- •Бессонова ю.А. Практические занятия по курсу «Русский язык и культура речи» Содержание
- •Введение
- •Рекомендуемый минимум литературы
- •Практическое занятие № 1
- •Содержание теоретического опроса
- •Практикум по теме
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3-4 лексика. Лексические нормы русского языка.
- •Содержание теоретического опроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Практикум по теме
- •Так оно красивше будет
- •Практическое занятие № 5-7.
- •Тестовые задания по теме «Правильность речи» Выбор одного правильного ответа
- •7.Если имя существительное употреблено в форме сандаль, то ему свойственно:
- •17. Род несклоняемых существительных иноязычного происхождения зависит от:
- •18.Произносительные нормы русской речи:
- •Практическое занятие № 8.
- •Текст 4.
- •Глава I
- •Практическое занятие № 9 коммуникативный аспект делового общения: устное диалогическое деловое общение
- •Методические рекомендации
- •Практикум
- •Практическое занятие № 10. Коммуникативный аспект делового общения: письменное деловое общение
- •Методические рекомендации
- •Практикум по теме
- •Практическое занятие № 11
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Общие требования к цитируемому материалу (к цитате)
- •Основные правила оформления цитат
- •Образцы оформления сносок
- •Образцы оформления библиографических данных
- •Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы
- •Электронные ресурсы
- •Составные части документов
- •Тест по теме «Стили речи»
- •Практическое занятие № 12 чистота речи
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Практическое занятие № 13
- •Содержание теоретического опроса
- •Практикум по теме
- •Тестовые задания по теме «Риторика» Выбор одного правильного ответа
- •Практическое занятие № 14 основные орфографические и пунктуационные правила русского языка.
- •Практическое занятие № 15
- •Примерный вариант тестовых заданий
- •А) сто сорока двух
- •Контрольная работа для студентов факультета «Юриспруденция» Вариант 1.
- •Орфоэпия
- •Лексика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •Научный стиль речи
- •Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики
- •III. Риторика
- •Вариант 2.
- •Орфоэпия
- •Лексика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •Научный стиль речи
- •Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики
- •III. Риторика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •Научный стиль речи
- •III. Риторика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •2.Научный стиль
- •3.Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики
- •III. Риторика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •Научный стиль речи
- •Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики
- •III. Риторика
- •Вариант 2.
- •Орфоэпия
- •Лексика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •2.Научный стиль речи
- •3.Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики
- •III. Риторика
- •Приложение I. Образцы оформления документов официально-делового стиля речи
- •Приложение II. Планы текстов научного стиля речи
- •Приложение III. Материалы методической помощи по теме «Основные орфографические и пунктуационные правила русского языка»
- •1. Правописание корней
- •2. Правописание приставок
- •7. Не с различными частями речи
- •8. Различие на письме не и ни
- •9.Правописание предлогов
- •10.Правописание союзов
- •11.Запятая между однородными членами простого предложения.
- •16.Союзное сложное предложение
- •17.Бессоюзное сложное предложение
3.Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики
Задание 11. Распределите отрывки по стилям речи. Докажите их стилевую принадлежность.
1. - Скажите, пожалуйста, отчего у вас Хорь живет отдельно от прочих ваших мужиков?
- А вот отчего: он у меня мужик умный. Лет двадцать пять тому назад изба у него сгорела; вот и пришел он к моему покойному батюшке и говорит: дескать, позвольте мне, Николай Кузьмич, поселиться у вас в лесу на болоте. Я вам стану оброк платить хороший.— «Да зачем тебе селиться на болоте?» — «Да уж так; только вы, батюшка, Николай Кузьмич, ни в какую работу употреблять меня уж не извольте, а оброк положите, какой сами знаете». — «Пятьдесят рублев в год!» — «Извольте». — «Да без недоимок у меня, смотри!» — «Известно, без недоимок...»
2. Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова, -
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!
3. Сегодня речь пойдет об атомном оружии. Согласитесь, что эта тема сегодня - одна из главных тем в мире.
Так что же можно сказать о нем... Оно нужно или не нужно? Постараемся выяснить это.
Да, я согласен с предыдущим выступающим, что ядерное оружие разделяет человечество, угрожает ему. Но есть же мирное использование ядерной энергии, которое должно способствовать объединению человечества..
Конечно, я согласен с выступающим в том, что катастрофа в Чернобыле является примером трагического несовершенства техники и человеческих ошибок.
Нельзя тем не менее переносить на мирное использование ядерной энергии то неприятие, которое люди вправе иметь к ее военным применениям.
Человечество не может обойтись без ядерной энергетики. Мы обязаны поэтому найти такое решение проблемы безопасности, которое полностью исключило бы возможность повторения чего-либо подобного чернобыльской катастрофе.
III. Риторика
Задание 12. С помощью правил риторики постройте выступление по теме «Новые российские управленцы: какие они?» (1-2 стр.)
Контрольная работа для студентов факультета «Экономика и менеджмент»
Вариант 1.
ОРФОЭПИЯ
Задание 1. Расставьте ударения в словах.
Заем, индустрия, истекший, агрономия, бизнесмен, втридорога, втридешева, договор, добыча, договоренность, импорт, индекс, магазин, маркетинг, маркировать, металлургия, наложенный платеж, недоимка, нормировать, обеспечение, одолжить, оптовый, оцененный, переводный (бланк), премирование, премированный, прибыль, приобретение, прирост, процент, экспорт.
ЛЕКСИКА
Задание 2. Прочитайте предложения, взятые из устной и письменной речи экономистов. Найдите лексические ошибки, определите их характер и исправьте их.
1. Ощущаются серьезные недоделки в общеэкономическом окружении и самом финансовом секторе, которые затрудняют развитие сектора и снижают его способность эффективно распределять ресурсы в российской экономике. 2. Недостаток консолидированного надзора в российской банковской системе потенциально являет за собой системный риск в тех случаях, когда банки владеют капиталом других небанковских финансовых учреждений. 3. Предусмотренные в настоящем Заявлении меры экономической политики являются составной частью экономической стратегии Правительства Российской Федерации и Банка России, направленной на обеспечение экономической и финансовой стабильности. 4. Эти обстоятельства могут привести к уменьшению в банковской отчетливости подверженности рискам крупных кредитов и кредитов связанным сторонам. 5. Возросло положительное сольдо счета текущих операций платежного баланса, которое составило более 17 процентов ВВП. 6. Социальный аспект экономического роста приобретает особое значение и необходимо выбрать сферы слияния интересов бизнеса и власти. 7. Мелкотоварный откорм завсегда убыточен. 8. Попытки свалить все на консерваторов дают некоторое самооблегчение реформаторам. 9. В теплицах весь год идет сбор урожая и высадка рассады. В эти дни застекленные плантации готовят рассаду огурцов. 10. Наша индустрия почти догнала уровень США по количеству выпускаемых изделий. 11. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов. 12. В ряде регионов страны в конце 18 века – к ним относятся Урал, Причерноморье и Южная Украина – начала развиваться промышленная индустрия по добыче угля.