3. Направления деятельности и структура Университета

3.1 Направления деятельности

3.1.1 Образовательное – включает в себя бакалавриат, магистратуру, аспирантуру, докторантуру, переподготовку и повышение квалификации, подготовительное обучение, изучение иностранных языков (для начинающих, продвинутый курс, подготовка к сдаче TOEFL и др.), дополнительное образование, консалтинг, корпоративные тренинги, управление проектами, подготовка по программе «пользователь ПК» и пр.

3.1.2 Исследовательское – состоит из поисковых (студенческих), прикладных (отраслевых) и фундаментальных исследований, трансферта научных знаний и умений, консалтинга, экспертной деятельности в области законотворчества и правоприменения, разработки проектов нормативных правовых актов и методик проведения экспертиз, проектно-ориентированных технологий, прикладных исследований для предприятий малого и среднего бизнеса, информационных технологий и др.

3.1.3 Контрольно-методическое - совершенствование содержания образования, форм и методов обучения, разработка учебно-методического обеспечения, системы внутреннего контроля и оценки качества образования и внешнего аудита, активных форм обучения и подачи материала, перечня специальностей, стандартов учебных планов и программ, современных и востребованных практикой и их согласование с уполномоченным органом в области образования.

3.1.4 Информационно-аналитическое – создание системы информационных технологий оценки организационной и распорядительной деятельности в Университете (принятие управленческих решений и их последующая реализация, документооборот и т.п.) путем мониторинга разработанных сбалансированных показателей информации и первичного их анализа с составлением отчетов и данных экономической эффективности и обоснования принятия организационно- управленческих решений.

3.1.5 Корпоративной идеологии – формирование и развитие системы мотивации и стимулирования, разработанной АО «КазГЮУ» трансформирующей творческие усилия и добросовестное исполнение служебных обязанностей всех работников Университета для поддержания определенного профессионального уровня, дальнейшего роста и национального патриотизма.

3.2 Структура управления

Модель базируется на корпоративной структуре Университета, как составной части АО «КазГЮУ» принятой в ведущих университетах мира, предполагающей автономность, модульность и матричность структурных подразделений.

Матричная модель, включает формирование крупных автономных и самодостаточных подразделений в виде академических, исследовательских, административных и социальных структур. Такой подход к развитию организационно-управленческой структуры позволит перейти к саморазвитию Университета, основанного на предпринимательстве и самоокупаемости структурных подразделений.

1). Основу академической структуры составят высшие школы:

- международного права и международных отношений;

- национального права (правосудия, адвокатуры и предпринимательского права;

- экономики, бизнеса и социальных наук;

а также факультета заочного и дистанционного обучения.

Также в академическую структуру войдут:

- подготовительный центр;

- центр переподготовки и повышения квалификации (МВА);

- центр по изучению иностранных языков;

- центр летнего обучения.

По каждой высшей школе необходимо сформировать перечень конкретных специальностей на основе наиболее востребованных в стране и в мире профессий с учетом необходимости развития текущих и прогнозных потребностей инновационного развития.

На основе перечня специальностей, утвержденного ректором, будет определяться профиль кафедр.

2). Исследовательская структура будет включать следующие институты:

- институт научной экспертизы и анализа;

- институт проблем устойчивого развития и программ радикального обновления;

- институт государства и права;

- институт гражданско-правовых исследований;

Также в исследовательскую структуру войдут:

- центр планирования и организации научных исследований;

- центр обеспечения УМС по специальностям «Право»;

- центр магистратуры и докторантуры;

- центр студенческих исследований;

Диверсификация источников финансирования будет понуждать исследовательские институты и центры входить в консорциумы, холдинги, объединения с научными и вузовскими центрами в стране и за рубежом для совместного осуществления республиканских и международных научно-технических программ, хозяйственных договоров и получения международных грантов.

3). Фундаментом информационно-аналитической структуры будут являться следующие институты:

- институт информационно-коммуникационных технологий;

- институт мониторинга качества образования.

Также сюда войдут:

- библиотека, как центр создания контента, электронных учебников;

- конгресс – центр (проведение форумов, конференций, симпозиумов);

- специальная группа по развитию PR – деятельности;

- центр внешних отношений.

4). Основу структуры социально- патриотической ориентации, охватывающей весь процесс функционирования университета составят:

- институт национально-патриотического воспитания;

- институт здоровья (медицинский пункт).

Также сюда войдут:

- студенческий центр;

- библиотека как центр духовного;

- спортивно-оздоровительный центр.

Определяющей структурной единицей концептуального развития Университета на протяжении будущих пяти лет будет являться саморазвивающийся институт (высшие школы, научно-исследовательский институт, некоторые центры, по своей значимости тяготеющие к организационной обособленности и автономности).

В составе высших школ будут функционировать кафедры, лаборатории, отделы, центры, которые могут эволюционировать в своем развитии к уровню «межшкольных», а затем, по возможности, - «самостоятельных» центров.

Функциональные, организационно-управленческие и распорядительные полномочия высших школ и перечисленных самостоятельных центров будут определяться самими высшими школами и центрами, при согласовании с Правлением АО «КазГЮУ» и с ректором Университета.

Высшие школы возглавляются директорами.

Функциональные полномочия директоров высших школ и самостоятельных центров будут определяться руководством Университета в установленном порядке, разработанном и согласованном со всеми заинтересованными сторонами.

Внутренние организационные структуры высших школ и самостоятельных центров будут функционировать в соответствии с Положением об высших школах и самостоятельных центрах, утвержденных руководством АО «КазГЮУ».

Координация деятельности высших школ и центров, сгруппированных по логически-функциональному принципу, будет возложена на Первого проректора.

Функциональные полномочия Первого проректора будут определяться Положением о деятельности Первого проректора университета.

Ректор осуществляет общее руководство Университетом, определяет тактические и стратегические цели образовательного, исследовательского, методического и воспитательного процессов, а также проводит внутреннюю и внешнюю политику Университета. При ректоре функционирует Ректорат – совещательный орган, состав которого определяется Положением о Ректорате, утверждаемый Ученым советом Университета.

Высшим коллегиальным органом университета является Ученый совет, функционирующий в соответствии с Положением об Ученом совете.

Текущая деятельность Ученого совета возлагается на секретаря Ученого совета.