- •Практические занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Возникновение и тенденции развития естествознания
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемые источники
- •1. Дубнищева т.Я. Концепции современного естествознания. – м., 2008.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Современные концепции и модели развития науки
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Структура и методы естественнонаучного познания
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Глобальный эволюционизм и самоорганизация материи
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Фундаментальные взаимодействия и закономерности в природе
- •IV. Рекомендуемые источники
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •1. Карпенков с.Х. Концепции современного естествознания. – м., 2008.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Современные космология и космогония о происхождении и
- •III. Рекомендации для выполнения заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Модуль 3. Природа в современной биологической картине мира
- •Тема 3.1. Концепции эволюционной химии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1. Дубнищева т.Я. Концепции современного естествознания. – м., 2008.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Самоорганизация и управление в неживой и живой природе
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендуемая литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовке к практическому занятию
В процессе подготовки к индивидуальному собеседованию необходимо прежде всего уточнить содержание понятий "методология", "метод" и "методика". Методологию можно рассматривать, во-первых, как совокупность наиболее общих мировоззренческих положений и принципов; во-вторых, как совокупность методов и, в-третьих, как учение о структуре, логической организации, методах и средствах познавательной и практической деятельности. Метод понимается как путь, способ, совокупность приемов познания и преобразования действительности, а методика - как совокупность знаний о целесообразном применении правил, способов и методов в процессе деятельности.
Характеристику методов научного познания можно начать с их классификации по ряду оснований. Во-первых, по степени общности, универсальности выделяются: всеобщий философский метод, общенаучные и специальные методы; во-вторых, по характеру и роли в познании - методы-подходы и методы-приемы; в-третьих, по функциональному назначению - методы эмпирического и теоретического этапов познания. Следует подчеркнуть, что существование общенаучных методов как совокупности подходов и приемов, применяемых многими науками, обусловлено тем, что познание в любой области подчиняется некоторым общим закономерностям, имеет общие этапы и задачи. К таким методам можно отнести, например, наблюдение, эксперимент, опрос, анализ, синтез, сравнение, индукцию, дедукцию, абстрагирование, обобщение, формализацию и другие.
Завершением подготовки к практическому занятию является рассмотрение особенностей системного подхода, уточнение содержание таких понятий, как элемент, связь, структура, интегративные свойства и функция, а также изучение основных принципов системного метода и его методологических возможностей.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Концепции современного естествознания. – Ростов н/Д, 2009.
2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. – М., 2008.
3. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М., 2008.
Дополнительная литература
1. Кочергин А.И. Научное познание: формы, методы, подходы. – М., 2001.
2. Философия и методология науки. – М., 2004.
3. Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. - М., 1997.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Выделите основания классификации методов научного познания.
Покажите различие методов эмпирического и теоретического этапов познания.
Назовите основные методы – подходы, применяемые в естествознании.
В какой взаимосвязи находятся основные понятия системного метода: элемент, структура, функция.
Назовите особенности и основные принципы системного подхода.
Каковы особенности методологической культуры специалиста таможенной службы
Тестовые задания к темам 1.5.-1.6.
1. Учение о последовательности и целесообразности применения методов в определенной сфере деятельности это:
1. Методология
2. Методика
3. Метод
4. Синергетика.
2. К общенаучным методам теоретического этапа познания относятся:
1. Моделирование 4. Анализ
2. Формализация 5. Дедукция
3. Анкетирование 6. Описание
3. К философским методам относятся:
1. Формализация 4. Обобщение
2. Диалектика 5. Метафизика
3. Анализ 6. Синергетика
4. Синергетика при исследовании систем рассматривает процессы:
1. Распада 4. Самоорганизации
2. Управления 5. Устойчивости
3. Интеграции 6. Дифференциации
5. К основным принципам системного подхода относятся – принципы:
1. Целостности 4. Иерархичности
2. Когерентности 5. Интегративности
3. Диссипации 6. Бифуркации
6. Установите соответствие – данные подходы разрабатывали:
1. Диалектический А) Хакен Г.
2. Синергетический Б) Пригожин И.
3. Системный В) Гегель Г.
Г) Фейерабенд П.
Д) Берталанфи Л.
7. Метод движения мысли от частного к общему называется
1. Дедукция 2. Анализ
3. Синтез 4. Индукция
8. «Закономерная устойчивая связь между элементами системы» - это:
1. Система 2. Структура
3. Функция 4. Организация
9. Установите соответствие – в каких методах-подходах анализируются связи:
1. Синергетический А) всеобщие
2. Системный Б) функциональные
3. Философский В) нелинейности
10. Совокупность общих положений, принципов, требований, применяемых в познании и практике – это:
1. Методика 2. Методология
3. Синергетика 4. Диалектика
Модуль 2. ПРИРОДА В СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ
КАРТИНЕ МИРА.