- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Основные понятия культуры речи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •III.Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2.Нормативность речи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.3.Нормы словоупотребления
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.4.Морфологические нормы
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План практического занятия № 1
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.5.Синтаксические нормы
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План практического занятия № 1
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.6. Нормы орфографии и пунктуации
- •Тема 2.1.Понятие общения. Речевое общение. Типы речевых ситуаций
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2.Функциональные стили современного русского языка
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.3. Речевая культура устного делового общения
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.4.Речевая культура письменного делового общения
- •II.План практического занятия № 1
- •II.План практического занятия № 2
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.5. Коммуникативные качества речи
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.6. Этика и эстетика делового общения
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
Тема 1.4.Морфологические нормы
I.Задания для самостоятельной работы
Выполните тестовые задания:
Тест содержит шесть заданий, на выполнение которых отводится три минуты. Выберите один из вариантов ответов, который, по вашему мнению, является правильным, и поставьте метку в крайней правой графе. | ||||
1
|
Речевая ошибка допущена в предложении |
a |
Необходимо обязательно указывать ценность бандероли, отправляющейся за границу |
|
b |
В кулуарах съезда обсуждались новые назначения
|
| ||
c |
Фабрика специализируется на выпуске товаров для малообеспеченных слоев населения, к которым относится большинство россиян в провинции. |
| ||
2 |
Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Получив письмо, |
a |
оно оставлено без ответа. |
|
b |
я не торопился с ответом |
| ||
c |
меня охватила радость. |
| ||
3 |
В каком предложении вместо слова представитьнужно употребить словопредоставить?
|
a |
Я представил вам право самостоятельно решать эти вопросы. |
|
b |
Вам нужно срочно представить отчет о о командировке. |
| ||
c |
Актер умел представитьпение соловья.
|
| ||
4 |
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании |
a |
любоваться природой |
|
b |
рассуждать о морали |
| ||
c |
говорить за погоду |
| ||
5 |
Ударение поставлено неправильно во всех словах ряда |
a |
знамение, сосредоточение, обеспечение |
|
b |
дефис, ходатайство, каталог, договор |
| ||
c |
генезис, новорождённый, апартаменты |
| ||
6
|
Лексическое значение слова указано верно в примере: |
a |
альтернатива – необходимость выбора одного из двух или нескольких возможных решений |
|
b |
кодекс – процедура привлечения к суду |
| ||
c |
инвестор – вкладчик, лицо, осуществляющее инвестиции |
|
Ключи к тесту № 2: 1 – а; 2 – b; 3 – a; 4 – c; 5 – b; 6 – c
II.План практического занятия № 1
Имя существительное. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением
Имя прилагательное. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением
Имя числительное. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением
Местоимение. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением.
План практического занятия № 2
Глагол. Грамматические характеристики виды, залога, наклонения, переходности. Ошибки в их употреблении.
Варианты форм причастий. Стилистическая оценка и ошибки в употреблении.
Варианты форм деепричастий. Стилистическая оценка и ошибки в употреблении.