Лабораторная работа № 3 Форма и силуэт

Цель: Научиться изображать костюмы, используя различную пластику силуэтных, конструктивных и декоративных линий.

Упражнение 1. Используя какую-либо силуэтную форму (точнее, ее геометрический аналог) за счет различных конструктивных и декоративных линий, деталей и элементов, а также рисунка и фактуры ткани создать 5—6 различных вариантов костюмов. Техника: тушь, перо.

Упражнение 2. По журналам мод выполнить несколько зарисовок современного костюма. Проанализировать эти зарисовки с целью выделения больших геометрических форм. Изобразить рядом с зарисовками условный геометрический вид формы каждого костюма. Техника: тушь, перо.

Упражнение 3. Выполнить 2—3 серии фор-эскизов на пульсацию формы, иными словами, ступенчатый, постепенный переход от одной четко выраженной формы костюма к другой (рис. 6). Техника: тушь, перо.

Упражнение 4. Выполнить 5—6 эскизов различных вариантов костюмов с выявлением акцентов на конструктивных поясах фигуры (плечевом, талиевом, бедренном, шейном, грудном, коленном и т. д.)

Упражнение 5. Выполнить творческие эскизы моделей одежды различных силуэтов (полуприлегающего, прилегающего, прямого, трапециевидного, овального). Количество: не менее 5-7 эскизов по каждому силуэту, в правом нижнем углу указать геометрическую фигуру, определяющую силуэт модели.

Лабораторная работа № 4 Виды стилевых решений одежды

Цель: Изучить признаки, характерные для одежды разных стилевых решений.

Содержание работы:

1. Просмотреть иллюстративный материал.

2. Выявить модели различных стилевых решений.

3. Выполнить творческие эскизы моделей костюмов в различных стилях (классический, романтический, спортивный, фольклорный).

4. Проанализировать выполненные модели, указать признаки принадлежности к определённому стилевому направлению.

Лабораторная работа № 5 Приемы гармонизации в композиции костюма

Цель: Научиться осуществлять выбор приемовгармонизации композиции с цельюполучения утилитарно оправданной формы вещи, которая имеет функциональную, конструктивную и эстетическую ценность.

Упражнение 1. Контраст и нюанс в композиции костюма.

Цель:Уметь использовать приём контраста для придания выразительности образу, а нюансные решения - для его гармонизации.

Содержание работы:

1. Создать эскизы моделей с использованием контраста форм, фактур, рисунка ткани.

2. Создать эскизы с нюансным решением форм, фактур, рисунка ткани.

Методические указания: Выполнить эскизы моделей костюмов с контрастным или нюансным решением следующих моментов: формы костюма и размеров её частей; пластики силуэтных, конструктивных и декоративных линий; тональных отношений; фактуры материала.

Упражнение 2. Масштабность в композиции костюма.

Цель: Научиться соизмерять элементы костюма с конкретной фигурой его носителя. Уметь увидеть несоответствие, если нарушена масштабность.

Содержание работы: Создать три гротескные модели костюма, сознательно нарушая масштабность.

Методические указания: Современная мода допускает нарушение масштабности, необходимо использовать это при создании эскизов.

Упражнение 3. Статика и динамика в композиции костюма. Симметрия и асимметрия.

Цель: Изучить способы придания костюму статичности и динамичности и научиться пользоваться ими для организации гармоничной костюмной формы.

Содержание работы: Создать серию эскизов со статичным и динамичным решением композиции, используя симметрию и асимметрию.

Упражнение 4. Композиционный центр, акцент в композиции костюма.

Цель: Научиться умело использовать акцент для выразительности образа.

Содержание работы: Создать творческие эскизы костюмов с ярко выраженным акцентом в композиционном решении.

Форма подачи: Все эскизы выполняются на листах А-4 или А-3.

Материалы: Тушь, перо, акварель, гуашь, фломастеры.