- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Задание 12.
- •Задание 13.
- •Четыре;
- •Задание 14.
- •Коллектив организации;
- •Задание 15.
- •Четыре;
- •Задание 16.
- •Четыре;
- •Шесть. Задание 17.
- •Задание 18.
- •Задание 19.
- •Задание 20.
- •Четыре;
- •Задание 21.
- •Задание 22.
- •Задание 23.
- •Четыре;
- •Задание 24.
- •Задание 25
- •Задание 26.
- •Четыре;
- •Задание 27.
- •Четыре;
- •Задание 28.
- •Задание 29
- •Задание 30.
- •Задание 31.
- •Четыре.
- •Задание 32.
- •Задание 33.
- •Четыре;
- •Задание 34 .
- •Задание 35.
- •Задание 36.
- •Задание 37 .
- •Задание 38.
- •Задание 39
- •Задание 40.
- •Задание 41.
- •Задание 42.
- •Задание 43.
- •Задание 44.
- •Четыре;
- •Задание 45.
Задание 26.
Вопрос 1. Сколько основных способов формирования социальных показателей применяют при разработке социальной нормативной базы?
-
два;
-
три;
-
Четыре;
-
пять;
-
шесть.
Вопрос 2. Кто возглавляет комиссию по разработке плана социального развития на предприятии?
-
председатель профсоюзного комитета;
-
главный инженер;
-
зам. директора по общим вопросам;
-
директор;
-
начальник отдела кадров.
Вопрос 3. Что обеспечивает обоснованность плановых разработок и заданий?
-
комплексность;
-
проведение соответствующих расчетов;
-
контроль со стороны администрации;
-
использование нормативной базы;
-
участие в работе всех структурных подразделений.
Вопрос 4. С чего начинается разработка плана социального развития?
-
с определения тактических решений;
-
со стратегии развития;
-
с проведения расчетов;
-
со сбора первичной информации;
-
с составления программы составления плана.
Вопрос 5. На что рассчитаны целевые программы разработки плана социального развития?
-
на производственный цикл;
-
на технологический цикл;
-
на постоянный управленческий цикл;
-
на участие всех функциональных подразделений в разработке;
-
на принятие вышестоящей организацией.
Задание 27.
Вопрос 1. Сколько основных сфер деятельности включает комплекс частных проблем целевой социальной программы?
-
два;
-
три;
-
Четыре;
-
пять;
-
шесть.
Вопрос 2. Чем обусловлена обязательность выполнения плана социального развития коллектива?
-
принимается всем коллективом предприятия;
-
он является частью плана экономического и социального развития предприятия;
-
приказом руководящих органов;
-
решением профсоюзного комитета;
-
потребностью коллектива.
Вопрос 3. Что является основной задачей повышения разнообразия использования трудящимися свободного времени?
-
использование тактических методов;
-
оптимизация технологического процесса;
-
активизация досуга;
-
нахождение оптимального соотношения рабочего;
-
повышение уровня трудовой дисциплины.
Вопрос 4. К какому возрасту средний исчерпывает возможности роста своей квалификации?
-
25 годам;
-
30 годам;
-
33 годам;
-
35 годам;
-
40 годам.
Вопрос 5. Что является основным методом профилактики нарушений трудовой дисциплины?
-
обсуждение на совете бригады;
-
применение мер воздействия к нарушителям;
-
обсуждение в профсоюзном комитете;
-
лишение части социальных льгот;
-
лишение премий.
Задание 28.
Вопрос 1. Чем определяется ведущая роль раздела плана социального развития коллектива "Совершенствование социальной культуры"?
-
наличием большого количества директивных показателей;
-
влиянием на формирование дееспособного коллектива;
-
выявлением социального облика коллектива;
-
анализом факторов, влияющих на формирование ответственного работника;
-
логической связью с другими разделами плана.
Вопрос 2. Сколько времени требует изучение структуры рабочих по содержанию труда?
-
много;
-
3 дня;
-
5 дней;
-
7 дней;
-
10 дней.
Вопрос3. На что направлены мероприятия, обеспечивающие достижение планируемых в разделе плана социального раздела "Совершенствование социально-профессиональной структуры коллектива" показателей?
-
совершенствование технологического процесса;
-
выполнение плана поставок;
-
повышение культурного уровня;
-
снижение уровня образования;
-
повышение технического уровня производства.
Вопрос 4. На что нацелен раздел плана социального развития "Повышение уровня общей и специальной подготовки ..."?
-
повышение культурного уровня ;
-
повышение образовательного уровня;
-
повышения производственной квалификации;
-
решение жилищной проблемы;
-
выполнение производственной программы.
Вопрос 5. С чем предусмотрено сопоставление фактического состояния уровня образования работников?
-
с уровнем, достигнутым в предшествующем году;
-
со среднеотраслевым уровнем;
-
со средним уровнем за предшествующие 5 лет;
-
с нормативным уровнем;
-
с уровнем предприятия-конкурента.