- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.
- •(2 Год)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література
- •(2 Год)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •(2 Год)
- •Контрольні запитання для самоперевірки
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література
- •(2 Год)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Рекомендована основна література:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Змістовий модуль і. Вступ до філософії
- •Рекомендована основна література
- •Заліковий модуль іі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, соціальна філософія
- •Тема 3. Онтологія. Філософське розуміння світу.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 4. Філософія свідомості .
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Рекомендована основна література:
- •Критерії оцінки індивідуальних науково-дослідних завдань
- •Тематика індивідуальних модульних завдань зм I. Вступ до філософії
- •Зм iі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, аксіологія, соціальна філософія.
- •Зм ііі. Галузева філософія. Філософія управління.
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Пояснення до розподілу балів
- •10. Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали).
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
Змістовий модуль 1. Вступ до філософії
Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.
Семінарське заняття 1.Філософія як універсальний тип знань
(2 Год)
Ключові терміни: філософія, світогляд, матеріалізм, ідеалізм, деїзм, рефлексія, категорії.
План
Світогляд: сутність, структура, історичні типи.
Філософія як теоретичне ядро світогляду. Предмет філософії та його структура.
Ідеалізм і матеріалізм як основні напрями філософії.
Метафізика і діалектика як основні філософськи методи.
Основні функції філософії.
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Які джерела та особливості філософського знання?
2. Що є предметом філософії?
3. Які основні структурні елементи світогляду?
4. Які основні історичні типи світогляду? Дайте їх характеристику.
5. Як вирішується проблема основного питання в сучасній філософії?
6. Дайте характеристику структури філософії.
7. Які основні функції філософії?
8. Як співвідносяться філософія і наука?
9. Яке місце займає філософія в системі культури?
10.Яке значення філософії в житті суспільства і людини?
Теми рефератів і доповідей:
Світоглядні проблеми людського буття.
Специфіка філософського підходу щодо вирішення світоглядних питань.
Духовно-культурні джерела філософії.
Роль філософії у житті людини та суспільства.
Місце і роль філософії в системі сучасного наукового знання.
Рекомендована основна література:
[1, с.8-25; 2, с. 8-34; 3, с. 9-43; 4, с. 6-14; 5, с.12-38; 6, с.9-35; 7, с.11-21.]
Тема 2. Історико-філософський процес
Семінарське заняття 2.Етапи розвитку класичної філософії
(4 год)
План
Філософія Стародавнього Сходу.
Антична філософія.
Філософія Середньовіччя та доби Відродження.
Філософія Нового часу.
Німецька класична філософія.
Теми рефератів і доповідей:
Значення проблеми співвідношення західного та східного типу цивілізації для розуміння процесів суспільного життя та розвитку філософії.
Філософія як створення еллінської культури і фундаментальні проблеми давньогрецької філософії.д
Становлення філософської думки та кола її основних проблем в рамках діяльності перших давньогрецьких науково-філософських шкіл.
Осмислення феномену людського буття в руслі філософських вчень софістів і Сократа.
Формування основних філософських дисциплін в контексті універсальної філософської системи Платона.
Перша систематизація філософського знання в контексті універсальної філософської системи Аристотеля.
Осмислення феномену людського буття в руслі філософських вчень раннього еллінізму (кінізм, епікурейство, стоїцизм).
Розвиток неоплатонізму і кінець античної натурфілософської традиції.
Середньовічна філософія як синтез античної філософії і християнського віровчення. Проблеми віри і розуму, права і закону в філософії Аврелія Августіна і Фоми Аквінського.
Ідеї управління в філософії Н. Макіавеллі.
Концепція суспільного договору Ж.-Ж. Руссо і розвиток європейських держав.
Ідеал особистості в філософії Відродження.
Основні ідеї гуманізму в філософії Відродження.
Емпіризм і раціоналізм в філософії Нового часу.
Теорія природних прав людини в філософії Д.Локка.
І. Кант: категоричний імператив та реальна мораль у суспільстві.
Вчення І. Канта про рівні та форми пізнання.
Кантівське моральне обгрунтування права
Принцип активізму у філософії Й.-Г. Фіхте
Вчення Гегеля про абсолютну ідею.
Сутність марксистського розуміння історії.
Роль комуністичних ідей Маркса в історії ХХ ст.