История средних веков - 6класс

Западная Европа и Византия

31

2. Развитие образования и научных знаний. В Раннем сред-

невековье в Западной Европе главными центрами образования и культуры стали монастыри. Здесь читали, переписывали и

Вшколах при монастырях и церквах готовилиетмонахова и священников. Но там же учились и все те,вкто просто хотел

стать грамотным человеком. Сначала училисчитать и писать

по-латыни, произносить речи, спорить. Затем — считать, из-

мерять расстояния, сочинять музыкуаи ледить за звездами.

Высших учебных заведений в Зап дной Европе тогда не было. Развитие науки здесь почти остановилось.

ВВизантии в Раннем средневековьея в отличие от Западной

Европы не было упадка культурыа. Империи нужны были об-

разованные чиновники, полководцы и послы. Даже купцы и

ремесленники понимали ннеобходимость образования. Поэтому

вВизантии было много госуд рственных и частных школ. Они

давали начальное, среддее и высшее образование.стантинополе, Афинахо, Александрии и других крупных городах. В них

	р
а
изучали право, богословие, медицину и другие науки. В конце Раннего
средневековья, когда Византия утратила многие территории, высшее об-
разование сохр нялось только в столице.
Н

Византийская наука не знала себе равных в Европе. Историк Прокопий Кесарийский (VI в.) описал военные походы Юстиниана, его государственную деятельность. Каллиник

(VII в.) изобрел новое оружие — «греческий огонь». Это была

горючая смесь, которая выбрасывалась струей из трубы в сто-

рону врага. Ученый Лев Математик (IX в.) прославился своими открытиями в математике и изобретениями механизмов.

Правообладатель Народная асвета

32 Раздел I

4. Культура Византии. В Византии, как и в древности, строились величественные здания и храмы, площади городов украшались статуями и фонтанами. Архитектура и живопись, музыка и литература прославляли Бога и правителей Византии. Высшим достижением византийской архитектуры является храм Святой Софии в Константинополе (VI в.). Современни-

ков особенно поражало внутреннее пространс во храма и его
	а
словно висящий в потоках солнечного св а купол.
Исторический источник	т

Послы славян о храме Святой Софии. В ели нас туда, где служат
		е
они Богу своему, и не знали — на земле или на небе мы: ибо нет на
	в
с
а

земле такого зрелища и красоты т кой, и не знаем, как и рассказать об

этом — знаем мы только, что пребыв ет т м Бог людьми.

Стены и своды византийских дворцов и храмов украшались мозаиками и фресками. На самом почетном месте в храмах на-

							ходились	иконы.		Живописцы
							обращали все внимание зрителя
						я
					а		на лица и глаза Иисуса Христа,
							Богородицы, святых. Особенно
				н			выразительными, «живыми» ка-
							зались глаза. Они «смотрели» на
			д				человека, даже если он отходил
							в сторону. (Мозаика — изобра-
		о
							жение или узор, выполненный из
							цветных камешков, непрозрач-
	р
							ного стекла и других материа-
							лов. Икона —		живописное изо-
а
							бражение Иисуса Христа, Бо-
Н
							гоматери и святых, написанное
							красками	на	специально при-
							готовленных досках).
							В период		Раннего		средне-
	Храм Святой Софии.
							вековья Византия			была	самой
	Современный вид

Правообладатель Народная асвета

Западная Европа и Византия

33

культурно развитой страной Европы.
Правители государств Западной Европы
приглашали из Византии архитекторов,				а
художников и ювелиров. В Константи-
нополь отправлялись молодые люди со
всей Европы для изучения математики,
медицины, законов. Культура Византии
оказала большое влияние на Западную
			т
Европу и славянские страны.
5. «Каролингское возрождение». Заво-
		е
евав многие земли, Карл Великий пони-
мал, что для управления огромным го у-
	в
дарством требуется большое количество
	Богоматерьсмладенцем.
с		Фреска VI в.
образованных людей. Поэтому он прика-
зал открыть много начальных школ. За-
а
тем созвал в столицу империи город Ахен известных ученых,

писателей, архитекторов. Карл яс гордостью называл свой небольшой кружок ученыхнАк демией. Самым знаменитым ученым был Алкуин. Ондприех л из Британии и вскоре стал воспитателем детей императора. Алкуин создал учебники для на-

чальных школ. Другойо ученый Академии Эйнгард написал жизнеописание императ ра — «Жизнь Карла Великого». Этот короткий перирд п дъема культуры при первом императоре франков позднее назвали «Каролингским возрождением».

