Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра факультетской стоматологии
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой проф. д.м.н.
____________________Кунин В.А.
«____»____________________2014
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:
Этапы обследования пациента в клинике хирургической стоматологии.
Факультет: Стоматологический, МИМОС
Курс: 3
Автор(ы): доцент, к.м.н. А.С. Щербинин
Тема: Этапы обследования пациента в клинике хирургической стоматологии.
Цель: ознакомить студентов с основами асептики и антисептики в хирургической стоматологии; научить организовывать рабочее место и планировать работу стоматолога-хирурга в соответствии с основными гигиеническими требованиями предъявляемых к помещениям, внешнему виду, одежде стоматолога-хирурга.
Мотивационная характеристика: изучить методы асептики и антисептики в хирургической стоматологии, уметь применять их, научиться обследовать хирургических стоматологических больных; научиться организовывать рабочее место и планировать работу стоматолога-хирурга в соответствии с основными гигиеническими требованиями предъявляемых к помещениям, внешнему виду, одежде стоматолога-хирурга. Получить теоретический материал и реализовать полученные знания в практическом здравоохранении.
Педтехнологии: игровая технология, технология сотрудничества, личностноориентированная технология.
Компетенции:
Общекультурные компетенции (ОК):
- способность и готовность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических, и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
- способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, самосовершенствование (ОК-2);
- способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, толерантности (ОК-5);
- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).
Профессиональные компетенции (пк):
- способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
- способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);
- способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта (ПК-19);
- способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-27);
- способностью и готовностью выполнять обязательный перечень экстренных хирургических операций (ПК-42);
- способностью и готовностью решать вопросы экспертизы трудоспособности пациентов (ПК-47);
- способностью и готовностью оформлять текущую документацию, составить этапность диспансерного наблюдения, оценивать качество и эффективность диспансеризации; реализовывать госпитализацию в экстренном порядке; использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний (ПК-48);
- способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50).
1. Продолжительность занятия - 3 часа (180 мин.).
2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
План занятия.
№ |
Этапы занятия |
Материальное оснащение |
Время |
|
Оборудование |
Уч. Пособия, средства контроля |
|||
1 |
Введение |
Инструктаж раскрытия темы занятия и плана его проведения |
Методическая разработка для ассистентов |
5 мин. |
2 |
Контроль уровня исходных знаний |
Вопросы, ситуационные задачи, тестовый контроль. |
Ответы на вопросы, решение ситуационных задач, тестового контроля. |
40 мин. |
3 |
М/б разбор ООД, ЛДС. |
Мультимедийные презентации, учебные фильмы |
Групповое обсуждение фильмов, презентаций |
15 мин. |
4 |
Практическая работа студентов. Отработка мануальных навыков на фантомах. |
Фантомы. Оборудование фантомного класса, инструментарий. Дневники практических навыков. |
Перечень практических навыков |
45 мин. |
5 |
Контроль результатов усвоения. |
Тестирование, решение ситуационных задач. |
Оценка знаний студентов заносится в журнал успеваемости |
20 мин. |
6 |
Заключение (ответы на вопросы студентов) |
|
|
5 мин. |
7 |
Задание к следующему занятию, литература |
|
Семестровый план. |
5 мин |
Контрольные вопросы: