UMK2
.pdfПляшкевіч Л. Паўрочны кантроль па гісторыі Беларусі (VІІ клас) // Бела" рускі гістарычны часопіс. — 2008. — № 1. — С. 50—53.
Поспелов Н. Н. Как готовить учащихся к выполнению домашних заданий. — М., 1979.
Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе. — М., 2002. Трыгорлава Л. Асаблівасці выкладання гісторыі ў ІХ’ класах: з вопыту рабо"
ты // Беларускі гістарычны часопіс. — 2008. — № 12. — С. 66—69.
Яковлев Н. М., Сохор А. М. Методика и техника урока в школе. — М., 1985.
Практическое задание: разработайте задания для первичного закреп" ления знаний учащихся.
Тема 13 . ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ИСТОРИИ
План
1.Тест как форма контроля знаний.
2.Технология создания теста.
3.Формы и основные принципы формирования тестовых заданий
по истории.
ЛИТЕРАТУРА
Аванесов В. С. «Форма тестовых заданий». Учеб. пособие для учителей школ, лицеев, преподавателей вузов и колледжей. — М., 2005.
Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. — М., 2002.
Балыкина Е. Н., Бузун Д. С. Тестовые среды: теория и практика (на примере социально"гуманитарных дисциплин). Учебно"наглядное пособие. — Минск, 2007.
Бондараў В. Тэсты з памылкамі // Беларускі гістарычны часопіс. — 2005. — № 2. — С. 46—49.
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй ми" ровой войны): учеб. пособие для 11 класса учреждений, обеспечивающих полу" чение общего среднего образования / под ред. А. А. Ковалени, Н. С. Сташкеви" ча. — Минск, 2004.
Гісторыя Беларусі. 9 клас. Тэсты: дапаможнік для вучняў устаноў, якія забяс" печваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыі / С. В. Паноў [і інш.]. — Мінск : Аверсэв, 2005.
История Древнего мира: учеб. пособие для 5 класса общеобразовательных учреждений / под ред. В. С. Кошелева. — Минск : Народная асвета, 2009.
41
Лазіцкі В. Выкарыстанне электронных сродкаў навучання пры выкладанні гісторыі ў старшых класах (рэалізацыя праблемнага падыходу) // Беларускі гіста" рычны часопіс. — 2008. — № 9. — С. 47—53.
Материалы для проведения контрольных работ по истории. Всемирная ис" тория. История Беларуси. 11 класс: пособие для учителей / В. В. Гинчук, Н. С. Шарова. — Минск : Аверсэв, 2005, 2007.
Паноў С. Развіваючыя тэсты па гісторыі Беларусі (ІХ клас) // Гісторыя: праб" лемы выкладання. — 1997. — № 4. — С. 65—72.
Педагогика и психология высшей школы. — Ростов"на"Дону : 1998. Селицкая Л. Методика работы с тестами // Гісторыя: праблемы выкладан"
ня. — 2000. — № 3. — С. 76—87.
Темушев С. Н. Формы тестовых заданий и технологии их реализации // Гісто" рыя: праблемы выкладання. — 2005. — № 5. — С. 19—25.
Практическое задание: разработайте систему тестовых заданий для проверки знаний учащихся (не менее 10 тестовых заданий разных ви" дов).
Т ема 14 . ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
План
1.Основные принципы организации и правила игры.
2.Концептуальные положения, задачи и мотивы игровых форм обу" чения по истории.
3.Цели, выбор и подготовка к игре.
4.Группы игр по истории и их характеристика.
ЛИТЕРАТУРА
Борзова Л. П. Игры на уроках истории: метод. пособие. — М., 2001. Воронина Е. Ю., Белоконь О. Л. Ролевая игра — что это такое: метод. посо"
бие. — М., 1997.
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1991. Гісторыя Беларусі, ХІХ — пачатак ХХІ ст.: вучэб. дапаможнік для 11 класа агульнаадукацыйных устаноў / пад рэд. Я. К. Новіка. — Мінск : ВЦ БДУ, 2009.
Давыдов В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986.
Игры на уроках истории. Из опыта работы учителей // Преподавание исто" рии в школе. — 1989. — № 4. — С. 129—132.
42
Использование игры как средства привития интереса к истории // Гісто" рыя: праблемы выкладання. — 1998. — № 3. — С. 84—89.
История Древнего мира: учеб. пособие для 5 класса общеобразовательных учреждений / под ред. В. С. Кошелева. — Минск : Народная асвета, 2009.
Каплан С. Д. Я делаю уроки. — Минск, 1998.
Кларин М. В. Обучение как игра // Школьные технологии. — 2004. — № 5. — С. 45—58.
Колмаков А. И. Урок"игра, урок"соревнование // Преподавание истории в школе. —1998. — № 5. — С. 38—41.
Короткова М. В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории.
— М., 2001.
