- •Дневник учебно – ознакомительной практики
- •I. Индивидуальное задание
- •II. Календарный график прохождения практики
- •III. Работа, выполняемая на практике
- •V. Использование проектно-ориентированных методов обучения
- •VI. Занятия, семинары, экскурсии, проведённые в период практики
- •VIII. Оценка студентом организации практики, соответствия условий практики требованиям программы, предложения по совершенствованию практической подготовки
- •IX. Отзыв руководителя практики от кафедры
- •X. Оценочный лист
VIII. Оценка студентом организации практики, соответствия условий практики требованиям программы, предложения по совершенствованию практической подготовки
Учебно-ознакомительная практика проходила максимально приближенно к требованиям программы. Мне очень доступно была показана организация труда в Учреждении . Получила много полезной информации из предоставленных мне руководителем практики НПА и устава._______________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись________________
IX. Отзыв руководителя практики от кафедры
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись________________
X. Оценочный лист
Уровни оценки:
1. Продуктивный, творческий (высокий уровень) характеризует повышенный устойчивый интерес к содержанию учебно-трудовой деятельности. Проявляет творческое отношение к выполнению задания (10-9б.).
2. Продуктивный (достаточный) характеризуется умением применять полученные в период обучения в вузе профессиональные знания и проявляет устойчивый интерес к содержанию учебно-трудовой деятельности (8-7б.).
3. Репродуктивно-продуктивный (средний). Проявляет довольно устойчивый интерес к процессу профессиональной деятельности. Учебный материал, предусмотренный программой практики, усвоил на уровне полного воспроизведения, допускаются несущественные ошибки на практике. (6-5б.).
4. Рецептивно-репродуктивный (удовлетворительный) характеризуется общей ориентацией в профессиональной деятельности инженера. (4б).
5. Рецептивный (низкий) (3,2,1б). Неустойчивый интерес к результату профессиональной деятельности. Усвоены отдельные факты на уровне узнавания, а отдельные профессиональные действия повторяет по образцу.
№ п/п |
Параметры оценки профессиональной деятельности студента-практиканта |
Оценка эксперта (1-10) | |
Руководитель от базы практики |
Руководитель от кафедры | ||
|
Уровень теоретической подготовки |
|
|
|
Уровень профессиональной компетентности |
|
|
|
Уровень самостоятельности и инициативности |
|
|
|
Уровень выполнения индивидуального задания |
|
|
|
Уровень готовности к самостоятельной познава-тельной работе, постоянному самообразованию и самосовершенствованию, профессиональному росту |
|
|
|
Уровень компьютерно - информационной грамотности |
|
|
|
Умение пользоваться специальной литературой |
|
|
|
Дисциплинированность |
|
|
|
Средний балл |
|
|
Подпись руководителя от предприятия
(учреждения, организации) ________________
Подпись руководителя
от кафедры _________________