- •Гум.Нк-7.22.1706.Зчн.Плн
- •Содержание
- •I. Психология как наука Предмет, объект и методы психологии.
- •История развития психологического знания.
- •Психологические концепции хх века.
- •Основные направления в психологии.
- •Место психологии в системе наук.
- •II. Психика и организм, сознание и подсознание Понятие о психике.
- •Психика и организм.
- •Психика, поведение и деятельность.
- •Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
- •Структура психики.
- •Основные формы проявления психики человека и их взаимосвязь.
- •Сознание и его структура.
- •Соотношение сознания и бессознательного.
- •III. Психология познавательных процессов Познавательные психические процессы: общая характеристика.
- •Ощущения: классификации и свойства.
- •Восприятие: виды и свойства.
- •Видывосприятия: восприятие предметов, времени, отношений, движений, пространства, человека.
- •Воображение: виды и формы проявления.
- •Внимание и его свойства, развитие внимания.
- •Мышление, его сущность, типы, виды.
- •Эмоции, их виды, эмоциональные состояния.
- •IV. Психология личности Общее понятие о личности.
- •Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
- •Проблема личности в психологии.
- •Теории личности.
- •V. Психология общения и межличностных отношений Понятие общения и межличностных отношений.
- •Виды общения.
- •Методы и навыки ведения деловых переговоров.
- •Психология малых групп, межгрупповые отношения.
- •Конфликты, типы конфликтов, пути их разрешения.
- •VI. Психология в современном мире Психология и общество.
- •Психология и труд, профессиональная психология.
- •Инженерная психология.
- •Экономическая психология.
- •Юридическая психология.
- •Политическая психология.
- •Экологическая психология.
- •Основные понятия
Соотношение сознания и бессознательного.
Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены психические процессы, свойства и состояния человека. Далеко не все, что воспринимается человеком и оказывает влияние на принятие решений, им осознается. Кроме сознания у человека есть и сфера бессознательного.
Бессознательное – это те явления, процессы, свойства и состояния, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им.
Бессознательное начало представлено практически во всех психических процессах, состояниях и свойствах человека. У человека есть бессознательная память, бессознательное мышление, бессознательная мотивация, бессознательные ощущения и тому подобное.
Соотношение сознания и бессознательного было впервые рассмотрено З. Фрейдом. К бессознательному в личности человека он относил такие качества, потребности и интересы, которые человек не осознает, но которые находят свое проявление в различных его непроизвольных действиях и психических явлениях. Это могут быть ошибки (оговорки, описки и тому подобные явления), непроизвольное забывание (имен, обещаний, намерений, событий, фактов), это могут быть фантазии, мечты, грезы или сновидения.
Ошибки не являются случайными нарушениями письменной или устной речи. В этих ошибках проявляются скрытые для человека мотивы, переживания или мысли. Ошибки возникают в результате столкновения бессознательных намерений человека с четко осознаваемой целью действия. Это неосознаваемое противоречие между скрытым мотивом и целью. Ошибка есть результат преобладания бессознательного над сознательным, это результат «противодействия двух различных намерений».
Забывание имен, фактов, событий связано с какими-то неосознаваемыми человеком отрицательными эмоциями, неприятными чувствами, которые когда-то возникли у него по отношению к человеку с этим именем, к тому или иному событию или факту.
Сновидения и грезы, по Фрейду, свидетельствуют о бессознательных желаниях, чувствах, намерениях человека, его неудовлетворенных или не вполне удовлетворенных жизненных потребностях. Для расшифровки сновидений Фрейд предложил специальный метод, который называется психоанализом.
|
ОШИБКИ | |
Бессознательное в личности |
|
ЗАБЫВАНИЕ |
|
|
Сновидения, мечты, грезы |
Вопрос о соотношении сознательного и бессознательного остается до сих пор одним из сложнейших вопросов психологии и не имеет однозначного решения.
Бессознательные явления вместе с сознанием управляют поведением человека. Однако роль их в этом управлении различна. Сознание управляет самыми сложными формами поведения. Оно включается в следующих случаях:
когда перед человеком возникают неожиданные, интеллектуально сложные проблемы, не имеющие очевидного решения;
когда человеку требуется преодолеть некоторое сопротивление (физическое или психологическое);
когда человеку нужно осознать, что он находится в сложной конфликтной ситуации и найти из этой ситуации оптимальный выход;
когда человек попадает в ситуацию, которая содержит для него угрозу в случае непринятия немедленных действий.