Кулакова Н. И. Игровые ситуации и опорные конспекты на уроках истории // Преподавание истории в школе. — 1999. — № 8. — С. 36—41.
Куприянов Б. В., Рожков М. И., Фришман И. И. Организация и методика проведения игр с подростками. — М., 2001.
Кургановіч Д. І. Гульні па гісторыі ў школе (VІ, VІІ, ХІ’ класы) // Беларускі гістарычны часопіс. — 2008. — № 12. — С. 61—65.
Маркова А. Формирование мотивации учения. — М., 1990.
Мацкалова О. А. Познавательные игры в курсе истории средних веков // Преподавание истории в школе. — 1999. — № 8. — С. 29—35.
Милош Е., Чупик Д. Игровые формы обучения как средство активизации познавательной деятельности на уроках истории // Гісторыя: праблемы выкла" дання. — 2007. — № 8. — С. 24—33.
Пидкасистый П. И. Технология игры в обучении. — М., 1992.
Практическое задание: на основе материала текста учебника разра" ботайте концепцию игры на уроке истории. Дайте к ней пояснения.
Тема 15 . КРАЕВЕДЕНИЕ КАК ФОРМА ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПО ИСТОРИИ
План
1.Использование краеведческого материала во внеклассной работе.
2.Организация историко"краеведческого кружка.
3.Школьный историко"краеведческий музей.
4.Историко"краеведческий вечер и конференция.
5.Экскурсия как форма внеклассной работы по истории.
43
ЛИТЕРАТУРА
Ашурков В. Н. Историческое краеведение. — М., 1982.
Бандзелікаў М. Гістарычнае краязнаўства ў пазакласнай рабоце настаўні" ка // Гісторыя: праблемы выкладання. — 1997. — № 2. — С. 112—118.
Барыс С. Краязнаўства ў школе. Якім яму быць? // Беларускі гістарычны часопіс. — 2003. — № 4. — С. 76—77.
Вагин А. А. Методика обучения истории в школе. — М., 1972.
Варановіч В., Жэрка Л. Кабінет гісторыі ў школе // Беларускі гістарычны часопіс. — 2008. — № 4. — С. 46—53.
Внеклассная работа по истории и обществоведению. — М., 1981. Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Методика преподавания истории в шко"
ле. — М., 1999.
Гісторыя Беларусі, другая палова ХІІІ—першая палова ХVІ ст.: вучэб. дапа" можнік для 7 класа агульнаадукацыйных устаноў / пад рэд. Ю. М. Бохана. — Мінск : Народная асвета, 2009.
Гісторыя Беларусі, ХІХ—пачатак ХХІ ст.: вучэб. дапаможнік для 11 класа агульнаадукацыйных устаноў / пад рэд. Я. К. Новіка. — Мінск : ВЦ БДУ, 2009.
Гостев А. Воспитание историей (О значении школьного исторического крае" ведения) // Народное образование. — 1988. — № 6. — С. 26—28.
Дранников В. Краеведческий факультатив // Преподавание истории в шко" ле. — 1990. — № 6. —С. 106—108.
Катюба Д. В. Историческое краеведение в школе и вузе. — Кемерово, 1994. Князев Ю. А. Библиография в краеведческой работе // Преподавание исто"
рии в школе. — 1991. — № 3. — С. 128—131.
Князев Ю. А. Сущность и педагогическая значимость школьного краеведе" ния // Преподавание истории в школе. — 1989. — № 6. — С. 132—135.
Кошелев В. С. Всемирная история, ХІХ — начало ХХІ в.: учеб. пособие для 11"го кл.общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / В. С. Кошелев; метод. обеспечение М. А. Красновой. — Минск : ИЦ БГУ, 2009.
Методика историко"краеведческой работы в школе. — М., 1982.
Милонов Н. Историческое краеведение / Н. Милонов, Ю. Кононов, А. Раз" гон, А. Завадье, М. Черноморский. — М., 1969.
Райков Б. Е. Методика и техника экскурсий. — М., 2007.
Родин А. Ф., Соколовский Ю. Е. Экскурсионная работа по истории. — М., 1974. Рубин А. А., Юрченко З. В. Внеурочная работа по общественным предме"
там // Преподавание истории в школе. — 1991. — № 5. — С. 102—107. Соловьев М. С. Новое содержание в традиционной краеведческой работе //
Преподавание истории в школе. — 2007. — № 5. — С. 50—51.
Щеглова Т. К. Устная история и краеведческая работа // Преподавание ис" тории в школе. — 1998. — № 5. — С. 60—66.
Практическое задание: разработайте задание для организации крае" ведческой работы учащихся. Укажите его образовательную, воспита" тельную и развивающую задачи.
44
Тема 16 . ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
План
1.Функции художественной литературы на уроках истории.
2.Классификацияхудожественныхпроизведений.Особенностиис" пользования литературных источников и исторической беллетристики.
3.Методика использования художественной литературы на уроках истории.
4.Использование художественной литературы во внеклассном чте"
нии.
