- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Тема 2: Институты и их роль в экономической жизни общества
- •Вариант 2
- •Тема 3: Институциональная система и ее структура
- •Тема 4: Сущность трансакций их основные формы и значение
- •Тема 5: Трансакционные издержки в экономике
- •Тема 13: Институциональная природа фирмы
- •Тема 14: Институциональная теория государства
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Формы текущего контроля
- •Примерные задания по тестам:
- •1. Экзамен (проводится в устной форме)
- •1.1.Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3.Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра политической экономии и международных экономических отношений |
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой П.В.Солодуха Протокол № 7 от «16» февраля 2011 г.
|
Солодуха П.В.
Васютина Е.С.
Рабочая программа учебной дисциплины
Институциональная экономика
Направление подготовки:
080100.62 - «Экономика» (бакалавр)
Профиль подготовки
«Финансы и кредит»
Степень выпускника: бакалавр
Форма обучения
очная
заочная
Москва
2012
Рабочая программа учебной дисциплины «Институциональная экономика» подготовлена Солодухой П.В. д.э.н.. профессором и Васютиной Е.С., к.э.н., доцентом кафедры политэкономии и международных экономических отношений РГСУ
Рецензенты:
Житкова Алевтина Васильевна, к.э.н., профессор кафедры экономической теории и мировой экономики МГЭИ.
Новичков Виктор Иванович, д.э.н., профессор кафедры политэкономии и международных экономических отношений РГСУ.
Рабочая программа учебной дисциплины «институциональная экономика» утверждена на заседании кафедры политэкономии и международных экономических отношений (Протокол № 6 от «27» января - 2011г.).
Цели освоения дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Институциональная экономика» является приобретение студентами знаний о сущности, содержании институтов и институциональной системе общества в целом, а также основных направлениях ее влияния на эффективность использования ограниченных ресурсов.
Задачи изучения дисциплины:
- формирование у студентов экономического мышления и высокого уровня экономической культуры;
- усвоение теоретико-методологических основ данной дисциплины;
- понимание роли институциональной системы в хозяйственной жизни общества;
- формирование умения исследовать и давать аргументированную оценку институциональным условиям осуществления социально-экономической политики.
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Институциональная экономика» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы бакалавриата ( Б.3), для направления подготовки 080100.62 – Экономика, профиль «Финансы и кредит».
Дисциплина «Институциональная экономика» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи со всеми дисциплинами профессионального цикла, с дисциплинами «Методы оптимизации», «Методы прогнозирования и принятия решений» базовой части математического и естественнонаучного цикла, с дисциплиной «Компьютерные технологии в профессиональной деятельности» вариативной части математического и естественнонаучного цикла, а также с разделом учебной и производственной практики.
Дисциплина предназначена для студентов, имеющих базовые знания и умения, соответствующие требованиям стандартов основного общего образования по математике, информатике, истории, необходимые для освоения данной дисциплины. В частности, предъявляются следующие требования к «входным» знаниям:
-владение навыками построения графических моделей;
- способность к логическому, аналитическому мышлению;
- умение пользоваться математическим инструментарием в решении прикладных экономических задач;
- владение компьютерными технологиями.