- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия
- •Тема 1.1. Понятие, сущность, принципы и источники международного права.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •По какой причине международное публичное право будет ошибочно назвать отраслью права?
- •Тема 1.2. Субъекты современного международного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.3. Международные конференции и организации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •По теме предусмотрена деловая игра «Производство в Международном суде оон».
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Право международных договоров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.2 Задания для семинарского занятия. Тема: «Толкования и применение норм международных договоров» (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •1. Венская конвенция о праве международных договоров 1969. – Режим доступа : спс «КонсультантПлюс»
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Территория и другие пространства в международном праве.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.1. План семинарского занятия
- •II.2. Задания для семинарского занятия. Тема: «Применение международных норм, регулирующих вопросы территории»
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Международное право прав человека
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Тема семинарского занятия «Международное гуманитарное право и права человека»
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Право внешних сношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники:
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.4. Ответственность в международном праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Международно–правовые средства обеспечения мира и разрешения международных споров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и
- •По теме предусмотрена деловая игра «Модель Совета безопасности оон»
- •III. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Международное сотрудничество государств в борьбе с преступностью
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.7. Международно-правовое регулирование экономического и таможенного сотрудничества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •Сотрудничество государств в области таможенного дела может происходить в рамках двусторонних соглашений, различных конференций, региональных и универсальных международных организаций.
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика контрольных работ и методические рекомендации по их написанию
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Список терминов
I. Задания для самостоятельной работы
1. Можно ли считать СНГ:
– региональной международной организацией;
– международной организацией общей компетенции;
– международной организацией с высокой степенью интеграции государств-членов;
– эффективной международной организацией;
– наднациональной международной организацией?
Подкрепите ответ ссылками па Устав СНГ.
2. Государство А, член СНГ, заявило о своем намерении выйти из этой организации. Возможно ли это, несмотря на то, что Устав СНГ 1993 г. не содержит никаких специальных положений, касающихся выхода из этой международной организации? Подготовьте письменный ответ
3. Определите, какой критерий положен в основу следующих классификаций международных организаций:
3.1) а) НАТО; 3.2) а) ООН;
б) Совет Европы. б) ЕС, СНГ, Совет Европы.
4. Составьте схему «Виды международных организаций»
5. Составьте схему «Органы ООН».
6. Дайте полное наименование международных организаций, для обозначения которых используются следующие аббревиатуры: ООН, АС, ЕС, ЮНЕСКО, СНГ, ФАО, ВОЗ, МОТ, ЮНИСЕФ, ЮНИДО, МБРР, МВФ, МФК, ИФАД, ИМО, ИКАО, ВМО, ВТО, МАГАТЭ, АСЕАН, ОБСЕ
В 1997 году Генеральный секретарь ООН принял решение лишить 43 страны – члена ООН права голоса за систематическую неуплату взносов. Имеет ли Генеральный секретарь ООН право лишить страны–члены права голоса? Обоснуйте свой ответ со ссылками на положения Устава ООН.
План семинарского занятия
(форма обучения: очная)
Понятие, юридическая природа, виды международных организаций.
ООН - универсальная, международная межправительственная организация современности.
Региональные международные организации.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При изучении данной темы необходимо отметить, что международные организации, как правило, создаются на международных конференциях, которые играют важную роль в деле международного сотрудничества государств и прогрессивного развития международного права. Следует ссылаться на конкретные международные конференции, проводившиеся членами международного сообщества.
Следует выделить и раскрыть основные признаки (элементы), составляющие понятие международной организации: договорная основа, цели и задачи, организационная структура и т. п.
Студенты должны усвоить сущность и особенности различных международных межправительственных организаций на основе изучения их уставов и других международно-правовых документов (ООН, НАТО, Совет Европы, ОБСЕ, АС, ОАГ и др.).
Необходимо ознакомиться с историей создания Организации Объединенных Наций, текстом Устава ООН
При изучении третьего вопроса важно уяснить порядок образования, структуру и компетенцию главных органов ООН: Генеральной Ассамблеи, Совета Безопасности, Секретариата, Международного суда, Экономического и Социального Совета, охарактеризовать статус Совета по Опеке. Для студентов заочной формы обучения ввиду отсутствия семинарского занятия по этой теме предлагается отразить структуру ООН в виде схемы.
Особое внимание следует обратить на региональные международные организации, определив их понятие и дав общую характеристику. Для более углубленного изучения предлагается подготовить сообщение, характеризующее одну из региональных международных организаций (СЕ, ОБСЕ, АС, ОАГ, ЛАГ, ШОС, СНГ, ЕВРАЗЕС, Совет государств Балтийского моря).