- •Учебно-методический комплекс
- •Типовая учебная программа по дисциплине «Основы туризмологии»
- •Содержание дисциплины
- •Основная часть теоретические основы рекреационной географии
- •Теоретические основы географии туризма
- •Основные предпосылки формирования туристских районов, их классификация и оценка
- •Туризм как отрасль народного хозяйства
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебная программа дисциплины
- •2. Распределение учебного времени
- •Тематический план лекций
- •Тематика семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи лабораторных работ
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Список рекомендуемой литературы
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине Тематика семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи лабораторных работ
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Карта - методической обеспеченности дисциплины
- •Рейтинговая система контроля знаний студентов
- •Глоссарий
- •Лекционный комплекс
- •Тема 1. Введение в предмет. Понятие о туризмологии.
- •ТЕма 2. Основополагающие понятия рекреационной географии.
- •Тема 3. Туризм как часть рекреации
- •Тема 4. Рекреационные потребности как основа пространственно-временной организации рекреационной деятельности
- •Тема 5. Рекреационная деятельность как социально- экономическое явление, как элемент образа жизни.
- •Тема 6. Тенденции в эволюции рекреационной деятельности.
- •Тема 8. Основные понятия и терминология, применяемые в географии туризма
- •Тема 9. Понятие о географии отдыха.
- •Тема 10. Происхождение терминов: «туризм» и «турист».
- •Тема 11. География туризма как наука.
- •Тема 12. География туризма в системе географических и других наук
- •Тема 13. Классификация современного туризма
- •Тема 14. Рекреационная оценка территорий.
- •Тема 15. Определение пригодности и оценка туристско- рекреационных ресурсов для целей отдыха и туризма.
- •Тема 16. Районирование туристских территорий.
- •Тема 17. Развитие туризма и охрана природы.
- •Тема 18. Сущность определения туризма.
- •Социально – экономические предпосылки развития туризма.
- •Тема 19. Функционирование туристского рынка.
- •Тема 20. Туристское хозяйство.
- •Тема21. Туризм как отрасль экономики.
- •Тема 22. Понятие о менеджменте туризма.
- •Тема 23. Цели и стратегия туристской фирмы.
- •Тема 24. Понятие о маркетинге туризма.
- •Тема 25. Международный туризм как форма внешнеэкономических отношений
- •Международные туристские организации и их роль в развитии туризма.
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп) с методическими указаниями
- •Тема 8.Основные понятия, используемые в рекреационной географии.
- •Тема 9.Рекреационная география и география туризма- отраслевые дисциплины общественной (социально- экономической) географии.
- •Тема 10.Происхождение терминов: «туризм»
- •Тема 15.Определение пригодности и оценка туристско-рекреационных ресурсов для целей отдыха и туризма.
- •Материалы для самостоятельной работы обучающегося по дисциплине «Основы туризмологии»
- •Используемая литература.
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающегося: тестовые задания
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающегося: экзаменационные вопросы
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий
Тема 14. Рекреационная оценка территорий.
Оценка туристско – рекреационных ресурсов должна проводится с учетом комплекса показателей и четким указанием объекта оценки и ее субъекта. Сложилось три основных типа оценки туристских ресурсов: 1) медико – биологический (физиологический) – выявление степени комфортности; 2) психолого – эстетический – анализ характера эмоционального воздействия природной среды на отдыхающих; 3) технологический – определение пригодности ресурсов для организации различных видов туризма.
Комплексный характер рекреационных ресурсов требует сочетания всех трех типов оценки для определения интегральной ценности ресурсов, форм их рационального использования.
Как считает Е.В.Ефременко, комплексная оценка должна включать оценку: 1) природных возможностей; 2) степени культурного освоения территории; 3) своеобразий; 4) туристских возможностей по степени разнообразия занятий в свободное время; 5) историко – культурных объектов; 6) бытового обслуживания; 7) степень и популярности и традиции.