ЛИТЕРАТУРА
Блохина Л. В. Отечественная и мировая художественная культура: учеб. по" собие для 8 класса учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / Л. В. Блохина, Т. Я. Вазинская, Т. И. Мороз. — Минск, 2006.
Вагин А. А. Художественная литература в преподавании новой истории. (1640—1917). Хрестоматия. — М., 1978.
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй ми" ровой войны): учеб. пособие для 11 класса учреждений, обеспечивающих полу" чение общего среднего образования / под ред. А. А. Ковалени, Н. С. Сташкеви" ча. — Минск, 2004.
Волобуев О. В., Секиринский С. А. Художественно"историческая хрестоматия. Средние века. — М., 1977.
Гісторыя Беларусі (1917—1945 гг.). Кніга для чытання: дапаможнік для вуч" няў 9 класа агульнаадукацыйных устаноў / аўт."склад. Н. Я. Новік. — Мінск: ВЦ БДУ, 2007.
Котаў А. Выкарыстанне дапаможнай літаратуры пры вывучэнні гісторыі Беларусі // Беларускі гістарычны часопіс. — 1996. — № 2. — С. 138—149.
Кошелев В. С. Всемирная история, ХІХ—начало ХХІ в.: учеб. пособие для 11"го кл.общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / В. С. Кошелев; метод. обеспечение М. А. Красновой. — Минск: ИЦ БГУ, 2009.
Новейшая история в художественно"исторических образах. — М., 1989. Озерский И. З. Руководство внеклассным чтением по истории. — М., 1979. Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе. — М., 2000.
Практическое задание: разработайте фрагмент урока с использова" нием художественной литературы.
45
Т ема 17 . ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
План
1.Сущность педагогических технологий и их функции.
2.Использование интерактивных методов на уроках истории.
3.Модульная технология и особенности ее использования.
4.Педагогическая рефлексия и ее организация в учебном процессе.
ЛИТЕРАТУРА
Беляков Е. М., Воскресенская Н. М. Проектная деятельность в образовании // Преподавание истории в школе. — 2007. — № 5. — С. 3—12.
Гісторыя Беларусі, 1917—1945 гг.: 10 кл.: хрэст.: дапам. для вучняў агульнаа" дукац. устаноў з беларус. і рус. мовамі навучання / пад рэд. А. А. Кавалені. — Мінск : Пачатковая школа, 2009.
Гісторыя Беларусі, другая палова ХІІІ — першая палова ХVІ ст.: вучэб. дапа" можнік для 7 класа агульнаадукацыйных устаноў / пад рэд. Ю. М. Бохана. — Мінск : Народная асвета, 2009.
Казакевіч М. Выкарыстанне мультымедыяпрэзентацый на ўроках гісторыі // Беларускі гістарычны часопіс. — 2008. — № 3. — С. 69—72.
Кашлев С. С. Интерактивные методы обучения педагогике. — Минск : Вы" шэйшая школа, 2004.
Кошелев В. С. Всемирная история, ХІХ — начало ХХІ в.: учеб. пособие для 11"го кл.общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / В. С. Кошелев; метод. обеспечение М. А. Красновой. — Минск : ИЦ БГУ, 2009.
Магчымасці рэалізацыі педагагічных тэхналогій: вопыт работы настаўніка гісторыі. — Мінск, 2009.
Соболевская З. Применение интерактивных методов обучения // Гісторыя: праблемы выкладання. — 2007. — № 8. — С. 16—23.
Шевченко Н. И. Нетрадиционные методы преподавания истории в старшей школе // Преподавание истории в школе. — 2002. — № 9. — С. 46—50.
Шоган В. В. Методика преподавания истории в школе: Новая технология личностно"ориентированного исторического образования: учебное пособие. — Ростов"на"Дону, 2007.
Практическое задание: разработайте фрагмент урока с использова" нием одного из интерактивных методов. Дайте пояснения.
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................... |
3 |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................... |
6 |
ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ .................................................. |
19 |
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ .......................................................... |
25 |
Учебное издание
Довгялло Михаил Степанович Козик Любовь Антоновна Сальков Анатолий Петрович
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ
Учебно.методическое пособие для студентов.заочников V—VІ курсов
исторического факультета БГУ
Вдвух частях Часть 1
Вавторской редакции Компьютерная верстка Л. Н. Копач
Ответственный за выпуск Л. А. Козик
Подписано в печать 05.11.2010. Формат 60×84/16. Бумага офсетная. Гарнитура NewtonC. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 2,79. Уч."изд. л. 2,56. Тираж 50 экз. Зак.
Белорусский государственный университет. ЛИ № 02330/0494425 от 08.04.2009.
Пр. Независимости, 4, 220030, Минск.
Отпечатано с оригинала"макета заказчика на копировально"множительной технике исторического факультета Белорусского государственного университета.
Ул. Красноармейская, 6, 220030, Минск.