2. Основные направления экономической мысли ХХ века и начала третьего тысячелетия
I. Задания для самостоятельной работы
Рассмотреть неоклассическое направление. Институционализм. Т. Веблен. Кейнсианство. Неолиберализм.
Изучить теорию социального рыночного хозяйства. Монетаризм.
*Ознакомиться с теорией экономики предложения.
*Теория рациональных ожиданий. Теория общественного выбора.
*Неоклассический синтез
II. План семинарского занятия
(для очной формы обучения)
Неоклассическое направление и его представители.
Основные направления экономической мысли XXIвека.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому занятию
Ознакомиться с новой информацией. Провести сравнительный анализ работ Нобелевских лауреатов. Выявить основные положения. Подготовить доклад-конспект, ответить на вопросы. Изучить совокупный спрос в открытой экономике. Применение моделей открытой экономики к анализу эффективности макроэкономической политики в России. Влияние бюджетно-налоговой политики на состояние бюджета. Инфляционный налог. Определение «оптимального с точки зрения сеньоража темпа инфляции. Модель Фридмана.Спрос на деньги и «оптимальный» темп инфляции в российской экономике. Ознакомиться с основными графиками.