- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Типология стран мира
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Проведение практического занятия
- •III. Рекомендации по подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемая литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемая литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Промышленность и сельское хозяйство России
- •IV. Рекомендуемая литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Территориальная организация экономики России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Проведение практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Экономика зарубежных стран
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Природно-ресурсный потенциал регионов мира
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Отрасли мирового хозяйства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Экономика стран Северной и Латинской Америки
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Проведение семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Экономика стран Африки, Австралии и Океании
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Проведение семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Вопросы для подготовки к зачету
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Смирнов Е.Н. Введение в мировую экономику. Экономическая география зарубежных стран /Учебное пособие, 2-е перер. и доп. – М.: Изд.КноРус, 2010.
Дополнительная литература
2. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»; Ростов н/Д: Академцентр, 2008. – 384 с.
3. Максаковский В.П. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций. В двух частях. Часть 1/ В. П. Максаковский. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2009 (учебник для вузов).
4. Максаковский В.П. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций. В двух частях. Часть 2/ В. П. Максаковский. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2009 (учебник для вузов).
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Какова численность населения Земли в настоящее время, каков среднегодовой темп его прироста?
2. Назовите показатели, характеризующие естественное движение население. Приведите примеры стран, относящихся к разным типам воспроизводства населения.
3. Назовите основные причины и главные направления межстрановой миграции рабочей силы.
4. Что такое половая и возрастная структура населения? Для каких целей используют характеризующие их показатели?
5. Какие категории населения входят в состав трудовых ресурсов?
Тема 3.2. Природно-ресурсный потенциал регионов мира
I. Задания для самостоятельной работы
1. По данным литературных источников изучить распределение природных ресурсов по регионам мира.
2. Произвести сопоставительную оценку ресурсообеспеченности стран и регионов мира.
3*. Изучить минерально-сырьевой потенциал мира и эффективность его использования.
II. План практического занятия
(Форма обучения: очная и заочная)
1. Классификация природно-сырьевых ресурсов. Структура минерально-сырьевого потенциала мира.
2. Оценка разведанных и прогнозных запасов минеральных ресурсов мира.
3. Анализ эффективности использования природно-ресурсного потенциала стран мира.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому
занятию
При изучении данной темы, прежде всего, необходимо усвоить научную классификацию природных ресурсов.
Основное внимание при изучении природных ресурсов следует сосредоточить на минеральные ресурсы, их классификацию и показатели оценки. Внимательно изучить особенности географического распределения топливно-энергетических ресурсов (угля, нефти, природного газа, урановых руд), металлорудных ресурсов (железных руд и легирующих металлов, цветных металлов), горно-химического сырья. Уяснить особенности географического распределения ресурсов пресной воды, земельных угодий, лесных и биологических ресурсов.
Выяснить отличие качественной оценки отдельных минеральных ресурсов от их технологической и экономической оценки.
В данной теме особое внимание следует уделить обеспеченности минеральными ресурсами развивающихся, развитых стран и стран с переходной экономикой. Знать страны, являющиеся главными мировыми экспортерами минерального топлива и сырья.