Темы докладов

Раздел 1.

Тема 1. Нормы современного литературного языка

1. Судьба ударений в заимствованных словах.

2. Сценическое произношение и его особенности

3. Московское и петербургское произношение

Раздел 2.

Тема 1. Культура речи. Речевой этикет

1. Речевой этикет в деловом общении

Тема 2. Речевое общение

1. Невербальные средства речевого общения (жесты, мимика)

2. Пространственное поведение человека

3. Роль невербальных средств общения при вхождении в инородную культуру

Тема 3. Устная публичная речь

1. Имидж оратора

2. Особенности публицистической речи

Требования к зачету

Студенты сдают зачет по стилистике русского языка и культуре речи в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах в ТГИМЭУП.

Итоговая оценка (зачет) складывается из результатов, полученных за обобщающий тест (см. прил. 1), который проводится на одном из последних учебных занятий семестра, и собеседование.

Вопросы к зачету

1. а) Язык как знаковая система. Основные функции языка.

б) Орфоэпические нормы литературного языка

2. а) Формы существования национального языка. Понятие литературного языка.

б) Орфоэпические нормы литературного языка

3. а) Понятие нормы литературного языка. Источники языковой нормы.

б) Орфоэпические нормы литературного языка

4. а) Функциональные стили русского языка, их характеристика.

б) Лексическая стилистика. Лексические нормы литературного языка

5. а) Понятие культуры речи. Три компонента культуры речи.

б) Лексическая стилистика. Лексические нормы литературного языка

6. а) Коммуникативные качества речи.

б) Лексическая стилистика. Лексические нормы литературного языка

7. а) Нормы речевого социокультурного поведения. Речевой этикет.

б) Грамматическая стилистика. Грамматические нормы литературного языка

8. а) Речевое событие и речевая ситуация.

б) Грамматическая стилистика. Грамматические нормы литературного языка

9. а) Эффективность речевой коммуникации. Принципы создания благоприятного климата общения.

б) Грамматическая стилистика. Грамматические нормы литературного языка

10. Стилевые особенности научной речи. Языковые средства научного стиля.

11. Справочно-библиографический аппарат научного произведения.

12. Стилевые особенности официально-деловой письменной речи. Оформление заявления, объяснительной записки, доверенности, резюме.

13. Стилевые особенности публицистической речи.

14. Речевая культура научного, делового и производственного общения.

Приложение

Примерный итоговый тест

1. Орфоэпические нормы. Укажите номера слов, ударение в которых падает на второй слог:

   фо-рум, со-зво-ним-ся, втри-до-ро-га, дав-ниш-ний, кла-до-вая, слу-чай, свек-ла,

   новые сред-ства, кла-ла, та-мож-ня, по-зво-нишь, на-чал-ся (год) тор-ты, на-ча-тый,

   тяж-ба, джин-со-вый, ка-та-лог, кир-зо-вый, ку-хон-ный, ло-мо-та, ми-зер-ный,

   чер-пать, в туф-лях, на-чат, ра-курс, экс-курс, тот-час, на-ис-кось

2. Орфоэпические нормы. Укажите номера слов, в которых на месте орфографического «чн» произносится [шн]:

   конечный сказочный скучный

   яичница убыточный стрелочник

   съёмочный пустячный поточный

   нарочно скворечник Кузьминична

3. Орфоэпические нормы. Укажите номера слов, в которых согласный перед буквой «е» произносится твердо:

   бизнес тезис бутерброд

   академия музей крем

   термин декада тест

   компьютер модель юриспруденция

4. Лексическая стилистика. Укажите номер(-а) предложения(-ий), где вместо слова «представил» нужно употребить слово «предоставил». Запишите, как называются такие слова.

1. В суд необходимо представить следующие документы.

2. Прошу представить мне очередной отпуск.

3. Профессора нашего института представили к почетному званию.

4. Работа над новым проектом представит для молодых сотрудников значительный интерес.

5. Укажите номер(-а) словосочетания(-ий), где нарушены нормы сочетаемости слов.

   уверенность в победе ностальгия по родине вовлечь в работу зарабатывать на жизнь

   одержать победу поставить роман иметь большую роль поднимать настроение

   вернуться из-за границы оказать впечатление играть значение исказить смысл

6. Укажите номера предложений, в которых встречаются ошибки, связанные с лексическим плеоназмом или тавтологией. Запишите исправленный вариант (словосочетание):

1. Оглянувшись назад, он успел уловить тихое покачивание ветвей.

2. У вас есть все возможности для сохранения этих бесценных сокровищ.

3. Рост авторитета этого депутата в российском обществе неизменно растет.

4. Ледяной айсберг неумолимо приближал гибель «Титаника».