20. Технологии ср с лицами, испытавшими насилие.

Насилие – преступление в отношении человека, его унижение, нарушение его права на свободу, личную неприкосновенность, сохранение здоровья.

Виды насилия:

1. Физическое – нанесение физического ущерба, причинение боли;

2. Сексуальное -- половой контакт вопреки желанию, имеет разные формы: навязанные сексуальные прикосновения, изнасилование;

3. Психологическое – различные приемы, которые подрывают веру в себя: оскорбление, грубость, угрозы, проявление ревности;

4. Экономическое – моральное давление, запрет устраиваться на работу, угроза лишения финансовой поддержки, контроль за расходом.

Насилием считается запугивание на работе, принуждение к проституции.

Семейное насилие – любое умышленное действие одного члена семьи против другого, если оно ущемляет конституционные права и свободы члена семьи как гражданина, причиняет физическую боль, содержит угрозу причинения вреда физическому, психическому здоровью.

СР с жертвами насилия:

1. Работа в кризисных центрах для женщин, для женщин с детьми в убежищах стационарного и дневного пребывания;

2. реализация направлений работы или соц. программ, проектов в рамках деятельности служб и учреждений, специализирующихся на оказание услуг семьи и детям, в т.ч. по месту жительства;

3. Осуществление программ в рамках деятельности ЦСОН.

2 направления в СР в соц. учреждении:

1. Оказание помощи эмоционального, поведенческого, неврологического, обще-медицинского характера в преодолении тяжелых последствий насилий и плохого обращения с ним в семье.

2. Решение комплекса соц. проблем и их нарушенного баланса.

Общие для всех учреждений стратегия СР с жертвами насилия на примере детей:

1. Информация (сигнал) о фактах или отдельном случае насилия

2. Обследование ребенка специалистами по СР и психологами

3. Установление патроната и определение необходимых патронажных действий на сонове коллегиального решения консилиума (направление ребенка на мед. комиссию в случае нанесения физического или сексуального ущерба, возможность юридического решения проблем ребенка)

4. Согласование деятельности различных специалистов по преодолению посттравматического стресса

5. Реализация рекомендаций консилиума, индивидуальный и семейный патронаж, коррекционная работа с родителями

6. Проведение оценок эффективности соц. патронажа (динамическая, срезовая, итоговая).

Виды услуг:

1. материальные (контакты с магазинами производителями детских товаров, жилищными конторами, предоставление одежды и продуктов питания соц. магазином);

2. психолого-педагогические (консультирование, тестирование, тренинги, терапия, соц. патронаж, включение ребенка в группы дневного пребывания центра для взаимодействия со специалистами в созданных на его базе класс коррекции);

3. юридические (консультации по различным правовым вопросам, представительство интересов и прав ребенка).

4. посредническая помощь (посредничество со специалистами др. служб, между ребенокм и специалистами в установлении отношений между членами семьи).

Соц. работник выступает в роли защитника, способного в неформальной обстановке обучать ребенка навыкам поведения в семье, основанным на приобретении веры в себя.

Задачи СР: 1.Обеспечение ребенка максимумом социальной и правовой защиты; 2.Определение комплекса гибких и неотложных экстренных мер по решению проблем; 3. Приведение в действие программ соц. помощи и поддержки конкретному ребенку; 4. Обращение к недискриминационному применению уголовного законодательства; 5. информирование местной общественности о проблеме насилия.