21.Лексические особенности научного стиля.

В научных текстах почти каждое слово выступает как обозначение общего или абстрактного понятия. Например: Береза хорошо переносит морозы; здесь слово «береза» обозначает не единичный предмет, дерево, а породу деревьев, т.е. общее понятие. Лексику научной речи составляют три основных пласта: общеупотребительные слова, общенаучные слова и термины.

К общеупотребительной лексике относятся слова общего языка, которые наиболее часто встречаются в научных текстах и составляют основу изложения. Н/р: К языкам мира относятся языки народов, населяющих земной шар. Здесь нет ни одного специального слова.

Общенаучная лексика – это уже непосредственная часть научной речи, как речи описания научных объектов и явлений. Общенаучная слова закреплены за определенными понятиями, но не являются терминами, например: операция, вопрос, задача, явление, процесс.

Ядро научного стиля составляет третий пласт лексики научного стиля – терминология. Термин можно определить как слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его содержание, в основе термина лежит научно построенная дефиниция.

Отвлеченно – обобщенный характер речи подчеркивается и специальными лексическими единицами (обычно, обыкновенно, регулярно, всегда, всякий, каждый) и грамматическим средствами: неопределенно-личными предложениями, пассивными конструкциями. Например: Для этого берут в лабораториях воронку.

22.Терминологическая лексика русского языка. Термины - слова или словосочетания, называющие специальные понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства. В основе каждого термина обязательно лежит определение (дефиниция) обозначаемой им реалии, благодаря чему термины представляют собой точную и в то же время сжатую характеристику предмета или явления. Каждая отрасль знания оперирует своими терминами, составляющими суть терминологической системы данной науки.В составе терминологической лексики можно выделить несколько "слоев", различающихся сферой употребления, особенностями обозначаемого объекта.

Терминологическая лексика, как никакая другая, информативна. Поэтому в языке науки термины незаменимы: они позволяют кратко и предельно точно сформулировать мысль. Однако степень терминологизации научных трудов неодинакова. Частотность употребления терминов зависит от характера изложения, адресации текста.

Современное общество требует такой формы описания получаемых данных, которая позволила бы сделать величайшие открытия человечества достоянием каждого. Однако нередко язык монографических исследований так перегружен терминами, что становится недоступным даже специалисту. Поэтому важно, чтобы используемые терминологии были достаточно освоены наукой, а вновь вводимые термины необходимо разъяснять.

23.Морфологические особенности научного стиля.

Широко используется глагол в форме настоящего вневременного, что вызвано необходимостью характеризовать свойства и признаки исследуемых предметов и явлений. Например: Углерод составляет ... самую важную часть растения. Прошедшее и будущее время глаголов приобретает в контексте научной речи вневременное значение. Например: Разделим вероятность попадания. Широко употребительны формы несовершенного вида глагола: они составляют в научной речи около 80%. Большее число глаголов несовершенного вида лишено парных глаголов совершенного вида. Например: Вода разваривает овощи. Это обусловлено качественными значениями глаголов.

Практически не используются формы 2-го лица и местоимения ты,вы, как наиболее конкретные; ничтожен процент форм 1-го лица единственного числа. В подавляющем большинстве случаев используются наиболее отвлеченные по значению формы 3-го лица и местоимения он, она, оно. Помимо известного так называемого авторского мы, употребляющегося «для скромности» и ради объективности изложения, местоимения мы вместе с личной формой глагола очень часто выражает значения разной степени и характера отвлеченно- обобщенности: если мы исключим..., то получим..., обозначим через... Отсюда переход к обобщению: получаем...,обозначем (получается, обозначается) – глагол в неопределенно- личном значении.

Единственное число существительных служит в научной речи для выражения неделимой совокупности и целостности: чаще лось встречается на лесосеках. Названия растений, животных используются в текстах естественных наук почти исключительно в форме единственного числа. Зато научной речи присущи-форма множественного числа абстрактных и вещественных существительных: теплоты, длины, деятельности, стоимости, климаты, фауны, флоры, табаки, полыни.

Отвлеченность и обобщенность научной речи выражаются в повышенной употребительности слов среднего рода. Это существительные с абстрактным значением: движение, количество, явление, отношение, действие, свойство, образование, сосиаяние. Среди сущ-ных мужского и женского рода большое место принадлежит абстрактной лексике: случай, опыт, процесс, вопрос, сила, масса, форма. Употребление кратких прилагательных в научной речи связано с выражением постоянных свойств предмета: клетки бедны протоплазмой.

Наиболее часто привлекаются в качестве средств усиления экспрессивности высказывания:

1)усилительные, ограничительные частицы, местоимения, количественные наречия.

2)эмоционально-экспрессивные прилагательные: труднейшая задача, простейшее решение.

3)средства словесной образности

4) «вопросы»