Можно выделить различные типы бессознательного, которые имеют свои специфические особенности. Одни из них находятся в области предсознательного – это ощущения, восприятия, память, мышление, установки. Все они являются вполне нормальным звеном в общей системе психической поведенческой регуляции и возникают в ходе переноса информации от органов чувств или из памяти к коре головного мозга (к сознанию).
Другие представляют такие явления, которые раньше осознавались человеком, а затем были вытеснены в сферу бессознательного (например, двигательные умения и навыки – ходьба, речь устная и письменная, умение пользоваться тем или иным инструментом и тому подобное). Все такого рода явления отличаются тем, что здесь перенос информации идет обратным путем: от сознания к бессознательному, к памяти. Такой тип явлений в философской литературе принято относить к подсознательному.
Третий тип бессознательных явлений – это желания, мысли, намерения, потребности, вытесненные из сферы сознательного под воздействием усвоенных норм морали. Этот тип бессознательного относят к мотивационным процессам. Он возникает как результат столкновения разнонаправленных, с точки зрения морали, мотивов.
В современной психологической науке выделяют различные состояния сознания, дифференцируемые как по характеру феноменальных переживаний, так и по совокупность поведенческих и психофизиологических показателей:
бессознательное состояние – экстремальное состояние, при котором регистрируются лишь психовегетативные реакции (проявления познавательных и эмоциональных процессов отсутствуют);
сон – состояние, которое предполагает переживание сновидений, различающихся степенью связанности: от отдельных образов до их упорядоченных последовательностей;
бодрствование – состояние осознания окружающего мира и себя, доступное самонаблюдению. Оно включает весь спектр психических проявлений в модусе осознания – восприятие, воспоминание, внимание, мышление и саморегуляцию.
К особой группе относятся так называемые измененные состояния сознания – гипноз, состояния, возникающие под влиянием психоактивных веществ (алкоголя, наркотиков и других).
Задания. Вопросы. |
Ответы. |
|
|
Задания. Тесты. |
Ответы. |
1. Активное отражение субъектом объективного мира называется: а) сознанием; б) развитием; в) психикой; г) становлением личности; д) приспосабливаемостью. 2. Самыми ранними переживаниями человека, по мнению ученых, были: а) позитивные переживания, связанные с удовлетворением человеком своих эстетических потребностей; б) позитивные переживания, свидетельствующие об устранении опасности; в) негативные переживания, сигнализирующие о признаках возможной опасности; г) негативные переживания личности, связанные с социальным дискомфортом. 3. Под поведением в психологии принято понимать: а) внешние проявления психической деятельности человека; б) действия, имеющие определенный социальный смысл; в) телодвижения и жесты; г) мимику, отражающую состояние или отношение человека к тому, что он воспринимает. 4. Психические процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения носят название: а) познавательные процессы; б) сенсомоторные процессы; в) эмоционально-моторные процессы; г) идеомоторные процессы; д) мыслительные процессы. 5. Процесс развития психики у позвоночных, имеющих усложняющуюся кору головного мозга называется: а) рефлексией; б) онтогенезом; в) сублимацией; г) филогенезом. 6. Согласно теории антропопсихизма, психика присуща: а) абсолютно всей природе (неодушевленной в том числе); б) только живой природе; в) организмам, имеющим нервную систему; г) только человеку; д) млекопитающим; е) организмам, имеющим ярко выраженный головной мозг. 7. В процессе онтогенеза наиболее существенной характеристикой индивидуального развития человека является: а) темперамент; б) соотношение роста и массы тела человека; в) возраст; г) национальность; д) пол; е) характер. 8. Основной функцией сознания является: а) запоминание, сохранение, воспроизводство информации; б) побуждение в целях достижения желаемого действовать определенным образом; в) разумное регулирование поведения и деятельности человека; г) формирование установок, предрасположенности к определенным действиям (реакциям) на конкретные стимулы. 9. Бытийное сознание включает в себя: а) смысл; б) биодинамические свойства движений; в) опыт действий; г) чувственные образы; д) значение. 10. Совокупность явлений, процессов, свойств и состояний, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им, носят название: а) «бессознательное»; б) «подсознательное»; в) «неосознанное»; г) «забытое». |
|