Бонитировка позволяет определить важнейшие туристские потоки, дает косвенные сведения о составе туристов. На маршруты с высоким потенциалом природных возможностей устремляется преимущественно молодежь, в места же, широко известные культурно историческими памятниками, едут обычно люди более пожилого возраста. Но для всех случаев непременно правило – туристы концентрируются в местах с более высоким баллом бонитета.
Бонитировочная система дает возможность применять объективные критерии для выделения туристских районов.
Литература:
Ердавлетов С.Р. География туризма: история, теория, методы, практика. – Алматы: Атамура, 2000. - 336 с.
Мироненко Н.С., Твердохлебов И.Т. Рекреационная география. - М.: МГУ, 1981.- 207 с.
Тема 15. Определение пригодности и оценка туристско- рекреационных ресурсов для целей отдыха и туризма.
Определение пригодности и оценка ресурсов природной среды для цели отдыха и туризма – одна из главных задач географии туризма – входит в область генеральной проблемы географии вообще, какой является оценка природных условий и ресурсов с точки зрения потребностей отдельных отраслей общественной деятельности. Но в понятии туристско – рекреационные ресурсы, как известно, входят также объекты и явления антропогенного порядка.
Оценка природных условий для целей отдыха и туризма очень сложна. В отличии от оценки лечебных ресурсов здесь выступает такие факторы, как привлекательность пейзажей, их неожиданность, экзотичность, неповторимость.
Поскольку оценка отражает отношения между объектом и субъектом процедура оценивания состоит из таких обязательных этапов: 1) выделение объекта оценки – природных комплексов, их компонентов и свойств; 2) выделение субъекта, с позиции которого ведется оценка; 3) формулирование критериев оценки, которые определяются как масштабом и целью исследования, так и свойствами субъекта; 4) разработка параметров оценочных шкал градаций. Она имеет синтетический характер, так как в этих шкалах и заключается оценка.
Шкалы показывают оценочные отношения между субъектом и объектом. При этом всегда возникает вопрос о количестве ступеней шкалы. Чаще всего используется 3-4 или 5-6 ступеней. Каждая ступень является показателем интенсивности взаимодействия свойств данного объекта с состоянием субъекта. Интенсивность взаимодействия может изменятся от незначительной до сильной. Пятиступенная шкала оценки предпосылок для рекреации включает следующие градации: 1) наиболее благоприятные; 2) благоприятные; 3) умеренно благоприятные; 4) малоблагоприятные; 5) неблагоприятные.
Сложным и мало изученным является вопрос о величине интервалов между ступенями. Чтобы ответить на него, необходимо изучить характер зависимости между объектом и субъектом.
Оценка туристско – рекреационных ресурсов должна проводится с учетом комплекса показателей и четким указанием объекта оценки и ее субъекта. Сложилось три основных типа оценки туристских ресурсов: 1) медико – биологический (физиологический) – выявление степени комфортности; 2) психолого – эстетический – анализ характера эмоционального воздействия природной среды на отдыхающих; 3) технологический – определение пригодности ресурсов для организации различных видов туризма.
Комплексный характер рекреационных ресурсов требует сочетания всех трех типов оценки для определения интегральной ценности ресурсов, форм их рационального использования.
Как считает Е.В.Ефременко, комплексная оценка должна включать оценку: 1) природных возможностей; 2) степени культурного освоения территории; 3) своеобразий; 4) туристских возможностей по степени разнообразия занятий в свободное время; 5) историко – культурных объектов; 6) бытового обслуживания; 7) степень и популярности и традиции.
Бонитировка позволяет определить важнейшие туристские потоки, дает косвенные сведения о составе туристов. На маршруты с высоким потенциалом природных возможностей устремляется преимущественно молодежь, в места же, широко известные культурно историческими памятниками, едут обычно люди более пожилого возраста. Но для всех случаев непременно правило – туристы концентрируются в местах с более высоким баллом бонитета.
Бонитировочная система дает возможность применять объективные критерии для выделения туристских районов.
Литература:
Ердавлетов С.Р. География туризма: история, теория, методы, практика. – Алматы: Атамура, 2000. - 336 с.
Мироненко Н.С., Твердохлебов И.Т. Рекреационная география. - М.: МГУ, 1981.- 207 с.