УМУ по «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Дополнительная литература

1.Вернадский В.И. Живое вещество и биосфера. - М., 1994.

2.Новиков Ю. В. Экология, окружающая среда и человек. – М., 2005.

3.Прохоров Б. Б. Экология человека. – М., 2004.

V.Контрольные вопросы для самопроверки

1.Что включает в себя ноосфера.

2.Как осуществляется переход от биосферы к ноосфере.

3.Проанализируйте основные тенденции эволюции ноосферы.

4.Какова роль техносферы в эволюции биосферы.

5.Назовите основные современные экологические проблемы.

Тестовые задания к темам 3.4.-3.5.

1.	Оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразо-
ванная ими, - это:
1.	Атмосфера	3.	Литосфера
2.	Биосфера	4.	Гидросфера
2. Влияние деятельности человека на живые организмы или среду их
обитания – это:
1.	Биотические факторы			2. Экологические факторы
3.	Антропогенные факторы			4. Абиотические факторы

3. Автором строк «Под именем живого вещества я буду подразумевать всю совокупность организмов, растительных и животных, в том числе

и человека» является:
1.	Ч.Дарвин	2. В.И.Вернадский
3.Ж.Б.Ламарк		4. А.И.Опарин
4.	Установите соответствие – данные работы написали:
1.	«Феномен человека»	А) В.И.Вернадский	1. 1940 г.
2.	«Биосфера»	Б) Т.де Шарден	2. 1909 г.
3.	«Лик Земли»	В) Э.Зюсс	3. 1926 г.

5. Уникальность феномена человека по Т.де Шардену и В.И.Вернадскому проявляется в том, что

1. Человек становится основным преобразующим природу факто-

ром

41

2.Под влиянием научной мысли человека биосфера переходит в но-

осферу

3.В единстве функционирования законов человека, общества и при-

роды

4.Человек – начало эволюции к планетарному сознанию.

6.	Учение о биосфере разработал:
1.	В.И.Вернадский	3. Ч.Дарвин
2.	Ж.Б.Ламарк	4. К.Линней
7.	Воздействие друг на друга организмов одного или разных видов –
это:
1.	Экологические факторы	2. Биотические факто-
ры
3.	Абиотические факторы	4. Антропогенные фак-
торы
8.	Установите соответствие – данные работы написали:
1.	«Космический пульс жизни»	1. В.И.Вернадский
2.	«Научная мысль как планетное явление»	2. А.Л.Чижевский
3.	«Философия зоологии»	3. Ж.Б.Ламарк

9.Человечество выживет лишь в том случае, когда

1.Будет сохранен озоновый слой Земли

2.Будет предотвращено глобальное потепление

3.Антропогенное воздействие на биосферу не будет превышать пороговые критические уровни

4.Будет использоваться термоядерная энергия

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.Предпосылки и этапы развития науки.

2.Закономерности и тенденции развития науки.

3.Современные модели развития науки.

4.Основные черты современной науки.

5.Научная рациональность и современный этап развития науки.

6.Наука как социальный институт

7.Возникновение и этапы развития научной картины мира.

8.Эволюция физической картины мира.

42

9. Особенности научной революции в естествознании в начале XX

века.

10.Механистическая картина мира: ее преимущества и недостатки.

11.Становление современной естественнонаучной картины мира.

12.Роль методологии в развитии науки.

13.Проблемы научного метода в естествознании.

14.Общенаучные методы современного естествознания и их характеристика.

15.Особенности использования системного метода в естественных

науках.

16.Противоречия системного мышления и пути их разрешения.

17.Роль методов теоретического этапа познания в создании научных

теорий.

18.Квантовая механика: предпосылки и основные этапы развития.

19.Принципы соответствия и дополнительности и их методологическое значение для естественных наук.

20.Современные научные представления о структуре и свойствах элементарных частиц.

21.Квантовая механика и изменение формы детерминизма.

22.Современные представления о взаимосвязи пространства и времени в микромире.

23.Значение квантовой механики и ядерной физики для развития цивилизации.

24.Основные формы взаимодействий явлений объективного мира.

25.Единство хаоса и самоорганизации в явлениях природы.

26.Основные положения специальной теории относительности и их мировоззренческий смысл.

43

27.Общая теория относительности как релятивистская теория тя-

готения.

28.Проблема взаимосвязи материи, пространства и времени в квантово-релятивистской картине мира.

29.Значение законов термодинамики для описания физических процессов в материальном мире.

