7 Принципов системы Шаталова 5 основных методических элементов

"Учитель" - статья Инны Изотовой

Внешние ссылки:

Школа студия Шаталова-Лысенковой

Педагогика В.Ф. Шаталова

Театр, как система гуманитарного образования

Думает об этом или не думает человек, он стремится к получению

положительных эмоций -в этом же все-таки жизнь. Так вот,  если мы

научим его в детстве радоваться голубому небу, звуку капели,

красоте и силе собственного тела, просто умению что-то создать и

радоваться этому, и,  наконец, получать удовольствие, делая подарки,

больше, чем принимая их –значит мы сделали его счастливым,

то есть нормальным человеком.

 С другой стороны, если человек этому не научится,

он все равно будет искать свои «радости»,

но, не умея находить их в простых вещах,

он будет «добывать» их самым неистовым способом,

не брезгуя ничем - это его природа.

Сергей Зиновьевич Казарновский,

директор и основатель Центра образования №686 “Класс-Центр”

 

 

История школы начинается  с создания в 1981 году детской студии, а потом театра-спутника Московского театра Юного зрителя.  Этот театр стал основой государственной школы  «Класс-Центр», открытой в 1990 году. Программа школы «Класс-Центр» объединяет общеобразовательную, музыкальную   и драматическую школы в единое образовательное пространство - «Театр, как система гуманитарного образования».

Благодаря этому школа помогает детям увидеть свои эмоциональные и интеллектуальные возможности, более точно сориентироваться в будущей профессии.  Театр, где играют дети,  театральное представление -  эффективный способ разговора об окружающем мире в период всеобщей апатии и социального безразличия. В спектакле дети объединены общим делом (театр это и есть искусство действия), это ещё и развитие эмоциональной природы ребенка. Постепенно  дети начинают формулировать для себя, что такое хорошо и что такое плохо, что стыдно, а что не стыдно - это  ведёт их к духовной зрелости.

ПРОГРАММА направлена на конкретное развитие идеи воспитания детей через ТЕАТР.  

После окончания школы учащиеся кроме аттестата получают диплом о музыкальном образовании.    В последние годы выпускники «Класс-Центра» становились студентами таких ВУЗов  как МГИМО, МГУ, РГГУ, Финансовая академия, Медицинский институт, а также различные  театральные  и музыкальные учебные заведения Москвы..   

ГОУ Центр образования №686 «Класс-Центр» - победитель конкурса «Лучшие школы России»  

 

СЕРГЕЙ ЗИНОВЬЕВИЧ КАЗАРНОВСКИЙ 

 

Официальный сайт школы

Сайт школы "Класс-Центр"

Видеоканал школы

День Победы в школе 686 -"Класс-Центре" С.Казарновского

Школа нестрогого режима

На языке, общем для всех предметов

Школа самоопределения

Демократически воспитанный человек — это не тот, который делает то, чего хочет, а тот, который может сам ставить себе границы. Границы хорошего и плохого, границы поведения в разных ситуациях,

границы между знанием и незнанием. В этом смысле мы понимаем и термин “самоопределение” — умение ставить себе пределы  Александр Тубельский.

   

Главная идея школы самоопределения – у ребёнка должен быть внутренний стержень, осознание себя как личности, он сам определяет свои поступки и несёт за них ответственность. Важно, чтобы они учились жить с другими людьми, уважая себя и других.

Накопление знаний, развитие талантов – всё это имеет смысл, если есть этот внутренний стержень. Большое значение придаётся творчеству. Обучение идёт в индивидуальном темпе. Отметок не ставят, а сравнивают успехи ребёнка с его собственными прошлыми успехами.

Детям нужно жизненное пространство – играть, развиваться, отдыхать. Они изучают разные предметы, пробуют себя в разных сферах, разбираются, что им интересно, а что нет.

В школе самоопределения создана «модель общества» - в ней есть своя конституция, органы власти и законы.

Сегодня научно-педагогическое объединение «Школа самоопределения» включает в себя детский сад № 869, школу № 734, а также научно-исследовательское подразделение.

Александр Наумович Тубельский