1. Програма навчальної дисципліни

Мета навчальної дисципліни "Іноземна мова" - удосконалення й розвиток іншомовних комунікативних компетенцій студентів, що забезпечують їх ефективну мовленнєву поведінку в обмеженому колі академічних і професійно спрямованих ситуацій на рубіжному рівні "незалежного користувача" (В1 за міжнародною класифікацією)².

Програма курсу "Іноземна мова" реалізується шляхом досягнення таких цілей:

практична – розвивати й удосконалювати у студентів іншомовні професійно-орієнтовані комунікативні компетенції (лінгвістичну, соціолінгвістичну, прагматичну) для забезпечення їхнього ефективного спілкування в академічному та професійному середовищах;

освітня – розвивати й удосконалювати у студентів загальні компетенції (декларативні знання, вміння й навички, вміння вчитися); сприяти розвитку здібностей до самооцінки та здатності до самостійного навчання як під час навчання у ВНЗ, так і після отримання диплому;

пізнавальна - залучати студентів до таких академічних видів діяльності, які активізують і поглиблюють їх пізнавальні здібності та потреби;

розвиваюча - розвивати мотивацію студентів до навчання, майбутньої професійної діяльності, зміцнювати впевненість студентів як користувачів мови, а також їх позитивне ставлення до вивчення мови;

соціальна – розвивати у студентів уміння спілкуватися, спонукати їх до усвідомлення важливості власного внеску у справи міжнародного співтовариства;

соціокультурна - досягати розуміння студентами важливих міжнародних соціокультурних проблем, формувати у них уміння діяти належним чином у культурному розмаїтті професійних та академічних ситуацій.

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Загальне поняття про економіку Німеччини

Тема 1. Економіка НІМЕЧЧИНИ

Економіка Німеччини. Лексика за підтемами: історія, культура, особливості німецького характерів. Природні особливості країни. Початкове опрацювання тексту. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні. Письмо. Поглиблене опрацювання тексту. Мовлення монологічне і діалогічне. Граматика: Präsens Indikativ Aktiv, Präteritum Indikativ Aktiv.

Змістовий модуль 2. Загальне поняття про гроші та коштовності Німеччини.

Тема 2. Загальні поняття про гроші НІМЕЧЧИНИ

Загальні поняття про гроші Німеччини. Лексика за підтемами: історія, децималізація. Великі і малі номінації. Розмін. Початкове опрацювання тексту: Аудіювання, читання, переклад у обговоренні; письмо. Поглиблене опрацювання тексту: Монологічне і діалогічне мовлення. Граматика: Perfekt Indikativ Aktiv, Plusquamperfekt Indikativ Aktiv (можливості для ділового спілкування).

Тема 3. Цінні метали

Цінні метали. Початкове опрацювання тексту. Лексика за підтемами: історія, метали як основа грошової системи. Метали в коштовностях. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні. Письмо. Поглиблене опрацювання тексту: Монологічне і діалогічне мовлення. Граматика: Futur I Indikativ Aktiv (можливості для ділового спілкування).

Тема 4. Коштовності відносно грошей. Види коштовностей

Коштовності відносно грошей. Види коштовностей. Лексика за підтемами: види, історія окремих видів коштовностей, визначні особистості пов’язані із питанням, специфіка Німеччини. Початкове опрацювання тексту. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні. Письмо. Поглиблене опрацювання тексту. Мовлення. Граматика: Можливості вивчених граматичних форм дієслова в різних ситуаціях ділового спілкування.

Змістовий модуль 3. Загальне розуміння бухгалтерської справи

Тема 5.Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості діяльності у Німеччині

Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості діяльності у Німеччині. Лексика за підтемами: історія, соціальне значення, особистості, Німецька специфіка. Особливості діяльності у Німеччині. Початкове опрацювання і поглиблене опрацювання тексту. Поглиблене опрацювання тексту. Мовлення. Граматика: Модальні дієслова: können (можливості для ділового спілкування).

2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи

Самостійна робота – це важливий фактор у вивченні іноземної мови, який сприяє розвитку здатності й уміння самостійно отримувати знання. Працюючи самостійно, студент спирається на накопичені знання та досвід, творчо переробляє навчальний матеріал, поглиблює і розширює свої пізнавальні здібності. Основним видом самостійної роботи є виконання ситуаційних завдань з тем дисципліни.

Ефективність самостійної роботи передбачає наявність таких компонентів, як мотивація, знання, навички, уміння, воля. Самостійну роботу слід проводити регулярно і систематично, розподіливши матеріал упродовж усього навчального року. Тільки за цієї умови можна сподіватися на повноцінне оволодіння комунікативними компетенціями, необхідними для успішного спілкування у діловому середовищі.