Во взаимодействииа христианства, наследия античной культуры и культу ы ва варских народов родилась средневековая культураН. Это — истоки современной европейской культуры.

1. Каким было отношение церкви к античному наследию? 2. Сравните развитие образования и научных знаний в Западной Европе и Византии в Раннем средневековье. 3. Подготовьте рассказ о ка- ком-либо выдающемся памятнике культуры Византии. 4. Каково место культуры Византии в истории раннесредневековой Европы?

5.Что такое «Каролингское возрождение»? Чем оно было вызвано?

6.Объясните значение понятий: богословие, мозаика, икона.

Правообладатель Народная асвета

34 Раздел I

Историческаясправка

Средневековая книга. В древности писали тростниковым стерж-

нем на одной стороне листа папируса, а затем сворачивали его в свиток и хранили в футляре. В первые века нашей эры книгааприобрела

вид сложенных и переплетенных листов. Писать стали птичьими перьями с двух сторон пергамента, который делали из телячьейт или овечьей

кожи. На изготовление книги иногда использовались деся ки шкур животных. Рукописную книгу создавали очень долгое. Нередко над одной

книгой трудилось несколько поколений пер писчиков. Одни старательно каллиграфическим (красивым) почеркомввыводили каждую букву.

Другие украшали рисунками в начале красной строки заглавные буквы — инициалы, рисовали миниатюры,стретьи создавали переплеты и украшали их драгоценными камнямиа, золотом. Книги хранились в би-

блиотеках, нередко прикреплялись к полкам цепями. Книги стоили очень дорого и считались ценными предмет ми. Короли и знать дарили

книги из своих библиотек приязаключении договоров, рождении ребен-

ка, на свадьбу. На Библии приносили клятвы в суде и при заключении союзов.

Заполните таблицу «Древние свитки и средневековые книги».

Вопросы			аДревние свитки	Средневековые книги
для сравнения
		н
Чем писали?
	д
Где х анили?
а
На чем пис лио?
Н
К к укр рш ли?

Правообладатель Народная асвета

Западная Европа и Византия	35
Тема 2. ВЫСОКОЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (X—XIII вв.)

§ 7. Мир и Европа в Высоком средневековье
а
Вспомните: 1. На какие периоды делится эпоха средних веков?	2. Почему

распалась Франкская империя? 3. Какие завоеватели нападали на Виз нтию в
VII—IX вв.?	т
	е
1. Образование новых государств в Западной Европе. По-

сле раздела империи Карла Великого в Западной Европе образовались Франция, Германия и ряд других государств. В 962 г. на основе Германского королевст а была создана Свя-

щенная Римская империя.

Историческаясправка											в
Германский король Оттон I одержал ряд военных побед над язычни-
										с
ками венграми и славянами. Как защитник христианской веры он до-
бился коронации в Риме. Титул императора Оттон I получил от папы
									а
римского. Так была создана новая «Римская империя». Позже она стала
								я
							а
называться Священной Римской империей. Она прекратила свое суще-
ствование только в 1806 г. (Подсчит йте, сколько веков просущество-
вала Священная Римская империя.)
В начале Высокого						сре евеко-
вья на		севере Евр пы норманны
создали						н
		государства Швеция, Да-
					д
ния, Норвегия, а венгры — госу-
дарство Венг ия в центре Европы.
			о
Германские племена англов и сак-
сов созд ли госуд рство Англия. На
севере			р			полуострова
		Пиренейского
находилосьанесколько христиан-
ских государств. В это время воз-
никли также Чешское и Польское
	Н
государства. (Какие из названных
выше	государств существуют и ИмператорОттонIII (980—1002)
ныне?)										и придворные. Миниатюра Х в.

Правообладатель Народная асвета

36 Раздел I

2. Феодальная раздробленность в Западной Европе. В осно-

ве жизни средневекового западноевропейского общества лежали отношения между людьми, основанные на собственности на землю. Средневековое общество делилось на группы — со-

словия. (Сословие — группа людей в обществе, обл д ющая закрепленными законом и передаваемыми по н следству пра-

вами и обязанностями).		а
Историческаясправка
		т
В IХ в. священники писали, что общест о подобно Троице. Как в

Троице соединяются Бог-Отец, Бог-Сын и С ятой Дух, так и в обществе
	е
в
с
соединяются три группы людей: те, кто «молят я», — священники; те,
кто «воюют»,— сеньоры и вассалы; те, кто «пашут», — крестьяне. Эти
три группы феодального общества н зв ли о ловиями.

