- •Макроэкономическое планирование и прогнозирование
- •2011 Г.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Результаты освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины (36 час.).
- •Тема 1. Предмет дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» (2 часа).
- •Тема 2. Методология и организация стратегического планирования в Российской Федерации. (4 часа)
- •Тема 3. Прогнозирование и его информационное обеспечение (2 часа).
- •Тема 4. Методы социально-экономического прогнозирования (4 часа).
- •Тема 5. Система планов и прогнозов развития социально-экономической системы (2 часа).
- •Тема 6. Демографическая политика и прогнозирование (2 часа).
- •Тема 7. Прогнозирование природоресурсного потенциала и природоохранной деятельности (2 часа).
- •Тема 8. Регулирование и прогнозирование научно-технического прогресса (4 часа).
- •Тема 9. Планирование и прогнозирование экономического роста и совокупного спроса (4 часа).
- •Тема 10. Прогнозирование в денежно-кредитной и бюджетно-налоговой сферах (2 часа).
- •Тема 11. Регулирование и прогнозирование рынка труда и занятости (2 часа).
- •Тема 12. Регулирование и прогнозирование социального развития общества и уровня жизни (2 часа).
- •4.2. Тематика практических занятий (36 час.).
- •Тема 1. Предмет дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» (2 часа).
- •Тема 2. Методология и организация стратегического планирования в Российской Федерации. (4 часа)
- •Тема 3. Прогнозирование и его информационное обеспечение (2 часа)
- •Тема 4. Методы социально-экономического прогнозирования (4 часов).
- •Тема 6. Демографическая политика и прогнозирование (2 часа).
- •Тема 7. Прогнозирование природоресурсного потенциала и природоохранной деятельности (2 часа).
- •Тема 8. Регулирование и прогнозирование научно-технического прогресса (2 часа).
- •Тема 9. Прогнозирование экономического роста и совокупного спроса (2 часа).
- •Тема 10. Прогнозирование в денежно-кредитной и бюджетно-налоговой сферах (2 часа).
- •Тема 11. Прогнозирование рынка труда и занятости (2 часа).
- •Тема 12. Регулирование и прогнозирование социального развития общества и уровня жизни. (2 часа).
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.4. Контроль самостоятельной работы студентов
- •6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Средства (фос) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
- •8. Рейтинг качества освоения дисциплины
- •Рейтинг-план
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложение 1.
- •Приложение 2. Примерная тематика курсовых работ и рефератов по дисциплине
- •Приложение 2. Пример теста по дисциплине
- •Приложение 3. Пример экзаменационного билета
3. Результаты освоения дисциплины
Код |
Результат обучения (выпускник должен быть готов) |
Р2 |
Эффективно работать индивидуально, в качестве члена команды, состоящей из специалистов различных направлений и квалификаций, с делением ответственности и полномочий за результаты работы и готовностьследовать корпоративной культуре организации |
Р5 |
Активно пользоваться основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
Р8 |
Применять глубокие знания основ функционирования экономической системы на разных уровнях, истории экономики и экономической науки для анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
Р9 |
Строить стандартные теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, прогнозировать, анализировать и интерпретировать полученные результаты с целью принятия эффективных решений |
Р10 |
На основе аналитической обработки учетной, статистической и отчетной информации готовить информационные обзоры, аналитические отчеты, в соответствии с поставленной задачей, давать оценку и интерпретацию полученных результатов и обосновывать управленческие решения |
Р13 |
Принимать участие в разработке проектных решений в области профессиональной и инновационной деятельности предприятий и организаций, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий |
Р14 |
Проводить теоретические и прикладные исследования в области современных достижений экономической науки в России и за рубежом, ориентированные на достижение практического результата в условиях инновационной модели российской экономики |
После изучения данной дисциплины студент приобретает знания, навыки и умения, соответствующие результатам образовательной программы «Экономика» Р2, Р5, Р8, Р9; Р10, Р13, Р14. В результате освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» студент должен:
Знать 3.2.4., З.5.1, З.8.2, З.9.3, З.10.2, З.14.2 |
принципы работы в команде, технологии доступа и поиска информации, основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства, возможности и ограничения применения моделирования и научного прогнозирования к анализу и построению суждений о развитии экономических объектов; методы сбора и обработки учетной, статистической и отчетной информации; способы проведения теоретических и прикладных исследований в области современной экономической науки |
Уметь У.2.2, У.5.1, У.9.1., У.9.3., У.10.1., У.13.2, У.14.2, У.14.3 |
организовывать свою профессиональную деятельность в качестве ответственного исполнителя и как члена команды, проводить квалифицированный поиск нужной информации, представлять объект исследования как систему, выделять индикаторы его развития; прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне; составлять программу исследования, материалы для анкетирования и интервьюирования экспертов, планировать и проводить обследование; самостоятельно управлять несложными проектами, эффективно участвовать в работе команды в сложных проектах, выбрать необходимые методы, исходя из задач конкретного исследования и модифицировать методы, исходя из задач конкретного исследования, представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати |
Владеть В.5.2, В.8.1, В.8.2, В.9.2, В.10.3 |
навыками работы с современными пакетами прикладных программ и с глобальными компьютерными сетями, методологией экономического исследования, анализа влияния мер государственной экономической политики на положение экономических субъектов на разных уровнях и прогнозирования результаты деятельности различных общественных институтов; методами построения экономических вербальных, графических и математических моделей; способами сбора аналитической информации и подготовки информационных обзоров в области профессиональной деятельности |