30.Гипотезы происхождения Вселенной.

31.Современные модели Вселенной и их мировоззренческий смысл.

32.Космогонические концепции происхождения звезд и планет.

33.Развитие релятивистской космологии (А. Эйнштейн, А.А. Фридман и др.).

34.Парадоксы и затруднения современной картины Вселенной.

35.Проблема существования и поиска внеземных цивилизаций.

36.Этапы становления и развития биологии как науки.

37.Проблема происхождения и сущности жизни в биологии.

38.Мировоззренческое значение эволюционной теории Ч. Дарвина.

39.Генетика как наука: основные понятия и законы.

40.Концепции происхождения жизни (А.И. Опарин и А.П. Руденко), основные идеи и их значение.

41.Синтетическая теория эволюции и ее значение для современной

науки.

42.Проблема мутаций в современной генетике.

43.Проблема соотношения биологического и социального в чело-

веке.

44.Самоорганизация и управление в социокультурных системах.

45.Основные понятия и принципы синергетики и их мировоззренческий смысл.

46.Кибернетика как наука: основные положения и принципы.

44

47.Методы кибернетики.

48.Понятие информации и ее виды.

49.Принципиальные возможности создания искусственного интел-

лекта.

50.Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.

51.Закономерности эволюции биосферы и ноосферы.

52.Понятие "экосистема" и принципы ее развития.

53.Глобальные экологические проблемы и пути их разрешения.

54.Экология и здоровье человека.

55.Биоэтика и формирование мировоззрения личности.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1.Естествознание в структуре современной науки.

2.Предпосылки и основные этапы развития науки.

3.Понятие науки и основные закономерности ее развития.

4.Структура науки и ее классификация.

5.Современные концепции развития науки.

6.Понятие и содержание современной научной картины мира.

7.Эволюция естественнонаучной картины мира.

8.Методология современного естествознания.

9.Методы современного естествознания и их характеристика.

10.Системный подход: основные понятия и методологические возможности.

11.Синергетический подход и его значение в современном научном познании.

12.Глобальный эволюционизм и самоорганизация материи.

13.Возникновение и основные этапы развития квантовой механики.

45

14.Современные научные представления о систематике и свойствах микрочастиц.

15.Основные формы фундаментальных взаимодействий явлений объективного мира и их характеристика.

16.Предпосылки возникновения и основные положения специальной теории относительности А. Эйнштейна.

17.Основные положения общей теории относительности А. Эйнштейна и ее мировоззренческий смысл.

18.Принципы соответствия, дополнительности, соотношения неопределенностей и их методологическое значение.

19.Принципы симметрии и законы сохранения.

20.Современные представления о законах взаимодействий, их качественной определенности и многообразии.

21.Основные концепции эволюционной химии.

22.Развитие представлений о строении и свойствах Вселенной в истории науки.

23.Современная космология о строении и свойствах Вселенной.

24.Основные гипотезы возникновения Вселенной и их основания.

25.Космологические модели Вселенной.

26.Космогонические гипотезы происхождения Солнечной системы.

27.Основные этапы развития биологической картины мира.

28.Эволюционная теория Ч. Дарвина: основные положения и мировоззренческое значение.

29.Основные положения синтетической теории эволюции.

30.Проблема происхождения и сущности жизни в биологии и ее современное решение.

31.Концепции происхождения жизни в биологии, их характеристика

имировоззренческое значение.

46

32.Генетика как наука и основные этапы ее развития.

33.Основные понятия и законы современной генетики.

34.Природа мутаций и ее решение в современной генетике.

35.Генетика о соотношении биологического и социального в че-

ловеке.

36.Мировоззренческий смысл генной инженерии.

37.Основные понятия и принципы кибернетики.

38.Понятия "биосфера" и "ноосфера" в современной науке и их мировоззренческое значение.

39.Экологические проблемы и их влияние на биологические основы развития человека.

47

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ

УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов и проведению практических занятий

дисциплина: «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Направление подготовки: 080100 «Экономика»

Профили подготовки: «Экономика и управление на предприятии (таможня)», «Мировая экономика»

Квалификация выпускника: бакалавр

Автор Михаил Николаевич Ищук

Издано в авторской редакции

Подписано в печать 15.06.2011 г.

Формат 60×84/16. Усл. печ. л. 2,79.

Тираж 150 экз. Изд. № 217. Заказ № 121 Изд-во Российской таможенной академии, 140009, г. Люберцы Московской обл., Комсомольский пр., 4.