Жизнь средневекового государства, его политику во многом определяли землевладельцы — владельцы бенефициев.

Они постепенно укрепл лись в своих землях. За службу и уча-

стие в войнах они добивалисьяот королей передачи им все новых и новых прав: судить местное население, наказывать преступников, собирать алоги. Эти права записывались и хранились.

Хозяйство бенефициевн было обособленным. Их владельцы

обеспечивали себядза счет труда зависимых от них крестьян. Страна как бы с стояла из множества несвязанных между

собойахозяйствро. Со временем владельцы бенефициев стали осозн в ть, что являются в своих землях полновластными вл стителями. Это позволило им добиться права передачи бенефиция по наследству своим сыновьям. Такое земельное владение стали называть феод, а их владельцев — феодалами.

(Феод — земельное владение, которое давалось за службу и

передавалось по наследству. Феодализм — это отношения
поземельнойН	и личной зависимости между людьми, основан-

ные на собственности на землю.) В результате в начале Вы-

сокого средневековья большие государства Западной Европы

Правообладатель Народная асвета

Западная Европа и Византия

37

фактически распались на ряд средних и мелких владений фе-

одалов. Начался период феодальной раздробленности. Ее

главными причинами были: переход от бенефиция к феоду,
хозяйственная обособленность феодов.	а

3. Политическая раздробленность. Король не имел всей

власти над населением страны. Он не являлся верховным
		е
собственником всей земли в государстве. Король распоря-
	в
жался лишь собственными землями. Остальная з мля нахо-
дилась в собственности феодалов. Феодалам подчинялосьт			на-
с
селение их земель. Государственных чино ников было мало.
а
Феодалы сами управляли зависимым от них населением. У

короля не было регулярной армии. Армия о тояла из опол-

чений феодалов. Все это привело к политической раздроблен-

всевластием феодалов на своих землях. Они могли вести войны между собой, нападать наасоседние страны. Согласия ко-

ности государства. Власть короля в стр не была ограничена

роля они не спрашивали.нМежду феодалами часто возникали

споры за территории, пр ва, титулы. Это приводило к кро-

междоусобными. Подли ые цели их были грабительскими.

вопролитным войнам между ими. Такие войны называют

4. Монгольскоеонашествие. В XIII в. нашествие кочевни-

ков-монголов ртразил сь на жизни многих цивилизаций. В начале XIII в. м нг лы захватили Китай и Среднюю Азию. Опустошениюаподве глись страны Закавказья, Иран, Русь. А

в 1241 г. 150-тысячное монгольское войско вторглось в Польшу, ВенгриюН , Чехию, Хорватию, но покорить их не смогло. В результ те войн, голода и болезней население разоренных монголами стран сократилось в два раза. Это была страшная

катастрофа, которую можно сравнить лишь с катастрофой времен Великого переселения народов. В результате завоевательных походов была создана огромная Монгольская держава. Однако она просуществовала недолго. Недовольство покоренного населения гнетом завоевателей, постоянные раздоры

Правообладатель Народная асвета

38

Раздел I

среди монгольской знати привели к тому, что к концу XIII в. Монгольская держава распалась.

	1. Какие новые государства появились в Западной Европе в Вы-
	соком средневековье? 2. Почему новая империя, созд нная гер-
	манским королем Оттоном I, получила название «Римск я импе-
	рия»? 3. Чем феод отличался от бенефиция? 4. Н зови е причины
	феодальной раздробленности в Западной Европе. 5. Из-за чего воз-
	никали междоусобные войны? 6. Расскажи о монгольскома				наше-
	ствии на страны Азии и Европы. 7. Объясните значение понятий:
				т
	сословие, феод, феодалы, феодализм, м ждоусобные войны, Свя-
	щенная Римская империя.		е
Историческаясправка
			в
Монгольское войско состояло из конных воинов, разделенных на де-
сятки, сотни и тысячи. Самым крупнымсподразделением был тумен,

реправлялись даже через с мыеякрупные реки, надувая кожаные мешки

который состоял из 10 тыс ч воинов. Каждый воин должен был иметь
двух коней монгольской породы — низкорослыха	, но очень выносливых.

