Литература
1 Ахмедьяров К.К. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). – Алматы: КазНУ им. аль-Фараби, 2008. – 226 с.
2 Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005. – 529 с.
12.3 План-конспект занятия по русскому языку на тему: «Языковые особенности публицистического стиля»
Цели:
1. Углубить понятие о функционировании русского языка в Республике Казахстан.
2. Продолжить работу над пунктуационными, синтаксическими, орфографическими и иными ошибками изложений (над наиболее типичными коллективно, над остальными – индивидуально.
3. Добиться осознания студентами тесной взаимосвязи языка и общества, основных функций языка в обществе, которые будут способствовать правильному стилистическому использованию изученных конструкций в речи.
Аудирование
Задание 1.
Публицистический стиль постоянно пополняется за счет специфических словообразовательных средств: увеличивается количество слов с приставками: анти-, контр-, нео-, псевдо-, ультра- (антиобщественный, антифашист и т.п.); очень продуктивны слова с суффиксами -ость, -ств, -ени, интернациональными суффиксами - ци(я), изацш(я), -ист, -изм, -ант (индустриализация, гуманизм, оккупант и т.д.).
На морфологическом уровне публицистический стиль характеризуют формы множественного числа существительных, имеющих собирательное значение, сложные прилагательные, формы страдательных и действительных причастий, императивные формы глаголов, выражающие призыв к совместному действию (массово-политический, культурно-гуманитарный, созданный, фиксируемый, фашиствующий; освобождение... завершили ...).
Синтаксис публицистического стиля характеризуется употреблением количественно-именных сочетаний, устойчивых словосочетаний, именных словосочетаний с родительным падежом, предложений, осложненных причастными и деепричастными оборотами, прямой и косвенной речью, вводными словами и конструкциями, риторических вопросов и обращений.
Чтение
Задание 1. Прочитайте текст «Природа Казахстана» и составьте к нему вопросы. Перескажите его.
Климат Казахстана отличается разнообразием ввиду значительности его территории. Наиболее общими характеристиками для всей территории являются засушливость и континентальность.
В земных недрах Казахстана имеются все известные природные ископаемые мира (более 90 видов), причем в огромных количествах.
Крупнейшими реками являются Иртыш, Сырдарья, Или, Ишим и Тобол.
Крупнейшей вершиной Казахстана является пик Хан-Тенгри (6995 метров) в горах Тянь-Шаня на юго-востоке республики.
В Казахстане встречаются более 158 видов млекопитающих, 485 видов птиц, около 15 видов рыб и множество животных (тушкан, сайгак и т.д.).
Флора Казахстана богата и разнообразна. Например, одних лекарственных растений у нас произрастает около 150.
В Казахстане существует 6 государственных заповедников.
Многие животные и растения находятся под защитой государства. Среди них снежный барс, ставший символом города Алматы, и беркут, символ которого начертан на республиканском знамени и обозначает гордую устремленность Казахстана к солнечному будущему.
Задание 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните значения иноязычных слов (при затруднениях используйте словари). Составьте предложения с данными сочетаниями.
Изб...рать президиум, присутствовать на пр...мьере спектакля, визит пр...зидента, пользоваться пр..в..легиями, …вт..ритет наших учёных во многих областях науки.
Задание 3. Прочитайте предложения. Объясните и запишите выделенные в тексте словосочетания, используя слова для справок.
1. Красоту природы могут видеть не все, а только умеющие видеть и слышать, умеющие вглядываться в мир. 2. Природа дает нам не только средства труда, продукты питания, здоровья, она еще и обогащает нас духовно, доставляет своей красотой радость и является источником вдохновения. 3. Черствый человек ничего не увидит в лесу, кроме деревьев, в реке ничего, кроме воды, в небе ничего, кроме облаков, а вдумчивый, пытливый наблюдатель открывает для себя мир, полный удивительных событий и неожиданностей.
Для справок: неотзывчивый, бездушный; тот, кто умеет наблюдать; то, что вызывает творческий подъем; любознательный, пытающийся все знать; делать богатым внутренний мир человека.
Задание 4. Прочитайте данные толкования и подберите к ним соответствующие слова, используя материал для справок.
1) изобразительное искусство; 2)внутренняя обстановка помещений, зданий и их художественное оформление; 3)художественное творчество, создание чего-либо нового
оригинального, не похожего на то, что уже создано другими; 4)картина, на которой изображены неживые предметы: битая дичь, фрукты, срезанные цветы, посуда и т.д.; 5) изображение природы; 6) торжественное открытие художественной выставки; 7) строение, расположение и соотношение составных частей текста; 8) творческий, созидательный, новаторский.
Для справок: вернисаж, композиция, живопись, интерьер, креативный, искусство, натюрморт, пейзаж:.
Задание 5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы о-е. Подберите к данным словам проверочные.
Ж...ванный, реш...тка, ж...лоб, ж...лудь, ш...пот, тяж...лый, ж...лтый, деш...вый, ж...сткий, ч...рствый, прич...ска, ч...рточка, ч...рный, ш...лк, ч...лн, ч...ртик, уч...ба, зач...т, щ...тка, пч...лка, печ...нка, сч...т, пощ...чина, щ...лка, ч...лка, крыж...вник, обж...ра, трущ...ба.
Задание 6. Спишите и расставьте ударения в существительных.
Отпереть ключ...м, машина с кирпич...м, накрыть плащ...м, склониться над чертеж...м, любоваться ландыш...м, осветить свеч...и, угощать лапш.. .й, доволен каш... й, задуматься над задач... й.
Задание 7. Запишите слова двумя колонками: 1) с О после шипящих; 2) с Е после этих же согласных.
Еж...вый, кулач...к, пищ...вой, свеж...го, ключ...вой, каблуч...к, хорош...го, под плащ...м, чуж...й, со свеч...и, за врач...м, под крыш...й, с мяч...м, ножич...к, пятач...к деш...вый, ж...лудь, медвеж...нок, руч...нка. кореш...к, друж...к.
Задание на СРСП: Задание 1, 3.
Задание на СРС: Задание 2, 3, 5, 6, 7.