и привязывая их к седлу своихаконей. В войске монголов была жестокая дисциплина. Если в битве проявлял трусость и бежал с поля боя один воин, то смертью карали весь его десяток. Если бежал десяток — каз-

Меняя коней в походе или в битве, монгольские воины могли без отдыха

преодолевать большие р ссто ния и сразу вступать в бой. Монголы пе-

нили сотню и т. .				н
			д
		о
	р
а
Н					Сражение рыцарей с монгола-
					ми. Рисунок современного ху-
					дожника

Правообладатель Народная асвета

Западная Европа и Византия

39

§ 8. Феодальный строй в Западной Европе (X—XIII вв.)

Вспомните: 1. Как свободные крестьяне становились зависимыми? 2. Назови-

те и поясните формы зависимости крестьян. 3. Объясните значение понятий:
иерархия, бенефиций, феод.		а
	т
1. Феодалы: сеньоры и вассалы. В X в. в Зап дной Евро-
	е
пе началась феодальная раздробленность. Час о вспыхив ли

междоусобные войны. Иногда феодалы воевали даже с самим

власть была слабой. Король был одним из феодаловв , от круп-

королем. Такая смелость объяснялась тем, что ф одал был хо-

зяином на своих землях. Феодал собирал с жит л й своего

владения налоги, судил их, набирал свое ойско. Королевская

ных феодалов его отличал только титул. Ч то владения ко-

роля были меньше, чем у многих крупныхасфеодалов. Поэтому

крупные феодалы называли короля «первым среди равных».

(Как вы думаете, почему короли не могли остановить междоусобные войны?)

В Высоком средневековье сложилась иерархия феодалов.
Как это произошло? Для того			я
чтобы сформировать свое вой-
		а
ско, крупный фео ал переда-
вал часть своих земельных вла-
		н
дений средним фе алам в ка-
честве феода. Те в свдю чередь
могли передать часть получен-
	о
ной земли мелким феодалам.
Феодал, который давал феод,
р
считался сеньором, а получив-
ший его, —авассалом. Это озна-
чало поземельную зависимость
вассала от сеньора.
ФеодалНмог	быть одновре-
менно и сеньором, и вассалом.
Все феодалы	образовывали			Феодальная лестница

Правообладатель Народная асвета

40 Раздел I

иерархию феодалов — феодальную лестницу (см. с. 39). Подчинялся вассал только своему сеньору, что закреплялось клят-

вой. Каждый вассал находился не только в поземельной, но и

ная лестница — последовательное подчинение феодалова , основанное на передаче земли за службу.) (Рассмо ри е схему и

в личной зависимости от своего сеньора. Но он мог не повино-

ваться сеньору своего сеньора. Это правило было з креплено

словами: «Вассал моего вассала — не мой васс л». (Феодаль-

	определите, чьими вассалами были герцоги и графы, бароны,
	рыцари. Кто из них являлся сеньором?)				т
				е
	Историческаясправка
			в
		с
		а

Клятва вассала сеньору происходила торже твенно и при свидетелях.

Вассал вставал на колени и вкл дыв л свои руки в руки сеньора. За-

тем он произносил слова клятвы. «Клянусь на этом святом Евангелии,

что отныне и впредь я и мои потомки будут тебе верными слугами, как

должны быть верными вассалыясвоему сеньору!» (Объясните смысл тор-

жественности клятвы в сс ла сеньору.)

сеньору. По первому жеаприказу своего сеньора он должен

Главной обяза остью в ссала являлась военная служба

был явиться в пол ом вооружении. Воинов-феодалов называли
рыцарями. (Рыцарьн— феодал, тяжеловооруженный конный
воин.) (К го сейчас называют рыцарем?)
	д
о
р

2. Феодалы и крестьяне. К Х в. феодалы постепенно захва-

тили всю п игодную для обработки землю. Они присоединя-

ли к своим владениям крестьянские поля, леса, луга, реки.

Так возникла поговорка: «Нет земли без господина». Земли

неравныеН части. БоЂльшая часть — это господские поля, уро-

в одной местности, принадлежавшие феодалу, составляли его
феодальноеа	имение. Земля в имении феодала делилась на две

жай с которых шел непосредственно в амбары феодала. Меньшая часть — крестьянские наделы, урожай с которых полу-

чали крестьяне. За пользование наделами крестьяне выполняли для феодала разные работы. Эти принудительные обя-

Правообладатель Народная асвета